龍國(guó)直播間內(nèi)。
主持人一聲長(zhǎng)嘆：“唉，這第一局還是輸了?！?/p>
邊上，那位特約嘉賓苦笑一聲：“我覺(jué)得這不能怪蔣榮浩，以剛才那位米國(guó)選手的實(shí)力，就算是當(dāng)一名教授也綽綽有余?！?/p>
“要怪，只能怪我們之前小瞧了這場(chǎng)比賽，包括我在內(nèi)大部分人，之前都還以為這次比賽只不過(guò)是一場(chǎng)普通的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，誰(shuí)能想到對(duì)方竟然能提出那么高深的數(shù)學(xué)題目?！?/p>
可不高深嗎？
就方才那道J方程和超臨界厄米特-楊-米爾斯方程的變形的解法。
當(dāng)初第一個(gè)找到解法的陳教授因此一戰(zhàn)成名，在世界數(shù)學(xué)領(lǐng)域都因此小有名氣。
現(xiàn)在同樣的題目，竟然被一名米國(guó)大學(xué)生找到了新解。
這特么誰(shuí)能想到？
聽(tīng)到他的話，直播間里的網(wǎng)友們也稍許回復(fù)了些元?dú)狻?/p>
“說(shuō)得對(duì)，罪不在蔣榮浩，是我們小瞧了米國(guó)人！”
“五局三勝，我們還有機(jī)會(huì)！大家繼續(xù)加油啊！”
“對(duì)對(duì)對(duì)，剛才那個(gè)米國(guó)人說(shuō)不定是他們當(dāng)中最厲害的了！只要拿下接下來(lái)的比賽，我們還是能贏！”
……
然而這時(shí)候，直播信號(hào)給到了那位米國(guó)大統(tǒng)領(lǐng)身上。
一名記者詢(xún)問(wèn)道：“大統(tǒng)領(lǐng)閣下，米國(guó)隊(duì)先拿下一局，請(qǐng)問(wèn)你對(duì)此感到驚喜嗎？”
“不不不?！?/p>
大統(tǒng)領(lǐng)搖晃著他的一頭金發(fā)：“我一點(diǎn)都不感到驚喜，因?yàn)槲抑肋@些小伙子們，他們絕對(duì)是我們這個(gè)國(guó)家最聰明的那一波人。”
“剛才的比賽只是其中的冰山一角，我們可以拭目以待，今天的歡樂(lè)只屬于米國(guó)人！”
看到在鏡頭前裝逼的大統(tǒng)領(lǐng)，無(wú)數(shù)龍國(guó)網(wǎng)友忍不住罵了起來(lái)。
“屬你妹！裝什么裝？！”
“就贏了一局而已！還有四局呢！”
“真想把他一頭金毛都剃了！惡心！”
“坐等看他被打臉！”
……
然而接下來(lái)，事情的發(fā)展并沒(méi)有如龍國(guó)網(wǎng)友們所愿。
一場(chǎng)至暗時(shí)刻不期而遇。
第二場(chǎng)，第三場(chǎng)。
米國(guó)人派出的兩位選手雖然沒(méi)有如第一選手一樣那么出彩，但他們拿出的題目依舊極具水準(zhǔn)。
兩個(gè)問(wèn)題一個(gè)與幾何相關(guān)，一個(gè)與代數(shù)有關(guān)，無(wú)論哪一個(gè)都是可以當(dāng)作SCI論文的選題。
相比之下，龍國(guó)這邊的兩位選手的選題還是局限在競(jìng)賽題型。
可能難度不小，可無(wú)論是立意還是深度，都沒(méi)法和米國(guó)人的相比。
而這些精心準(zhǔn)備的競(jìng)賽題目，也遠(yuǎn)沒(méi)有難到可以讓米國(guó)人望而卻步的程度。
3:0，米國(guó)人已經(jīng)贏下了這次比賽。
而他們甚至還有2名選手沒(méi)有登場(chǎng)。
其中年紀(jì)最小的那名來(lái)自普林斯頓的大三學(xué)生亞當(dāng)斯，更是直接雙手插兜，不等結(jié)果宣布，就一臉無(wú)聊地離開(kāi)了賽場(chǎng)。
“觀眾朋友們，恭喜米國(guó)隊(duì)，贏下了今天的比賽，勝利屬于米國(guó)，勝利屬于MAGA！”
“USA！”
“USA！”
“USA！”
……
當(dāng)主持人宣布今天的比賽結(jié)束時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)五萬(wàn)名米國(guó)觀眾幾乎齊聲高喊起來(lái)。
甚至還有米國(guó)人唱起了國(guó)歌慶祝勝利。
反觀龍國(guó)的直播間這里，卻是一片死寂。
直播間里的觀看人數(shù)正在以肉眼可見(jiàn)的速度下降。
而僅存下來(lái)，還沒(méi)走的觀眾，在短暫的呆滯后，開(kāi)始鋪天蓋地在直播間里罵了起來(lái)。
“浪費(fèi)我們的期待！還特么五魁使呢！五個(gè)小丑吧！”
“就這五個(gè)人就是我們龍國(guó)最頂尖的大學(xué)生了？什么玩意兒啊！丟人現(xiàn)眼！”
“果然龍國(guó)最優(yōu)秀的人才都在國(guó)外，為什么會(huì)如此？我們應(yīng)該反思！”
“大家冷靜一點(diǎn)，還有一場(chǎng)比賽呢！別忘了這次比賽是主客場(chǎng)！我們還有機(jī)會(huì)！”
……
402宿舍。
“真特么沒(méi)意思！”
陸寒一臉憤憤不平地關(guān)了電腦。
“掃興！”
“不爽！打球去吧！”
陳豪和石軍也站了起來(lái)，憋著一肚子氣。
剛開(kāi)始，就算不是對(duì)自家人信心滿(mǎn)滿(mǎn)，但他們也沒(méi)想到這次比賽，龍國(guó)會(huì)輸?shù)媚敲磻K。
3:0，完敗！
那可是從全國(guó)各地選拔的五位大學(xué)生精英啊！
竟然連一局都內(nèi)拿下，這怎么能讓人接受？
林塵看著一臉喪氣的三人，也忍不住嘆了口氣。
這時(shí)，兜里的手機(jī)震了起來(lái)。
林塵掏出手機(jī)，看了眼屏幕，是陳瀟瀟發(fā)來(lái)的短信。
“不開(kāi)心！出來(lái)遛彎！”
果然，這丫頭也是很受打擊啊。
其實(shí)這也怪林塵，最近一段時(shí)間，正是因?yàn)榱謮m的星塵EDA，讓許多人，包括他身邊的人在內(nèi)都被拔高了對(duì)這次比賽結(jié)果的期待。
看看，咱們連EDA都攻克了。
一個(gè)小小的大學(xué)生數(shù)學(xué)比賽還不是輕松拿捏？
可結(jié)果呢，所有人的臉都要被抽腫了。
想到這，林塵心中忽然有了一個(gè)想法。
片刻之后，就在陳瀟瀟宿舍樓下，林塵看到了噘著嘴，一臉陰云的陳瀟瀟。
“還在氣呢？輸了就輸了，我們還有一場(chǎng)比賽呢。”
“不是氣這個(gè)，你沒(méi)看網(wǎng)上嗎？”
網(wǎng)上？
見(jiàn)陳瀟瀟晃了晃手機(jī)，林塵也拿出手機(jī)看了下。
不出意外，龍國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽慘敗一事已經(jīng)登上了熱搜榜第一。
不過(guò)讓陳瀟瀟氣到現(xiàn)在的，可不只是這一條熱搜。
就在熱搜第二的位置上，赫然寫(xiě)著“米國(guó)大統(tǒng)領(lǐng)質(zhì)疑星塵EDA代碼抄襲”！
點(diǎn)進(jìn)去一看，剛剛在這次比賽中大出風(fēng)頭的大統(tǒng)領(lǐng)閣下又在大放厥詞。
對(duì)著鏡頭，他開(kāi)始對(duì)之前被星塵EDA打臉一事夸夸其談。
“今天是個(gè)美妙的夜晚，我想所有人都看到了米國(guó)的偉大！今晚的比賽不但證明了我們米國(guó)優(yōu)秀的教育，更證實(shí)了一件事！
我們米國(guó)的科技水平遠(yuǎn)在龍國(guó)之上，只有像我們這樣擁有偉大年輕人的國(guó)度才可能發(fā)展出那些領(lǐng)先世界的科技！
龍國(guó)人是很聰明，但他們都是些小聰明。正如我們今天看到的那樣，這些只會(huì)做題的龍國(guó)人智慧有限，所以我很懷疑之前龍國(guó)的星塵EDA是否真的如他們夸贊的那樣。
依我看，那款EDA多半和龍國(guó)別的科技一樣，是盜用了我們米國(guó)的技術(shù)！
我已經(jīng)責(zé)成我的國(guó)務(wù)卿，接下來(lái)將會(huì)就此事展開(kāi)調(diào)查！
最后再次感謝今天代表米國(guó)的五位年輕人，期待他們?cè)谝恢芎蟮凝垏?guó)繼續(xù)保持出色的表現(xiàn)！”
金毛大統(tǒng)領(lǐng)的大嘴巴就仿佛是一把榔頭，一下子就把網(wǎng)上好多之前見(jiàn)勢(shì)不妙鎖住嘴巴的公知的嘴套砸了。
幾乎就在這條視頻發(fā)布沒(méi)幾分鐘，數(shù)千條烏煙瘴氣的評(píng)論就把這段視頻沖上了熱搜。
“真的假不了，假的真不了！看看今天的比賽，就知道我們和米國(guó)在教育上的差距了！”
“一群只會(huì)做題的年輕人，怎么可能開(kāi)發(fā)出領(lǐng)先國(guó)外的技術(shù)？”
“丟人都丟到國(guó)外去了，建議國(guó)家嚴(yán)查星塵EDA的抄襲！”
……
就連之前緊急剎車(chē)轉(zhuǎn)向的許念，也再次跳了出來(lái)。
還特別發(fā)了一篇長(zhǎng)文。
“剛看了這次比賽，只能說(shuō)我們和米國(guó)還存在著巨大的差距！
長(zhǎng)期以來(lái)，我們的教育重應(yīng)試輕創(chuàng)新，學(xué)生思維被禁錮在標(biāo)準(zhǔn)答案中，缺乏自主探索與靈活應(yīng)變能力。在大學(xué)階段，數(shù)學(xué)教育也多停留在理論灌輸，忽視實(shí)踐應(yīng)用與創(chuàng)新思維培養(yǎng)。
在這般教育土壤下，卻傳出星塵 EDA的消息，實(shí)在令人費(fèi)解。
回顧這次比賽中我們學(xué)生的表現(xiàn)，由此不禁讓人質(zhì)疑，在教育體系未能有效培養(yǎng)創(chuàng)新能力的情況下，星塵EDA是怎么誕生的？
是否存在抄襲國(guó)外先進(jìn)技術(shù)的可能？
畢竟，以當(dāng)前教育所呈現(xiàn)出的創(chuàng)新能力匱乏來(lái)看，短期內(nèi)誕生如此頂尖的自研成果，實(shí)在難以服眾。
我們需要更透明的技術(shù)驗(yàn)證，來(lái)澄清這諸多疑問(wèn)，否則所謂的自研EDA，恐怕只是自欺欺人的泡影！”
這篇文章一出來(lái)之后，立刻引發(fā)了不少公知們的瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。
林塵看著在短短幾十分鐘內(nèi)就已經(jīng)烏煙瘴氣的網(wǎng)絡(luò)評(píng)論，心里沒(méi)有一絲波動(dòng)。
“怎么樣？氣不氣人？真不知道這些人怎么想的，比賽輸了就輸了，關(guān)星塵EDA什么事情？”
林塵收起手機(jī)，沖她笑道：“沒(méi)關(guān)系，就讓他們鬧騰吧?！?/p>
“現(xiàn)在鬧得越歡，以后臉就越腫?！?/p>
“唉？”
陳瀟瀟小嘴張了張，有些沒(méi)聽(tīng)明白。
什么意思？