中班的小朋友比小班的要懂事一點，但是跟大班的相比，又稍顯稚嫩。
她們已經(jīng)過了靠哄就能安撫住的年紀，偏偏講道理又不是很能理解，要站在小朋友的角度，用她們能聽得懂的詞匯，盡量不要情緒化。
姜姝嗓音溫溫糯糯，臉上沒有表現(xiàn)絲毫的不耐心。
那兩個小女孩情緒很快穩(wěn)定下來，抽抽搭搭開口，“姜老師，我們害怕！”
姜姝杏眼微彎，“能告訴老師，你們害怕什么嗎？”
“那里好多人！”
“舞臺下好多人！”
旁邊的姚瑤氣笑了，“表演節(jié)目，人不多你表演給誰看？”
她以前跟著姜姝帶大班，現(xiàn)在又調(diào)到了小班，就是沒接觸過中班，她以為中班的小朋友跟大班的一樣。
說話語氣嚴厲，語氣沖了一些。
剛剛平復(fù)情緒的小女孩又開始哭了起來。
“姜老師，我怕??！嗚嗚嗚嗚嗚嗚，我能不能不要上臺？”
姜姝身子一頓，沒有立刻回答她。
小姑娘的父母她認識，都是特別要強，凡事都要爭第一的那種人。
六一節(jié)目單剛排出來的時候，小女孩的家長就找到園長，要求給小女孩安排第一個節(jié)目，位置要在最中央，衣服要與其他學生不一樣。
著重表現(xiàn)小女孩是最特殊的那一個。
為此，這個小女孩的家長還找到園長，特意給園長送了禮。
園長為了照顧到每一個家長和小孩，沒有收她的禮，但是也答應(yīng)會給小女孩安排一個顯眼的位置，家長的位置就舞臺的正下方。
這樣上進且要強的家長，偏偏小孩膽小心思重。
針對她的心理，姜姝沒有說你的爸爸媽媽都來了，在臺下等著你之類的話。
因為她的壓力來源可能與她父母有關(guān)系。
“你能告訴姜老師，你害怕什么嗎？”
小女孩抹了下眼淚，“我害怕底下有那么多人！”
“……”
姜姝拿了一張紙巾給她擦眼淚，“所以……如果臺下沒有那么多人，你就不怕了，是不是？”
小女孩點點頭。
“玉瑤可以不去嗎？”
小女孩名字叫李玉瑤，姜姝想了想臺下座位中央，十分期待她表演的家長，陷入了兩難。
如果直白地告訴玉瑤，她爸爸媽媽已經(jīng)坐在下面等著她的表演，估計李玉瑤會逃跑。
姜姝拉著她在沙發(fā)旁坐下，順手拿起沙發(fā)上姚瑤剛剛丟下的衣服，“你看表演服漂亮嗎？”
玉瑤點點頭，“漂亮！”
“你今天的妝也很漂亮！”
一個簡單的夸獎，李玉瑤的神色有所緩和。
豈料一旁的姚瑤突然冒出一句，“小小年紀畫這么成熟的妝，哪里好看了！”
“……”
李玉瑤抬眸看向姚瑤，剛?cè)細獾囊稽c高興，瞬間消滅。
姜姝回眸瞪了一眼姚瑤，后者這才閉上嘴，聳了聳肩。
姜姝重新組織了一下語言，拉著李玉瑤往旁邊坐下，“我們想個辦法好不好？這樣你既能站在舞臺上，又不用看到那么多人那么多眼睛，好不好？”
所有小朋友都上臺了，如果李玉瑤不上臺，到時候沒有她的照片視頻，等她稍微長大一點的時候，又會非常遺憾。
現(xiàn)在李玉瑤只是一時緊張害怕，老師要做的，就是積極地引導她克服恐懼。
李玉瑤眼里有疑惑，眨巴了下眼睛，慢吞吞問道：“姜老師，我又不會隱身，還能站在舞臺上不讓別人看到呢？”