“哎罷了。”“你們決定就好?！焙瞳|見(jiàn)諸葛亮直接拍了板。雖有些無(wú)奈，但也只能點(diǎn)頭同意。畢竟是東家的想法，他再有意見(jiàn)也得憋著?！班拧薄凹热恢暗纳藤Q(mào)是和珅在負(fù)責(zé)，那這改革的事情就不好讓他出面了?！薄暗昧魝€(gè)白臉?！薄斑@樣，這件事是交給你商鞅去做?！薄暗灿胁慌浜系哪憧勺孕刑幚怼！薄翱傊痪湓?，給你兩個(gè)月時(shí)間將整個(gè)政策推行到川蜀云貴還有廣西?！鼻浦瞳|也沒(méi)再多說(shuō)。諸葛亮這才朝著商鞅喊道。這家伙之前軍改已經(jīng)出了名。讓他去負(fù)責(zé)這次民改想來(lái)也會(huì)輕松很多?！靶校胰??！鄙眺秉c(diǎn)點(diǎn)頭很是干脆。這都小事?！昂?，那我再說(shuō)說(shuō)下面的事情。”“主公傳令，除了這次民改還需大力發(fā)展工業(yè)?！薄坝绕涫菬掕F廠以及制作特產(chǎn)的工坊。”“我們的軍隊(duì)實(shí)在是太缺甲胄了，這是目前為止最大的問(wèn)題。”“川蜀一地礦脈眾多。”“主公要求我們務(wù)必將鐵礦的產(chǎn)量拉起來(lái)，形成大規(guī)模的流水線生產(chǎn)?！薄敖M織百姓以高額的糧食獎(jiǎng)賞作為驅(qū)動(dòng)，盡快將甲胄給生產(chǎn)出來(lái)?！薄斑@件事就交給你和珅去做?！薄昂罄m(xù)的商貿(mào)由我來(lái)負(fù)責(zé)，你就專心組織生產(chǎn)。”除去民改，還有就是這產(chǎn)能了。就算主公不說(shuō)，他這次回來(lái)也是要一口氣解決甲胄問(wèn)題。正好，有了主公的書信，推行起來(lái)更輕松了?！斑@倒不是什么難事。”“無(wú)非就是需要人手，地皮，還有資源。”“地皮好說(shuō)，缺的其實(shí)還是人手?！薄爸坝捎谀切┬U夷的禍害，整個(gè)川蜀地界的鐵匠數(shù)量并不算多?！薄霸缭趲讉€(gè)月前我就已經(jīng)把那些鐵匠給集中了起來(lái)，但產(chǎn)能依舊不夠?！碧岣呱a(chǎn)嗎？和珅摸摸下巴有些犯難。川蜀地界的百姓人口看似很多但實(shí)際上真不夠用。光每年種田就得耗去總?cè)丝诘牧?。外加現(xiàn)在到處都在修路，實(shí)在是沒(méi)多少人力了?！拔抑??！薄八詾榱私鉀Q這個(gè)問(wèn)題。”“主公打算推行【學(xué)徒工制度】?！薄八屑彝ブ心隄M8歲以上的孩童都可送到鐵匠工坊學(xué)習(xí)鍛造?！薄鞍凑展ぷ髁靠梢垣@得等額的糧食?！薄半m然這些小孩氣力不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，但若是加以培養(yǎng)過(guò)個(gè)一年定能讓產(chǎn)量暴漲。”“還有就是，軍中不是有許多受傷的士兵？”“這些人很難在田間勞作，那就按照傷殘等級(jí)將其分到各個(gè)工坊里面?！薄昂芏喽歼€是青壯，不能因?yàn)閿嗔藯l手就成了廢人?！比比诉@事諸葛亮是知道的。照顧田地需要人，參軍這塊又占了一批青壯，剩下的大部分又以勞工的方式分?jǐn)傇诟鞯?。川蜀能用的青壯基本都?dòng)起來(lái)了。想要在這個(gè)上面繼續(xù)扣人手肯定是不行的，只能是把眼光往那些小孩以及傷殘人士上看?！安还馐撬麄?。”“老弱婦孺都可以做一些力所能及的事情。”“比如老人可以編筐，婦女可以養(yǎng)蠶或者打掃街邊衛(wèi)生?！薄胺凑痪湓?，除去那種還在地上爬的幼童，亦或者是老的動(dòng)彈不了的老者，只要是能動(dòng)彈的的都給我動(dòng)起來(lái)！”諸葛亮這話說(shuō)的是斬釘截鐵。想要爆發(fā)生產(chǎn)力，這就是目前最好的辦法！沒(méi)有什么男女老幼之分。想要活命，就都給我動(dòng)起來(lái)！“行，我知道了?！薄拔襾?lái)安排吧?！焙瞳|聽(tīng)完也是懂了。若是這樣倒是可以解一些燃眉之急?！班?，那這兩件事就拜托了?！薄皩?duì)了，主公這邊還有個(gè)事情?！薄耙笪覀儼颜麄€(gè)川蜀地區(qū)識(shí)字的先生都集中起來(lái)?！薄霸诟鞯貏?chuàng)辦免費(fèi)學(xué)院。”“但凡是年紀(jì)在六歲以上的全部免費(fèi)入學(xué)校學(xué)習(xí)?！薄俺プR(shí)字以外，最重要的就是要這些孩童鍛煉好身體，培養(yǎng)上陣殺敵的本領(lǐng)。”“考慮到這些孩童還需要去鐵匠鋪學(xué)習(xí)。”“學(xué)堂暫時(shí)定為半日課程?！薄熬唧w怎么弄我會(huì)給個(gè)規(guī)章制度出來(lái)?！薄盎仡^我還會(huì)把張曼成調(diào)來(lái)，讓他負(fù)責(zé)這些學(xué)院。”這第三件事兒便是軍校了，也是李晨發(fā)來(lái)的信件中筆墨最重的一項(xiàng)。借助打鐵鍛煉身體，通過(guò)識(shí)字開(kāi)闊他們的腦子。未來(lái)的太平教不光需要士兵，更需要各種各樣的人才。這也會(huì)是個(gè)篩選的過(guò)程。“學(xué)堂？”“這個(gè)想法可以?！薄熬褪遣恢滥切┬『⒛懿荒芸傅米?。”“高強(qiáng)度的訓(xùn)練就算是成人也會(huì)叫苦的?！薄傲硗饩褪沁@太平教的教義是讓百姓安居樂(lè)業(yè)?！薄白屝『F(xiàn)在就接受軍隊(duì)訓(xùn)練，怕是會(huì)引起百姓不滿吧?！焙瞳|聽(tīng)完摸了摸下巴。臉上有些擔(dān)憂。這不就是童子軍嗎？百姓可是很愚的。萬(wàn)一覺(jué)得是自家快扛不住了想要送這些孩童上戰(zhàn)場(chǎng)，那可就不好解釋了?！昂恰薄皝y世中，能學(xué)武本就是一種幸福?！薄鞍傩针m愚但并不傻?！薄白约旱暮⒆尤羰悄軐W(xué)得武藝傍身，那自然能夠在亂世中多幾分活下去的可能。”“你看著吧。”“這學(xué)堂一開(kāi)，百姓絕對(duì)會(huì)把門檻給擠爆?！薄罢l(shuí)不希望自家的孩子能夠在亂世中活下去？”“我們的大院長(zhǎng)可是張曼成，黃巾軍中威望僅次于主公的存在?！薄罢l(shuí)不想從他那里學(xué)點(diǎn)安身立命的本事？”“誰(shuí)又不想借著他的關(guān)系，在亂世中闖出一片天？”和珅的擔(dān)憂在諸葛亮看來(lái)壓根沒(méi)必要。說(shuō)的好像不去學(xué)堂，這些小孩就能安穩(wěn)長(zhǎng)大一樣。亂世一日不結(jié)，百姓永無(wú)寧日。再說(shuō)了，蠻夷才走幾天。這些百姓心中對(duì)于蠻夷的恐懼和仇恨可是一點(diǎn)沒(méi)散。好不容易獲得一個(gè)可以作為人的機(jī)會(huì)，誰(shuí)還想當(dāng)奴隸就算不為自己著想也要為孩子著想。而且在川蜀一地，百姓們也早就認(rèn)可了一件事。那就是想要獲得幸福的生活，保住太平教準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)！只要太平教一日不滅，他們就可在其庇護(hù)下安穩(wěn)過(guò)日子。但如果太平教沒(méi)了小孩保護(hù)的再好也不過(guò)是蠻夷的玩物！既如此，那為何不學(xué)武從軍！支持太平教奪了這天下！一切都是為了活著。既然是為了活，那大家的利益方向就是一致的。而只要利益一致，就沒(méi)有人會(huì)反對(duì)！