——娘啊，這學(xué)還沒上，就要開始考慮被打斷狗腿的事情了，這要真上了……

　　——我的乖乖，真的太可怕了！

　　就這樣，啟蒙班在朱家村各位小朋友的期待與驚恐中開學(xué)了。

　　開學(xué)第一天，每家都由一個(gè)大人領(lǐng)著，親自將學(xué)生送到了葉瑜然手里。

　　葉瑜然借用了當(dāng)初朱七入岑氏書院拜孔圣的流程，在啟蒙班的門口臨時(shí)擺了一個(gè)孔圣人，領(lǐng)著大人、孩子走完了整個(gè)流程。

　　如此莊重，如此正式。

　　本來還有幾分玩笑的家長(zhǎng)被這么一搞，頓時(shí)生出了敬畏之心，不敢有半分懈怠。

　　進(jìn)了教室，小朋友站在旁邊，家長(zhǎng)坐著，聽葉瑜然“演講”。

　　葉瑜然也沒有廢話，講了她啟蒙的規(guī)矩：“一，我會(huì)要求所有學(xué)生當(dāng)天事當(dāng)天畢，也就是當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天做完，做完的我會(huì)發(fā)一張這樣的對(duì)牌……”

　　她拿出來給大家看了一下，繼續(xù)說道，“若家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子當(dāng)天沒有這么對(duì)牌，就說明他沒有完成，可以幫忙‘督促’一下?！?br>
　　這可是朱大娘的交代，作為大人，誰敢不答應(yīng)，連忙應(yīng)是。

　　家長(zhǎng)們應(yīng)得輕松，可臺(tái)下的孩子們卻是頭皮一緊：不是吧，讓爹娘“督促”，這頓打跑得了嗎？

　　“二，不管我上課教了什么，作為家長(zhǎng)，你們只能配合，不能干涉?！比~瑜然冷著臉說道，“若有任何問題，可以到里正、族長(zhǎng)那里反饋，到時(shí)候我們?cè)俳y(tǒng)一安排時(shí)間討論。”

　　家人們：想多了吧，你教的，我們哪敢干涉？只要你不找我們麻煩就已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　葉瑜然說道：“三，既然來上學(xué)了，就不要中途跑來跟我說不上了，我不管你有任何原因，上學(xué)就是上學(xué)，除非我的教學(xué)計(jì)劃結(jié)束，否則任何人不能退學(xué)。”

　　家人們：你是大佬，你說了算！

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　　葉瑜然會(huì)把這些規(guī)矩講在前面，就是怕有些家長(zhǎng)“不懂事”，才剛上沒幾天，就又跑過來這樣那樣，煩都煩死她了。

　　反正她兇名在外，還不如直接把“丑話擺在前面”，兇一點(diǎn)好了。

　　原本她以為，她這樣的學(xué)校來的都是男孩子，沒想一村里人挺開明的，連家里比較小的女娃都送了過來。

　　后來一想也反應(yīng)了過來，他們怕不是見著朱八妹、林三妹、林四妹幾個(gè)，想要占一個(gè)“巧”，也教出那樣的姑娘，才把人送來的吧？

　　其實(shí)她很想告訴他們：“你們想多了，我這是啟蒙班，不是女紅班?！?br>
　　不過她這樣一說，怕斷了姑娘們的上學(xué)機(jī)會(huì)，便沒有說出來。

　　她也知道，這個(gè)世界對(duì)于女人有多么不公平，若是她能夠在這個(gè)小地方為“男女平等”貢獻(xiàn)一份力量，也不枉她穿越這一回了。

　　演講完后，葉瑜然讓家長(zhǎng)離席，把孩子們留了下來。

　　她讓孩子們尋找自己熟悉的小伙伴，幾個(gè)人幾個(gè)人組成一個(gè)小組，并且推選出各個(gè)小組的組長(zhǎng)。

　　孩子們明顯非常怕她，她讓做什么他們便做什么，但讓他們開口說話，就沒有人敢說了。

　　葉瑜然注意到這一點(diǎn)，便喊了朱八妹、林三妹、林四妹過來，讓她們幫忙完成這個(gè)環(huán)節(jié)。

　　而她自己，離開了教室。

　　她一走，教室里果然傳來了孩子們“熱鬧”的討論聲。

　　而圍在外面的家長(zhǎng)們看到她出來，紛紛成鳥獸散。

　　葉瑜然：“……”

　　——至于嗎，我有那么可怕？

　　過了一會(huì)兒，里面分好了組，朱八妹便出來推她。

　　果然，她一進(jìn)教室，大家又瞬間安靜了。

　　葉瑜然覺得，她這個(gè)“教導(dǎo)主任”的效果還真不是一般好。

　　接著，她講了上課規(guī)矩，比如說，她說“上課”了，所有孩子就回到自己位置上，老實(shí)呆著；等到她喊“自由活動(dòng)”或者“下課”，他們才可以離開自己的座位，到教室里面活動(dòng)，或者離開教室。

　　葉瑜然想得很好，但她沒想到的是，她將遭遇她教學(xué)生涯里的最大挫折——她遇到了一群不敢“說話”的學(xué)生。

　　倒不是他們不喜歡說話，真的膽小，而是上課的人是她。

　　她有些挫敗，本來她想得好好的，還想著上學(xué)第一天，大家互相熟悉熟悉，然后帶著他們開展一起比較靈活的上學(xué)方式。

　　可是，如果學(xué)生都不敢說話，怎么破？

　　她在上面詢問大家的名字，結(jié)果除了三寶、二寶敢舉手回答，其他人一片靜默。

　　即使她點(diǎn)名了，那個(gè)被點(diǎn)到名的孩子也支支吾吾的，跟老鼠見到貓似的，說不出來。

　　膽小的，一憋急了，還哭。

　　葉瑜然：“……”

　　——我又不吃人，至于嗎？

　　沒辦法，只能再次讓朱八妹來幫忙。

　　“這是教案，你來吧?！彼荒樳z憾，失去了當(dāng)先生的興致。

　　朱八妹也是初生牛犢不怕虎，拿著教案就上了。

　　第一課的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是教會(huì)每一位小朋友寫自己的名字，不管是大名、小名都可以，會(huì)認(rèn)會(huì)寫就行了。

　　如果表現(xiàn)最優(yōu)秀的，還能得到一朵小紅朵。

　　這小紅朵也是提前做好的，就放在教案上，所有人都能夠看見。

　　“認(rèn)真點(diǎn)，不準(zhǔn)說話，知道嗎？你們要敢搗亂，我就叫我娘！”朱八妹拿著戒尺，擺出了兇巴巴的樣子。

　　其實(shí)她不用擺，只要她一說葉瑜然，就沒有一個(gè)孩子敢不聽話。

　　“朱先生，朱先生，我會(huì)寫朱了……”朱狗娃興奮不已，趕緊舉手告訴朱八妹，不用她教，他已經(jīng)學(xué)會(huì)寫朱了。

　　旁邊的同學(xué)撲哧一聲就笑了出來：“哈哈哈……朱狗娃，你想在那朵小紅花，是不是？別想了，這朱字我們都會(huì)寫，我們大家都姓朱，誰不會(huì)寫啊？”

　　朱八妹帶著一臉笑意，讓朱狗娃寫給她看。

　　朱狗娃得意地瞥了小伙伴一眼，寫給了朱八妹看：“朱先生，是吧，我會(huì)寫了?！?br>
　　“寫得挺像模像樣的，不過這里少了一筆……”朱八妹指著他面前沙盤上的某個(gè)地方，在上面添了一筆，說道，“這樣才是‘朱’，少了一筆就是不了。寫字可不比吃飯，吃飯少塊肉沒事，你也能吃飽，可字少了一筆那就不叫字了?！?br>
　　“才不是，先生，這肉不能少了?！敝旃吠抟宦犐倭藟K肉，就急了，“我一年好不容易吃上幾回肉，一片肉都不能少?！?br>
　　倒是沒有小朋友嘲笑朱狗娃貪吃，畢竟在他們看來，多一塊肉跟少一塊肉區(qū)別還是挺大的。一年才能吃幾回啊，這要哪一回少一塊了，能夠心心念念很久。