p第二天清晨，天剛蒙蒙亮，溫瑤就背著書包出了門。
她比平時(shí)早到學(xué)校一個(gè)小時(shí)，直奔教學(xué)樓頂樓。
通往天臺(tái)的樓梯是老式水泥梯，沒有扶手，最后一級(jí)臺(tái)階因?yàn)槌Ｄ耆諘裼炅?，邊緣已?jīng)有些磨損。
溫瑤從書包里掏出一支固體蠟，撕開包裝，反復(fù)在那級(jí)臺(tái)階的邊緣涂抹，蠟油凝固后，在昏暗的光線下泛著一層冷光。
她又從口袋里摸出溫阮的那本《生物競(jìng)賽核心考點(diǎn)》。
這是昨天趁溫阮午休，她偷偷從對(duì)方書包里翻出來的。
她把筆記本攤開，放在天臺(tái)的圍欄邊，故意露出一角，像是溫阮不小心落下的。
做完這一切，她躲進(jìn)樓梯轉(zhuǎn)角的陰影里，心臟“咚咚”跳得飛快。
“溫阮應(yīng)該快到了?！?/p>
她盯著手表，指尖因?yàn)榫o張而泛白。
只要溫阮走上那級(jí)涂了蠟的臺(tái)階，再?gòu)澭靽鷻谶叺墓P記本，重心一偏，肯定會(huì)從樓梯上滾下去。
頂樓到三樓的臺(tái)階有二十多級(jí)，就算摔不骨折，至少也會(huì)扭傷腳踝，全國(guó)賽還有三天，到時(shí)候她肯定沒法參賽。
腳步聲從樓下傳來，越來越近。
溫瑤屏住呼吸，透過轉(zhuǎn)角的縫隙，看到溫阮穿著白色的校服，背著書包，手里拿著一杯熱牛奶，慢慢走上樓梯。
她的腳步很輕，走到最后一級(jí)臺(tái)階前時(shí)，果然停住了，她看到了圍欄邊的筆記本。
溫瑤的嘴角勾起一抹得意的笑，心里默念。
“踩上去，快踩上去?！?/p>
可就在溫阮抬起腳，準(zhǔn)備踏上那級(jí)臺(tái)階時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音突然從樓下傳來。
“溫阮，等一下！”
是司書林。
溫阮停下腳步，回頭看向樓下。
司書林背著書包，手里拿著一個(gè)藍(lán)色的文件夾，快步走上來。
“你昨天把錯(cuò)題本落我那兒了，早上整理書包才發(fā)現(xiàn)，趕緊給你送過來?！?/p>
他一邊說，一邊走上樓梯。
走到最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，他的運(yùn)動(dòng)鞋底不小心蹭到了蠟油，腳下微微一滑。
司書林皺了皺眉，蹲下身，用手指摸了摸臺(tái)階邊緣，指尖沾了一層薄薄的蠟。
“這臺(tái)階怎么會(huì)有蠟？要是有人沒注意，很容易摔下去?！?/p>
他從書包里掏出一包紙巾，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)把蠟油擦掉。
陽(yáng)光從天臺(tái)的窗戶照進(jìn)來，落在他認(rèn)真的側(cè)臉上。
溫阮看著他的動(dòng)作，又看了看圍欄邊的筆記本，突然反應(yīng)過來。
這根本不是她落下的，是有人故意放在這里的。
“謝謝?！?/p>
溫阮走過去，把筆記本拿起來，封面是她的名字，但里面的字跡她一眼就認(rèn)出來，是溫瑤模仿她寫的。
看來溫瑤想要她的命！
真是太惡毒了！
躲在轉(zhuǎn)角的溫瑤看著這一幕，氣得渾身發(fā)抖。
她緊緊攥著拳頭，指甲掐進(jìn)掌心，留下幾道深深的紅痕。
司書林怎么會(huì)突然出現(xiàn)？
他怎么會(huì)注意到臺(tái)階上的蠟？
她精心設(shè)計(jì)的陷阱，就這么被輕易破壞了。
“肯定是司書林故意的！他就是想幫溫阮！”
溫瑤在心里惡狠狠地想，眼神扭曲地盯著溫阮和司書林一起走進(jìn)天臺(tái)的背影。
她不甘心地咬著嘴唇，直到嘗到一絲血腥味。
沒關(guān)系，這個(gè)計(jì)劃失敗了，還有下一個(gè)。
溫瑤的第二個(gè)計(jì)劃，瞄準(zhǔn)了溫阮的競(jìng)賽資料。
她知道溫阮有一份手寫的《生物競(jìng)賽高頻公式總結(jié)》。
那是溫阮花了一個(gè)月時(shí)間整理的，里面不僅有公式，還有她自己總結(jié)的解題技巧，是溫阮復(fù)習(xí)的核心資料。
溫阮每天都會(huì)把這份資料放在書包的最外層，晚上回家還要對(duì)著資料默寫一遍。
這天中午，食堂里人很多。
溫瑤故意坐在溫阮對(duì)面的桌子，假裝吃飯，眼睛卻一直盯著溫阮的書包。
等溫阮和林曉去打湯時(shí)，溫瑤迅速起身，走到溫阮的座位旁。
假裝拿自己的水杯，飛快地把溫阮書包里的《公式總結(jié)》抽出來，塞進(jìn)自己的口袋里。
她躲進(jìn)食堂的衛(wèi)生間隔間，從口袋里掏出透明膠帶，小心翼翼地把資料里關(guān)鍵的公式粘掉。
比如“孟德爾遺傳定律計(jì)算口訣”“細(xì)胞呼吸反應(yīng)式推導(dǎo)步驟”，這些都是競(jìng)賽里必考的內(nèi)容。
她甚至還在幾頁(yè)紙上粘了一層薄膠，讓字跡變得模糊，就算溫阮想補(bǔ)，也看不清原來的內(nèi)容。
“沒有這份資料，我看你怎么復(fù)習(xí)?！?/p>
溫瑤看著被破壞的資料，得意地笑了。
她把資料放回溫阮的書包里，還故意把書包拉鏈拉開一點(diǎn)，像是溫阮自己沒拉好。
下午第一節(jié)課是生物課，老師讓大家拿出競(jìng)賽資料復(fù)習(xí)。
溫阮打開書包，拿出《公式總結(jié)》，剛翻了兩頁(yè)，就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。
好幾頁(yè)的公式都被粘掉了，字跡模糊不清。
“怎么了？”
坐在旁邊的司書林注意到溫阮的臉色不對(duì)，湊過來看了一眼。
溫阮把資料遞給他，無奈地說。
“不知道是誰(shuí)把里面的公式粘掉了?！?/p>
司書林翻了翻資料，很快就發(fā)現(xiàn)了透明膠帶的痕跡。
“是溫瑤干的吧？中午她一直盯著你的書包?！?/p>
他頓了頓，從自己的書包里拿出一本一模一樣的藍(lán)色筆記本，遞給溫阮。
“我之前抄過你的總結(jié)，還補(bǔ)充了一些我整理的技巧，你先拿去用，晚上我?guī)湍惆颜车舻牟糠盅a(bǔ)回來。”
溫阮接過筆記本，心里一暖。
司書林的字跡很工整，比她的筆記還要詳細(xì)，甚至在每個(gè)公式下面都標(biāo)了“易錯(cuò)點(diǎn)”。
她抬頭看向司書林，發(fā)現(xiàn)他正對(duì)著她笑，眼神里滿是鼓勵(lì)。
她這算是塞翁失馬了！
坐在斜前方的溫瑤一直在偷偷觀察溫阮的反應(yīng)。
她以為溫阮會(huì)著急得哭出來，會(huì)因?yàn)闆]有資料而慌神。
可沒想到，溫阮不僅沒慌，還拿到了司書林的筆記，甚至兩個(gè)人還湊在一起討論題目，看起來格外默契。
“憑什么？憑什么司書林什么都幫著溫阮？”
溫瑤氣得胸口起伏，手里的筆被她掰斷了筆芯。
她看著溫阮認(rèn)真復(fù)習(xí)的側(cè)臉，心里的嫉妒像藤蔓一樣瘋長(zhǎng)。
溫阮不過是個(gè)從鄉(xiāng)下回來的野丫頭，憑什么得到司書林的青睞？
憑什么能擁有這么好的資料？
她越想越不甘心，甚至開始在心里盤算。
要是司書林也出事了，沒人幫溫阮，那溫阮是不是就沒辦法參賽了？