了解了這個材料的重要性后，林塵自然不想讓它爛在手里。

星巖無論是在民用軍用上，都有很高的運(yùn)用價值。

尤其是在陳瀟瀟的航空航天專業(yè)領(lǐng)域上，更是能帶來革命性的影響。

只是要怎么把它拿出來，那就必須仔細(xì)考慮了。

首先，星巖的功效雖然神奇，但其實制備起來并不麻煩。

畢竟這是一個由托尼老師發(fā)明的材料。

這位托尼老師連大學(xué)都沒上過，是個與科學(xué)毫無關(guān)系的人。

但他卻成功制造出了星巖，其關(guān)鍵就在于制造星巖需要的技術(shù)其實并不困難。

只是過程非常復(fù)雜。

要合成星巖，一共需要21種有機(jī)物和無機(jī)物。

而這些有機(jī)物和無機(jī)物又需要經(jīng)過不同組合，運(yùn)用不同的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行制備。

四大化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)幾乎全部用到了。

有些步驟，需要將數(shù)種有機(jī)物進(jìn)行化合反應(yīng)得到新物質(zhì)后，再次進(jìn)行新的化合反應(yīng)。

有些步驟則是用分解反應(yīng)后，再將得到的新物質(zhì)和別的新物質(zhì)再次進(jìn)行分解。

總之，這一步步過程仿佛如破解密碼鎖一樣，每一步都必須準(zhǔn)確無比，只要一步錯，那就是步步錯，全盤錯。

甚至不只是步驟，就連每一次反應(yīng)時的劑量都有嚴(yán)格要求，某種材料多一分，那就可能導(dǎo)致整個步驟完全白費(fèi)。

也不知道當(dāng)初那位托尼老師到底是走了什么狗屎運(yùn)，才能在機(jī)緣巧合之下掌握了星巖的配方。

也難怪明明這個配方連米國人都驚動了，可他們費(fèi)勁千方百計，也始終無法從這位托尼老師手里拿走星巖的秘密。

現(xiàn)在林塵手里已經(jīng)有了星巖的完整配方和制備流程，但他不可能直接就被把東西拿出來。

因為這么復(fù)雜的配方，根本沒有辦法解釋來歷。

所以林塵的計劃，就是假借學(xué)習(xí)化學(xué)之名，在實驗室里自己先鼓搗出一塊星巖材料。

然后就可以假借偶然所得的名義，將星巖配方合理地公之于眾。

這個計劃合情合理，簡直完美。

正思慮間，錢潤揚(yáng)已經(jīng)帶著林塵來到了一座大樓前。

“林塵同學(xué)，這就是我們的實驗室大樓。因為里頭有許多危險的化學(xué)材料，所以每次進(jìn)出都要使用門禁卡。你既然想輔修化學(xué)，一會兒我就讓人給你把門禁卡辦一下。”

說話間，錢潤揚(yáng)已經(jīng)刷了門卡，領(lǐng)著林塵進(jìn)入了大樓。

見到這一幕，林塵再次慶幸自己先找了對方。

不然光他一個人，連這棟樓都進(jìn)不來，更談何自己制備星巖了。

進(jìn)到實驗樓，巨大的空間被分割成不同的房間，每個房間里都有學(xué)生和教授忙碌的身影。

實驗樓每一個樓層都有不同的權(quán)限，一般本科學(xué)生只能在一樓進(jìn)行實驗。

二樓以上是研究生和博導(dǎo)的實驗室，而再往上，是一些教授的專屬實驗室，里面的器材更加先進(jìn)。

不過對于林塵來說，這些都不是問題。

星巖的制備流程雖然復(fù)雜，可需要的材料和器材都很普通。

別忘了，當(dāng)初發(fā)明這東西的就是一個托尼老師，那位老哥可不是什么大學(xué)教授。

他只是用了一堆市面上能買到的化學(xué)器材，就獨(dú)自做出了星巖這玩意兒。

因此對于林塵來說，一樓的器材已經(jīng)足夠了。

這次參觀之后，從第二天起，林塵便正式開始混在了實驗樓的日子，在實驗室里嘗試著使用各種化學(xué)實驗器材，為之后正式制備星巖做準(zhǔn)備。

星巖的誕生總要有個合適的理由，林塵正是在為這個理由做一個合理的鋪墊。

這天，林塵剛剛起床洗漱，準(zhǔn)備去實驗樓的時候，就看到三個盯著熊貓眼，面容憔悴的男人推開了宿舍大門。

去參加比賽的三個牲口回來了。

“喲！回來啦！比得怎么樣？有沒有把握入圍??？”

三個人低著頭，宛若喪尸一樣走了進(jìn)來，然后迷迷糊糊地開始往床上爬。

“老大，我們肝了3天3夜，有什么事等我們醒了再說?！?/p>

陸寒往床上一趟，就開始打起呼來。

陳豪更是一聲不吭，直接沒了聲音，仿佛死了一樣。

最后還是石軍堅持著道：“應(yīng)該沒什么問題，就是老大，我用了你那套蟲巢系統(tǒng)的架構(gòu)……”

“沒事沒事，我教你們就是讓你們用的，不過那東西還真的用到了啊？”

林塵并不介意陸寒他們在比賽中使用自己的蟲巢意識型人工智能的技術(shù)。

一來這東西其實對林塵來說只能算是他研究T800黑科技的副產(chǎn)品，或許在別人那看起來很高端，其實不值一提。

二來這次比賽云途方面對技術(shù)版權(quán)的限制很嚴(yán)格，所有作品在遞交的時候就會自動走版權(quán)流程，云途這邊會保證參賽者在參賽時所有的技術(shù)專利。

不怕會被人盜用。

“用到了！我也沒想到會正好讓我們撞上合適的應(yīng)用場景，我和你說，我們這次的題目是……”

石軍說著說著，忽然沒了聲音。

林塵抬頭往床上瞧了一眼，好家伙竟然說著說著睡著了。

林塵笑了笑，替他們關(guān)上了燈，輕輕帶上了門。

自己之前廢了那么大力氣細(xì)心輔導(dǎo)，還拿出了蟲巢意識這種黑科技。

他們要是還拿不到獎，只能怪自己眼瞎了。

但林塵對他們有信心。

笑了笑，林塵繼續(xù)去實驗樓混臉熟了。

他最近剛剛摸清化學(xué)院幾個班級的上課時間，打算跟著其中一個班級在實驗室一起上幾節(jié)課，然后再假裝自己做實驗的時候，無意中誤打誤撞弄出了星巖。

這樣一來，星巖的來歷就能完美解釋過去了。

唉，為了把黑科技拿出來，自己真是煞費(fèi)苦心了。

要是自己是在小說里就好了，不管自己弄出什么東西，別人都會覺得合情合理……

之后，時間一天天過去，林塵開始學(xué)化學(xué)的事情已經(jīng)漸漸在學(xué)校里傳開了。

得知林塵又開始涉足化學(xué)專業(yè)，學(xué)校論壇里還因此引發(fā)了一場不小的討論。

不過這一回，多數(shù)人對林塵這次跨界學(xué)習(xí)都不太看好。

主要是在眾人印象中，數(shù)學(xué)更多是作為在化學(xué)理論建模、數(shù)據(jù)分析中使用到的重要工具存在。

尤其是計算化學(xué)這門還在萌芽中的新興學(xué)科里，數(shù)學(xué)的作用就更大了。

可問題是林塵這次似乎不像是在學(xué)習(xí)，倒更像是在玩。

為什么這么說？

因為當(dāng)從這個帖子里知道林塵在輔修化學(xué)之后，不少化學(xué)院的人都感到奇怪。

不是說林塵來輔修化學(xué)了嗎？那為什么從沒在課上看到他？

從大一到大四，不同年級不同專業(yè)的化學(xué)院學(xué)生一起對賬，結(jié)果都沒在對方的課堂上見到過林塵的身影。

最后大家一討論之下才發(fā)現(xiàn)，林塵來是來了，但他從沒在教室里上過課，卻整天都在實驗樓直接旁聽大家的實驗課，和大家一起做化學(xué)實驗。

這樣子，自然不像是在正經(jīng)學(xué)東西，倒像是覺得化學(xué)實驗有趣，在玩呢！