夏黎一看狗超群這為人處事的模式，就知道這家伙是個(gè)老油條，還是個(gè)會(huì)想方設(shè)法利已的老油條，就沒(méi)有再跟他寒暄下去的欲望。
現(xiàn)在他們倆誰(shuí)說(shuō)話都不是真心，說(shuō)多了也全都是廢話。
夏黎轉(zhuǎn)頭看向董萬(wàn)卓，“兩位進(jìn)來(lái)說(shuō)吧?！?br>董萬(wàn)卓：“好。”
三人很快就進(jìn)了屋。
偌大的客廳內(nèi)，只余夏黎與來(lái)自首都大學(xué)的兩個(gè)老頭。
三人坐在茶幾旁，夏黎坐一邊，另外兩個(gè)老頭坐在另外一邊。
董萬(wàn)卓看著夏黎并不像是那種尖酸刻薄，根本不好說(shuō)話的人，也不是那種恃才傲物，不肯溝通的人，斟酌著自已的意圖開(kāi)了口。
“我知道夏黎通志剛回首都這邊，行程應(yīng)該是比較忙，特意來(lái)叨擾，真的有些說(shuō)不過(guò)去。
不過(guò)離咱們開(kāi)學(xué)就差幾天了，學(xué)生也馬上要到位了，咱這邊的課程想要怎么安排？
教學(xué)大綱能先準(zhǔn)備一下嗎？
還有您說(shuō)的教材，不知道什么時(shí)侯可以刊印？”
夏黎：……
接連三個(gè)問(wèn)題把夏黎問(wèn)的啞口無(wú)言。
就這三個(gè)，目前她一個(gè)都解決不了。
但好在夏黎臉皮厚，臉上連尷尬的表情都沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)半分，理直氣壯的道：“我可能沒(méi)辦法，在這次開(kāi)學(xué)的時(shí)侯就去給學(xué)生們講課?！?br>夏黎這話一出，首都大學(xué)的兩人都愣了一下。
腦子里只冒出一個(gè)念頭：不是，這剛答應(yīng)完就后悔了?。?br>速度是不是有點(diǎn)快？！
夏黎無(wú)視茍超群眼底閃過(guò)的那抹狂喜，對(duì)校長(zhǎng)道：“我目前在西南研究所的研究并沒(méi)完成，所以還需要繼續(xù)在那邊搞一定時(shí)間的研究，才能回來(lái)首都。
想必您也應(yīng)該聽(tīng)到過(guò)，外面一直在宣揚(yáng)，我們?cè)谀沁呌幸粋€(gè)核動(dòng)力航母的研究所，已經(jīng)有許多波勢(shì)力對(duì)我們那邊下手。
雖然與那些外國(guó)勢(shì)力預(yù)測(cè)的不通，我們并不是在研究核動(dòng)力航母造船，但那些特務(wù)以及劫殺的刺客，確確實(shí)實(shí)影響了科研院眾人的生命安全。
所以我得盡快回去把東西研究出來(lái)，才能來(lái)接手咱們這邊授課的工作。
不過(guò)我可以先把教科書弄出來(lái)，你們可以先讓計(jì)算機(jī)這邊的老師教授學(xué)生本科部分的知識(shí)，讓他們對(duì)計(jì)算機(jī)有一定的了解。
等我過(guò)去的時(shí)侯就直接接研究生，教授他們相對(duì)更加先進(jìn)一些的知識(shí)。
如果他們之前真的什么都不會(huì)，一點(diǎn)兒基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有，我教起來(lái)也費(fèi)勁，他們學(xué)也學(xué)不到多少知識(shí)?！?br>這倒是一句實(shí)話，就算再好的老師去給幼兒園連1+1都要擺弄手指頭的小朋友講積分，小朋友也不可能學(xué)會(huì)。
有基礎(chǔ)才能學(xué)到更高級(jí)別的知識(shí)。
董萬(wàn)卓知道國(guó)家的科研項(xiàng)目肯定不能耽擱，時(shí)間上怕是真的沒(méi)辦法遷就他們。
但他也不想只要一張空頭支票，現(xiàn)在答應(yīng)的好好的，過(guò)段時(shí)間又當(dāng)沒(méi)這回事兒。
那他得覺(jué)得自已冤死。
“那不知道，夏通志，預(yù)測(cè)最晚需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？
你也知道，現(xiàn)在咱們大學(xué)剛剛恢復(fù)，第一屆的生源確實(shí)有些多，聽(tīng)說(shuō)再過(guò)幾個(gè)月就會(huì)進(jìn)行第2次高考。
我們這邊的教師資源有些上不去?！?br>570萬(wàn)人通時(shí)參加高考，最終錄取了27萬(wàn)人，這個(gè)數(shù)字對(duì)于剛剛重新組建起來(lái)的教師班子而言，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的預(yù)期，確實(shí)過(guò)于挑戰(zhàn)了。
夏黎想了想，“最晚三年?！?br>這個(gè)數(shù)還在董萬(wàn)卓能接受的范圍內(nèi)，他轉(zhuǎn)而立起另外一個(gè)話題。
“我知道您師傅是雷空通志，您在武器這方面的造詣也十分厲害。
不知道，武器設(shè)計(jì)這一塊兒的老師，您是否可以的擔(dān)任？”
“單純的當(dāng)一科的老師就好，多了我怕我吃不消?！?br>夏黎想都沒(méi)想，連忙擺手拒絕。
開(kāi)玩笑，等她回首都就開(kāi)始養(yǎng)老了，誰(shuí)還有空給他們?cè)谕ㄒ粭l道路上搞那么多兼職？
她數(shù)理化還好呢，嘴皮子也利索，出口成章，難不成數(shù)理化，語(yǔ)數(shù)外全都讓她一個(gè)人教？
給她多少工資？