“我也看看！”

一群語文老師直接擠上了講臺。

然后按照過去的閱卷習慣看了下這篇作文。

“還真的是！這作文我能給45！”

“我的話47吧？”

“等等……這寫的什么東西？你們再仔細看看！”

語文組組長繆老師忽然皺起眉頭，提醒眾人把卷子再看一遍。

“別按照你們改卷的習慣來，從頭到尾仔細把作文看下”

眾人照著做，片刻之后，方明白了繆老師的意思。

“這過分了吧？作文還能這么寫？”

“我想改分數(shù)來得及嗎？這作文最多30，不能再多了。”

“林塵，你這是教了他什么歪門邪道??？”

臺上的老師們在抱怨。

臺下的學生們則在好奇。

怎么才幾分鐘的功夫，這些老師們竟然又給人作文評分扣了十幾分？

到底發(fā)生了什么事情？

林塵笑了笑，直接拿過卷子，對眾人解釋道。

“大家可能很奇怪？為什么老師們會有這樣的反應？

其實道理很簡單，方才我讓這位同學寫的作文，其實套用了一種作文公式。

這樣子寫出來在考試時大概率能得高分，但其實寫出來的東西連作文都算不上。

只能說是一堆被堆砌出來的文字。”

有同學站了起來道：“林塵大神，別賣關(guān)子了，你就直說這作文公式到底是啥吧！”

“是啊是??！”

底下的眾人紛紛大叫道。

林塵便點頭道：“那我就簡單說一下。

其實各位都知道，因為語文卷子有作文，所以批改時間是所有科目最長也最費力氣的。

因此幾乎所有語文老師在批改作文時都有這樣的習慣。

那就是先看開頭，再看結(jié)尾，然后看中間，看分段。

總之就是利用最短的時間大致看完作文給出分數(shù)。

一般除非是高分作文，老師大多都不會一個字一個字地看作文。

我的公式就是利用這個原理……”

頓了頓，林塵在黑板上寫下了一行公式：

優(yōu)秀開頭+優(yōu)秀結(jié)尾+優(yōu)秀范文金句=高分作文。

“剛才可能有人注意到，我在這位同學寫作文時，在他邊上放了一本本子。

這本本子就是我搜集近十年高考作文整理出的高分作文開頭、結(jié)尾。以及證明論點論據(jù)的金句。

這位同學剛才的作文，就是套用了我的公式以及這些材料所寫出來的。

他的開頭大半用的前年一篇滿分作文的開頭，結(jié)尾則是五年前滿分作文的。

論點論據(jù)里，用了另外兩年兩篇滿分作文的原話。

事實證明，雖然他寫的是一篇縫合怪，可在考場上，這樣的文章卻能得到高分。

我想如果他繼續(xù)依照我的公式練習，就算拿到50分應該也不奇怪。”

秀！

這特么也太秀了吧！

二班的學生們一個個無比激動。

原來要在作文上得高分，還有這么無腦的辦法！

雖然聽起來似乎有些不靠譜。

可方才林塵的演示，卻證明了這個作文秘籍是真的大有可為！

不過也有人不放心，看向繆老師道：

“繆老師，林塵的辦法真的可以嗎？”

繆老師很想說不。

可偏偏林塵的寫作方法真的是抓住了閱卷老師們的習慣。

你可以說他這種方法是玷污了寫作。

卻不能說用這種方法寫出來的作文有毛病。

“這法子是有點用……”

聽到繆老師也認可，二班學生們一片激動，大叫著要把林塵的秘籍借來抄寫。

看著他們熱烈的眼神，一眾語文老師卻都有些心痛。

只覺得他們的語文被林塵這套學霸秘籍給玷污了。

雖然心中也知道自己這個所謂寶典其實是投機取巧。

但林塵也沒辦法。

要是現(xiàn)在還是高三上學期，他或許可以如在一班那樣好好指點每個班級。

但現(xiàn)在距離高考也就那么點時間。

要想大幅度提升整個高三學生們的成績。

不用點歪路子怎么可能？

實際上不只是語文，接下來在數(shù)學、英語還有其它學科上。

林塵都寫了類似的秘籍。

這秘籍不一定能提升一中高三學生們對各自學科的理解程度。

卻一定能讓他們的分數(shù)拉高不少。

（語文秘籍是作者在網(wǎng)上搜集到的資料，不保真，各位大大有試過的可以在評論區(qū)發(fā)表一下。）

……

夜幕下。

林塵和陳瀟瀟手牽著手走在小區(qū)內(nèi)。

看著林塵臉上略有些疲憊的表情，陳瀟瀟問道：

“晚上給別班的輔導有問題嗎？我們可是聽到不少歡呼還有鼓掌??？”

林塵笑著搖頭：“沒什么問題，就是連著給三個班輔導，有些累了。”

走到林塵面前，陳瀟瀟抬手替林塵整理了一下有些凌亂的頭發(fā)。

“林塵，你最近要忙的事情太多了，馬上又要奧數(shù)選拔賽了，你可別累著了。

實在不行，媽那邊的事情就放著吧。

我們倆的事情，她已經(jīng)管不了了。”

“沒事，輔導的事情也就忙這兩天。”

“那你可別勉強自己……對了，奧數(shù)選拔賽結(jié)束得早，你到時陪我去一個地方？”

還有這種好事？

林塵雙眼一亮。

如果他沒記錯，這應該是人生中，陳瀟瀟第一次主動約他？

“哇喔！”

林塵捏起拳頭一聲歡呼。

“那么晚了鬼叫什么??？我先走了！免得人家以為我認識你！”

陳瀟瀟話一說完，轉(zhuǎn)身朝著自家方向小跑起來。

纖瘦的背影中能看出一絲慌亂。

卻讓林塵覺得無比青澀與美好。

回到家中。

林塵洗漱一番之后，便躺回了床上，準備試試自己今天得到的新技能。

閉上眼睛，林塵念頭一動，打開了“夢境實驗室”。

“歡迎使用夢境實驗室，請問宿主您是否需要沉睡以進入夢境？”

“確認！”

伴隨著林塵的命令，他的眼皮開始慢慢變沉。

沒過幾秒，房間里就想起了林塵沉重的呼吸聲。

但與此同時，林塵的意識卻來到了一間房間里。

這間房間很空曠，卻又很大。

此刻房間內(nèi)只有一個書桌，以及兩排書架。

書架上放著的，都是林塵曾經(jīng)接觸過的書本。

里頭還有不少是他今天在圖書館碰過的。

果然如他所料，只要是自己碰觸過的書，就能在這個夢境實驗室內(nèi)看到。

這個功能倒是為他省了不少錢。

以后自己想要看什么書，去書店摸一下就可以在夢境中看到了。

也不用花錢去買。

從書架上拿起計算機方面的書，林塵回到了書桌前。

自己現(xiàn)在已經(jīng)找到了快速賺取學霸值的辦法。

既然如此，盡快滿足兌換條件的事情也刻不容緩了。

于是，林塵身體在現(xiàn)實中睡覺，腦子里里卻開啟了一間學習室，意識進入學習室里，不停的看書。

他有天道酬勤技能。

就算沒有老師指點，只要自己學習，一樣能夠提升知識等級。