“今天為止，金、木、水、火、土、風(fēng)、雷、冰、光、暗、治療、祝福、詛咒、預(yù)言、召喚、空間、心靈、死靈十八系魔法的基本特點(diǎn)和修習(xí)建議，我們就都講完了。
相信大家對(duì)每一系的魔法，都有了一定的認(rèn)識(shí)，知道如何深入學(xué)習(xí)魔法了。
但是有一件事，我要提醒你們！
永遠(yuǎn)不要忘記了，擁有施展所有系別魔法的能力，是我們女巫的優(yōu)勢(shì)。
專精魔法的同時(shí)，也不要忘記了其他系的魔法。
不僅課上學(xué)的這十八個(gè)魔法，各系的其他魔法，也各有各的特別之處。
即使天賦不足以學(xué)到精通，只是略學(xué)一學(xué)，有的時(shí)候，也能起到很大的作用。
尤其是輔助類的魔法。
知道了嗎？”
阿米莎叮囑道。
第二學(xué)年過(guò)去五個(gè)月后，全系魔法入門(mén)課終于到了尾聲。
見(jiàn)小女巫們乖乖點(diǎn)頭，阿米莎滿意的說(shuō)：
“那么下課！從明天起，下午的魔法實(shí)踐課改為煉金入門(mén)課。
具體可以關(guān)注晚上的課表更新?！?/p>
阿米莎女士一走，小女巫們馬上歡呼起來(lái)！
“魔法課終于上完了！”艾絲說(shuō)：“我真的是受夠了傻乎乎的訓(xùn)練人偶了！”
謝麗爾：“魔法課上完了，我們也得繼續(xù)練習(xí)魔法啊！離不開(kāi)訓(xùn)練人偶的。而且訓(xùn)練人偶多可愛(ài)??！”
“重點(diǎn)難道不是接下來(lái)的煉金入門(mén)課嗎？這可跟一年級(jí)的煉金課完全不同！
我看過(guò)煉金入門(mén)課的教材目錄了，雖說(shuō)大部分是魔法陣和符文，但是也有好幾個(gè)魔法物品的制作教學(xué)。
第一個(gè)就是金鳥(niǎo)信紙，金鳥(niǎo)信紙你們知道吧？”瓦西妲期待的說(shuō)。
誰(shuí)不知道金鳥(niǎo)信紙呢！
逢雙數(shù)周的周日，都有金鳥(niǎo)送信到學(xué)院。
入學(xué)這么久了，大家都收到過(guò)來(lái)自家人的信，但是卻沒(méi)能回一封。
即使學(xué)會(huì)金鳥(niǎo)術(shù)，能召喚金鳥(niǎo)后也是一樣。
就是因?yàn)闆](méi)有金鳥(niǎo)信紙。
好多次金鳥(niǎo)應(yīng)召喚而來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)信可送，氣呼呼離開(kāi)。
還是阿米莎女生教她們給點(diǎn)魔法力辛苦費(fèi)，才把金鳥(niǎo)哄好，不至于在數(shù)次無(wú)端召喚時(shí)，無(wú)金鳥(niǎo)出現(xiàn)。
金鳥(niǎo)是元素生物，送信時(shí)，很多時(shí)候都是在元素界和物質(zhì)界穿梭。
普通的信紙，金鳥(niǎo)無(wú)法攜帶。
只有專門(mén)的金鳥(niǎo)信紙，才能隨金鳥(niǎo)行動(dòng)。
小女巫們都期待著接下來(lái)的煉金課，只有莫蘭一臉惆悵。
“莫蘭，你怎么了？學(xué)會(huì)做金鳥(niǎo)信紙，就能給家人寫(xiě)信了，你不高興嗎？”希爾芙問(wèn)。
“高興??！”莫蘭說(shuō)：“可是沒(méi)有魔法課了，以后周一到周五只能抽晚上的時(shí)間來(lái)練魔法了，看書(shū)的時(shí)間又少了?！?/p>
小女巫們：“……”
還好她們還沒(méi)開(kāi)始深入學(xué)習(xí)魔法，不然她們豈不是也要上完一天課后，晚上還來(lái)練魔法？
至于全系魔法入門(mén)課上學(xué)的那些魔法，大多都不是她們天賦所在的派系。
眾所周知，無(wú)論怎么練，魔法等級(jí)都是很難超過(guò)魔法天賦等級(jí)的。
自己天賦擅長(zhǎng)系別的魔法，現(xiàn)在最多也就學(xué)了一兩個(gè)，周末抽時(shí)間來(lái)練練也就可以了。
“唉！不跟你們說(shuō)了，回去預(yù)習(xí)煉金入門(mén)課的教材去了。”莫蘭說(shuō)。
不能趁著上課時(shí)間練魔法了，難受歸難受，但煉金課也很重要！
煉金魔法也在她今年的學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)，平常她也有看煉金相關(guān)的書(shū)。
圖書(shū)館六樓的畫(huà)片書(shū)《女巫煉金寶典》上個(gè)月她才看完，最近還在看一些《女巫煉金寶典》之后編寫(xiě)的煉金配方書(shū)，豐富自己對(duì)符文的理解和認(rèn)識(shí)。
倒是煉金課的教材《符文、魔法陣和煉金概論》，因?yàn)槭窃凇杜谉捊饘毜洹分熬帉?xiě)的，莫蘭想著里面的內(nèi)容《女巫煉金寶典》里都有，所以她還沒(méi)看。
明天就要上煉金課了，怎么著也要大致了解一下這門(mén)課大致學(xué)些什么。
其他期待煉金課的小女巫一聽(tīng)，哪里還有閑聊的心思。
也都準(zhǔn)備回去看煉金課教材了。
原本莫蘭以為，《符文、魔法陣和煉金概論》叫這個(gè)名字，會(huì)講一些基礎(chǔ)符文和魔法陣的知識(shí)，誰(shuí)知道這書(shū)里是講了一些符文，符文組合和魔法陣也有，但是完全不是正經(jīng)的講法。
所有的符文、符文組合或者魔法陣都只有繪制方法，理論知識(shí)少之又少，幾乎沒(méi)有。
與其說(shuō)這是一本煉金入門(mén)書(shū)，不如說(shuō)這是一本可速成的低級(jí)魔法物品配方書(shū)。
就連符文的繪制方法，也只涉及書(shū)里的魔法物品用到的那一部分。
除了低級(jí)金鳥(niǎo)信紙，這書(shū)里還有低級(jí)魔法鐘、低級(jí)魔法灶、低級(jí)魔法燈、低級(jí)魔法印章、低級(jí)隱形坐墊符文組合和低級(jí)恒溫魔法陣。
魔法物品和魔法植物的等級(jí)也和魔法等階一般分級(jí)。
只不過(guò)因?yàn)橐?jiàn)習(xí)級(jí)對(duì)應(yīng)的是沒(méi)有魔法的普通物品和植物，所以魔法物品和魔法植物的等級(jí)，一般是從低級(jí)開(kāi)始的。
往上依次是中級(jí)、高級(jí)、巔峰級(jí)等。
書(shū)里這些煉金圖紙，莫蘭都在《女巫煉金寶典》里見(jiàn)過(guò)，早就記住了。
別的還好，不是特別需要，低級(jí)金鳥(niǎo)信紙和低級(jí)隱形坐墊卻不同。
一個(gè)可以用來(lái)給夏娜媽媽寫(xiě)信，一個(gè)可以用來(lái)加工飛天掃帚，提高掃帚舒適度。
有了隱形坐墊，她就再也不用每天都必須穿鱷牛背皮做的短褲才敢騎掃帚了。
莫蘭早就想學(xué)做這兩樣?xùn)|西了，只是因?yàn)樽约簩?duì)單體符文的認(rèn)識(shí)和了解，還不夠靈活變通，才沒(méi)有動(dòng)手，而是一直在看各種符文組合、魔法陣的煉金圖紙，增加自己對(duì)符文多方面的了解。
目前她積累的煉金符文知識(shí)，還只有80而已，而且看完那些煉金書(shū)，她還要自己在腦海中系統(tǒng)分析整理單體符文的功能效果，才算打好基礎(chǔ)，可以開(kāi)始正式學(xué)習(xí)煉金。
好在煉金入門(mén)課似乎完全不要求了解單體符文的含義，直接以把東西做出來(lái)為最終目標(biāo)，對(duì)她來(lái)說(shuō)沒(méi)什么影響。
莫蘭想學(xué)的金鳥(niǎo)信紙就在教材第一章，明天課上就能學(xué)到了。
這讓她也忍不住有些期待起來(lái)。