\"不只是講臺(tái)上的監(jiān)考老師。

教室里，拿著卷子的考生們也都是一臉懵逼。

這真的只是一模測(cè)試的卷子？

這真的是給他們做的卷子？

為什么這卷子里有一大半題目，他們都完全看不懂？

先是前面的古詩(shī)詞。

竟然不是簡(jiǎn)單的考背誦，而是加上了對(duì)古詩(shī)詞理解的復(fù)合題目。

比如這道：

屈原列傳中，哪兩句的意思是指屈原志趣高潔？

靠！老子屈原列傳都背不出，你竟然問我是哪兩句？

這題目真的是給他們這些高三考的？而不是大學(xué)生？

還有接下來(lái)的現(xiàn)代文閱讀。

光是文章字?jǐn)?shù)就足足超過了一千字。

滿紙文字看完，腦子都糊涂了，還要讓我答題？

至于最后的文言文，更是這張語(yǔ)文卷子惡意精華所在。

原文如下：

芝之稚侄郅，至智，知制紙，知織幟。

芝痔，炙痔，痔殖，郅至芝址，知之，知芷汁治痔，至芷址執(zhí)芷枝，豸至，躑，郅執(zhí)直枝擲之，枝至豸趾，豸止。

郅執(zhí)芷枝致芝，芝執(zhí)芷治痔，痔止。

芝炙脂雉肢致郅。

啥啥啥啥！

但凡是看到這篇文章的同學(xué)，不是腦海里都響起了寶強(qiáng)哥的臺(tái)詞。

就是臉上露出了地鐵老頭看手機(jī)的表情。

我是誰(shuí)？

我在哪里？

我到底要干什么？

這特么寫的到底是啥？

考場(chǎng)內(nèi)，不時(shí)傳來(lái)各種發(fā)牢騷的聲音。

監(jiān)考老師雖然心里也在發(fā)牢騷，卻只能敲了敲桌子，提醒一聲：

“注意考場(chǎng)紀(jì)律！”

聞言，同學(xué)們只能咬牙切齒，硬著頭皮做了起來(lái)。

卻沒人注意到，考場(chǎng)的一角，林塵運(yùn)筆如飛。

一個(gè)小時(shí)很快過去。

監(jiān)考老師一個(gè)字一個(gè)字地琢磨。

終于把那篇文言文大意猜了個(gè)七八分。

可一看時(shí)間，都特么過去一個(gè)小時(shí)了！

完蛋了！

監(jiān)考老師腦海中冒出一個(gè)念頭。

只怕這次考試三中……不，全市的語(yǔ)文平均分都會(huì)很低。

他堂堂一個(gè)語(yǔ)文老師光是看懂這篇古文都花了一個(gè)小時(shí)。

換成別的學(xué)生那豈不是要整整2個(gè)小時(shí)了？

一篇古文就如此，其它題目還要不要做了？

就在這時(shí)，從隔壁考場(chǎng)里忽然傳來(lái)一聲怒吼。

“我不做了！”

正在愁眉苦臉的眾人紛紛抬起頭，好奇邊上是怎么了？

連監(jiān)考老師都站了起來(lái)，走到門邊，他一邊監(jiān)視著自己考場(chǎng)的學(xué)生，以防有人趁機(jī)作弊。

一邊抽空敲了眼隔壁。

只見隔壁考場(chǎng)里。

一個(gè)男生正站著和監(jiān)考老師吵架。

“這位同學(xué)，請(qǐng)把卷子撿起來(lái)，現(xiàn)在還有一個(gè)半小時(shí)，還不能交卷?！?/p>

“交什么交！這卷子是什么鬼！這根本就不是考試，分明是折磨我們！”

說(shuō)罷，他收拾起東西，就往教室外跑去。

老師在后面喊都喊不動(dòng)。

好在關(guān)鍵時(shí)刻，巡視考場(chǎng)的一中教導(dǎo)主任葉主任擋在了門口。

“搗什么亂！趕快回去繼續(xù)考試！”

“葉主任！我考不出，這題目太難了！”這位同學(xué)都快哭了。

“那也不行！這只是一次模擬考，又不是真的高考！就算考砸了又怎么樣？”

“一?？荚嚤緛?lái)就是一次演習(xí)，要是你連演習(xí)都熬不下去，真的上了高考又怎么辦？”

“難道你連高考也要放棄？”

“連一次考試都要崩潰，以后你的人生遇到了挫折又怎么辦？”

在葉主任連番轟炸下，這名同學(xué)終于醒悟了過來(lái)。

低著頭灰溜溜回到了座位旁，撿起試卷一邊哭一邊繼續(xù)寫了起來(lái)。

成功勸回了學(xué)生，葉主任接著又陸續(xù)來(lái)到了幾個(gè)考場(chǎng)。

“同學(xué)們，穩(wěn)住心態(tài)，這次考試難，你們不會(huì)做，別人也一樣不會(huì)做！”

葉主任的話，暫時(shí)穩(wěn)定了一眾學(xué)生們的情緒。

很快，他便回到了語(yǔ)文組辦公室。

這次去監(jiān)考的都是高三的老師，高一和高二幾個(gè)語(yǔ)文老師都不用去。

這次的考試本來(lái)與他們無(wú)關(guān)。

不過為了確認(rèn)這次考試的難度，林校長(zhǎng)還是把他們都集中了起來(lái)。

在語(yǔ)文考試開始的時(shí)候，一起做這次的聯(lián)考試卷。

此刻，這些老師也和學(xué)生們一樣抓耳撓腮，看起來(lái)苦不堪言。

見到葉主任來(lái)了，林校長(zhǎng)立刻問道：“我們的學(xué)生怎么樣？”

葉主任立刻匯報(bào)道：“校長(zhǎng)，這次的語(yǔ)文考試好像很難?！?/p>

“剛才有個(gè)學(xué)生差點(diǎn)都崩潰棄考了，還好被我勸了回去?！?/p>

“這么難？”

林校長(zhǎng)眉頭緊鎖。

聽到他們的對(duì)話，邊上幾個(gè)語(yǔ)文老師也抬頭道：

“校長(zhǎng)，這次的題目真的太變態(tài)了！”

“到底是哪個(gè)教授出的？連我也看不太明白！”

“??？”

林校長(zhǎng)驚了。

連語(yǔ)文老師都覺得難？

“那你們說(shuō)，這次的考試，平均分可能有多少？”

幾位老師互相看了眼，搖頭道：“林校長(zhǎng)，真不好說(shuō)?！?/p>

“只是這次考試，只怕能考到130分的人寥寥無(wú)幾?！?/p>

另一位老師立刻反駁：“130？你太高看他們了吧？我覺得能有120分已經(jīng)算學(xué)霸了。”

“這么低？”

林校長(zhǎng)再次吃了一驚，但他很快想到一事：“那林塵和陳瀟瀟呢？你們覺得他們兩個(gè)能拿幾分？”

雖然是高一和高二的老師。

但對(duì)這兩位學(xué)霸，他們也是早有耳聞。

眾人想了想，覺得應(yīng)該能有個(gè)130分。

“低了……”

林校長(zhǎng)搖了搖頭。

“陳瀟瀟我不知道，可林塵應(yīng)該不止130。”

“林校長(zhǎng)，你太樂觀了吧？”

“我相信林塵的實(shí)力！”

聽到林校長(zhǎng)的話，其他老師們都搖了搖頭，沒人認(rèn)為林塵能考130以上。

然而，眾人不知道的是，此刻作為他們討論對(duì)象的林塵。

竟然已經(jīng)在考場(chǎng)上睡著了。

林塵的考場(chǎng)上，監(jiān)考老師站在林塵身旁，看著已經(jīng)呼呼大睡的林塵直搖頭。

這就是一中的學(xué)生？

看來(lái)也不過如此。

先是有一個(gè)學(xué)生差點(diǎn)崩潰。

現(xiàn)在又有人在考場(chǎng)上睡覺？

如果一中的學(xué)生都是這種程度，看來(lái)這次三中與一中的賭約，勝利已經(jīng)是指日可待了！

因?yàn)檫@次一中和三中互換老師監(jiān)考。

所以這些來(lái)一中的老師，同時(shí)也肩負(fù)著替三中打探消息的工作。

現(xiàn)在看到一中學(xué)生如此不堪，這位監(jiān)考老師心中大定。

他瞧了眼林塵卷子的姓名欄。

林塵？

哦！

原來(lái)他就是早上廣播里那個(gè)拿了全市運(yùn)動(dòng)會(huì)冠軍的那個(gè)林塵？

難怪了。

這人多半是一中為了運(yùn)動(dòng)會(huì)特招的體育生。

睡個(gè)覺不奇怪。

監(jiān)考老師在心里嘀咕了兩句就走了。

他卻沒想到，就在林塵胳膊之下。

一整張語(yǔ)文試卷早就已經(jīng)被寫得滿滿當(dāng)當(dāng)。

一道題都沒有空下。