全場(chǎng)一片嘩然。
謝震輸了，輸?shù)脧氐祝?/p>
朱濤不閃不避，硬生生扛下來(lái)了謝家的七殺一閃！
親眼看見(jiàn)這一幕，幾乎所有過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)的三中學(xué)子們簡(jiǎn)直難以置信。
不少高三年級(jí)過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)的老師見(jiàn)謝震暈厥過(guò)去，立馬掠入了廣場(chǎng)之中，確認(rèn)了一下謝震的情況。
還好，傷勢(shì)并不算嚴(yán)重。
第一時(shí)間送往了醫(yī)務(wù)室。
出于對(duì)武者的尊重，過(guò)來(lái)觀戰(zhàn)的老師們?nèi)潭紱](méi)有插手。
屬實(shí)是被朱濤狠狠震撼了一把。
謝震目前在高三年級(jí)雖然不算是實(shí)力最頂尖的武者，但也在前十之內(nèi)。
無(wú)論是資質(zhì)天賦，武道基礎(chǔ)亦或是自身對(duì)于武道的理解，相對(duì)來(lái)說(shuō)都是出類(lèi)拔萃。
至少在這個(gè)年紀(jì)，七品武玄境中階的實(shí)力絕對(duì)是一流的苗子。
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到今天竟然敗在了朱濤的手上，而且敗的實(shí)實(shí)在在的。
只是讓圍觀的學(xué)生還有老師們疑惑的還是朱濤施展出來(lái)的……指法？
朱濤修行的不是盤(pán)龍神拳訣么？
怎么還冒出指法來(lái)了？
威力還如此恐怖。
沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)盤(pán)龍神拳有這么一個(gè)變招?。?/p>
但無(wú)論如何。
朱濤一戰(zhàn)成名！
當(dāng)朱濤負(fù)手離去之時(shí)，擁擠的人群瞬間讓開(kāi)了道。
感受著無(wú)數(shù)人投來(lái)的艷羨，朱濤卻是沒(méi)有享受的心思。
贏是贏了，但硬扛七殺一閃的代價(jià)就是手指疼痛不堪。
稍稍動(dòng)一下，疼痛鉆心。
他得盡快私下處理好傷勢(shì)。
只是當(dāng)朱濤剛走出人群，五班眾人已經(jīng)堵在了他的跟前，一個(gè)個(gè)眼神之中滿(mǎn)是激動(dòng)和亢奮。
“濤……濤哥！”付云海率先開(kāi)了口，都不敢再喊濤子了：“你，你這實(shí)力暴漲是不是因?yàn)槟莻€(gè)！？”
所有人都死死盯著朱濤，只希望從朱濤口中得到一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)。
所謂的那個(gè)，自是鍛體秘法。
別人不知道怎么一回事，但五班眾人早已經(jīng)心里面有數(shù)。
畢竟朱濤剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候跟他們的實(shí)力差距根本不大。
天才??？
不可能，絕對(duì)不可能！
這要是跟老蘇的鍛體秘法沒(méi)關(guān)系，打死他們都不信！
朱濤沒(méi)有解釋?zhuān)皇堑溃骸跋劝涯銈兡俏灏俚肋x擇題做完吧。”
“我累了，先回寢室休息了?！?/p>
眾人目送著朱濤離去的身影，一個(gè)個(gè)眼神極度熾熱。
答非所問(wèn)，那自是默認(rèn)了！
果然是因?yàn)槔咸K的鍛體秘法啊！
……
三中圖書(shū)館。
“奇了怪了，今天咋人這么少？”
蘇陽(yáng)伸了個(gè)懶腰，心中疑惑。
以往他來(lái)圖書(shū)館的時(shí)候雖然談不上人滿(mǎn)為患，但人還是不少的。
然而今天一早圖書(shū)館好像被他包場(chǎng)了似的，只有稀稀拉拉那么幾個(gè)人。
難道學(xué)校組織了什么活動(dòng)么？
但為啥我沒(méi)接到通知啊！
蘇陽(yáng)不禁是撓了撓頭，不明所以，拿出手機(jī)翻了一下工作群，今天群里面也異常寂靜，都沒(méi)人說(shuō)話(huà)。
蘇陽(yáng)疑惑地發(fā)了個(gè)消息：“今天組織了什么活動(dòng)么？”
結(jié)果工作群里面一堆老師發(fā)了個(gè)？？？
這一幕給蘇陽(yáng)看懵了。
啊？啥情況？
怎么全都是問(wèn)號(hào)？
“小蘇，你不知道？”
我知道什么?。?/p>
蘇陽(yáng)更是納了悶了，這一大早上完了通識(shí)課我就泡在圖書(shū)館屁股都沒(méi)挪過(guò)??！
“你們班的朱濤跟謝震在武斗館外切磋的事情，你這個(gè)班主任不知道！？”
啊？
蘇陽(yáng)一怔，緊接著有老師還發(fā)了一段朱濤跟謝震切磋的小視頻過(guò)來(lái)。
“……”
蘇陽(yáng)看完了之后不禁啞然失笑。
江山易改，本性難移。
我就知道朱濤這愛(ài)裝逼的臭毛病肯定是改不了的。
這小子擱我面前都裝，只不過(guò)后面收斂了一些而已。
不過(guò)讓蘇陽(yáng)意外的是這家伙竟然會(huì)直接選擇跟謝震切磋。
蘇陽(yáng)忙在工作群里面問(wèn)了一聲：“誰(shuí)贏了？”
“你們班的朱濤?！?/p>
蘇陽(yáng)忍不住挑眉。
我說(shuō)這小子好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)來(lái)找我練針了，整半天私下里忙著提升實(shí)力。
能打贏謝震怕也是吃了不少苦。
然而工作群里面的老師更是疑惑了。
咋你們班的學(xué)生跟別人切磋，你這個(gè)做班主任的一點(diǎn)風(fēng)聲沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)是不是有點(diǎn)過(guò)于離譜？
“小蘇，你別說(shuō)你真不知道。”
“我真不知道，我現(xiàn)在腦子都有點(diǎn)懵。”蘇陽(yáng)想了想趕緊補(bǔ)充一句：“他平日里獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，基本不怎么跟我交流??！”
老師們回過(guò)神來(lái)，忽然又覺(jué)著很正常了。
確實(shí)一段時(shí)間經(jīng)?？匆?jiàn)朱濤獨(dú)來(lái)獨(dú)往的。
何況五班那一群大族子弟本來(lái)情況就特殊，他們也不能用普通班級(jí)的思維去代入五班。
盡量撇清了關(guān)系，蘇陽(yáng)這才放下了手機(jī)，繼續(xù)投入付云海的心法適配工作當(dāng)中。
反正沒(méi)人會(huì)覺(jué)著朱濤的強(qiáng)大跟自己這個(gè)做老師的有多大關(guān)系，所以沒(méi)必要過(guò)多解釋。
說(shuō)多了還容易惹人生疑。
而且朱濤已經(jīng)有混元一氣，暴露雙修心法的風(fēng)險(xiǎn)性已經(jīng)降到了最低，就算是暴露了自己應(yīng)該也不會(huì)扯上多大麻煩。
放開(kāi)束縛讓孩子自己走，只要不走歪就行。
心思回到了心法上。
這忙活了一上午，付云海的心法方向倒是篩選出來(lái)了。
只是不同于之前三人的情況，付云海的適配的心法種類(lèi)似乎有兩類(lèi)。
防護(hù)類(lèi)和身法類(lèi)的適配度相差不大，都在50%左右。
隨機(jī)抽了幾個(gè)心法，適配度都很接近。
這也就意味著要篩選的工作強(qiáng)度……超級(jí)加倍。
全都要不太現(xiàn)實(shí)。
那就是三修了。
理論上混沌之氣同樣也可以將其整合為混元一氣，但那不僅折磨付云海，更折磨自己。
何況還有個(gè)資質(zhì)愚鈍和根基不穩(wěn)卡在這。
所以只能二選一。
當(dāng)然，蘇陽(yáng)也并非是沒(méi)有縫合心法的想法。
將修行方式最接近的兩種心法通過(guò)刪減之后拼湊出來(lái)，或許會(huì)適配度更高。
但實(shí)際操作下來(lái)，蘇陽(yáng)很快放棄了這個(gè)想法。
基礎(chǔ)心法數(shù)量太大，篩選適配工作都極其花費(fèi)時(shí)間和精力。
如果要拼湊，就只能一本一本細(xì)看，研究其修行方式是否有可以縫合的可能性。
這要縫合一本心法出來(lái)不知道要猴年馬月了，而且縫合出來(lái)的效果還不一定有單一刪減版心法好。
蘇陽(yáng)果斷打消了這不切實(shí)際的念想，老老實(shí)實(shí)繼續(xù)篩選工作。