會(huì)議最后。
考慮到在場(chǎng)的都是黃老手下的骨干核心科研人員，資歷、經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)等方面，不用多說(shuō)。
所以……
徐浩打算，這次按照小組形式，分模塊進(jìn)行同步研究開(kāi)建。
如果還是按照之前的建造模式，效率低下，而且也無(wú)法完全發(fā)揮出719所核心科研人員的能力。
從黃老的口中，他也清楚這些科研人員的實(shí)力。
跟隨黃老進(jìn)行了一次又一次的核潛艇項(xiàng)目，經(jīng)驗(yàn)老到，功底深厚。
正好也借著這次機(jī)會(huì)，讓他們深入學(xué)習(xí)一下最前沿的核潛艇核心技術(shù)。
未來(lái)，龍國(guó)的腳步肯定不會(huì)止步于此。
想要在世界舞臺(tái)徹底站穩(wěn)腳跟，就需要不停的向前奔跑。
以后的核潛艇，性能只會(huì)是越來(lái)越強(qiáng)悍！
徐浩說(shuō)道。
“各位，閑話少說(shuō)，接下來(lái)下發(fā)任務(wù)！”
眾人聞言，臉上涌上一抹認(rèn)真的神色，坐直身子，聚精會(huì)神的看向徐浩。
黃老亦是如此。
收回心思。
這一刻，儼然成為了徐浩手下的一名‘得力干將’，靜候他的吩咐。
徐浩斂聲說(shuō)道。
“這次采用小組的形式，按照不同部件模塊，進(jìn)行同步開(kāi)建?！?/p>
“如此一來(lái)，可以有效節(jié)省建造時(shí)間，提高效率?！?/p>
“而且，各位深耕核潛艇領(lǐng)域數(shù)十年，經(jīng)驗(yàn)豐富，相信你們可以做到。”
“當(dāng)然了，建造的過(guò)程中，我與黃老會(huì)全程陪同指導(dǎo)，遇到難題，各位盡管詢問(wèn)，不必客氣！”
“我們的目標(biāo)，是在最短的時(shí)間內(nèi)，打造出藍(lán)星最強(qiáng)的核潛艇?。 ?/p>
按照徐浩的部署，每位核心科研人員都有了自己的任務(wù)。
接下來(lái)，便是開(kāi)始建造新一代核潛艇了。
翌日。
一大早，719所的車間就開(kāi)始忙碌。
每位核心科研人員帶領(lǐng)一個(gè)小組，分工合作，開(kāi)始建造。
徐浩和黃老一起，穿上工作服，走入車間。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到兩人進(jìn)來(lái)，那些核心科研人員紛紛停下手中的活，打招呼。
“徐工、黃老……”
面帶笑意，臉上顯得異常的尊敬。
一開(kāi)始。
每個(gè)小組的普通科研人員，還以為這些核心科研人員是因?yàn)辄S老的原因，才‘順帶’對(duì)徐浩也這么尊敬。
可漸漸的，他們發(fā)現(xiàn)好像并不是這么一回事？
仔細(xì)觀察。
在徐浩和黃老經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他們看到，核心科研人員看著徐浩的眼神，顯得有些欽佩。
甚至！
還隱隱含著發(fā)自內(nèi)心的敬意……
發(fā)現(xiàn)這一反?，F(xiàn)象的普通科研人員，心中格外好奇和意外。
這是什么情況？
他們居然對(duì)徐浩也如此尊敬？！
要知道。
現(xiàn)場(chǎng)這些每個(gè)小組的核心科研人員，都是黃老科研團(tuán)隊(duì)的主要研究員，隨便拎出來(lái)一個(gè)，至少都是名校資深教授級(jí)別。
甚至有些還是龍科院的院士！
但是現(xiàn)在……
他們居然統(tǒng)統(tǒng)對(duì)年輕得有些過(guò)分的徐浩，展現(xiàn)出不同尋常的尊敬之意。
一時(shí)間。
趁著核心科研人員走上去與徐浩、黃老交流的間隙，他們低聲議論。
“這是什么情況??？?jī)H僅一天時(shí)間，周工他們對(duì)徐浩的態(tài)度，就發(fā)生這么大的改變？”
“誰(shuí)知道?。∽蛱焖麄冋匍_(kāi)一次絕密會(huì)議后，今天就成了這樣，難道說(shuō)，在會(huì)議中，發(fā)生了什么事情？”
“不會(huì)是……‘招安’了吧？黃老做了他們的思想工作？”
“不太像，他們看徐浩的眼神，是情真意切，不像是被迫的。只有一種解釋，那就是徐浩展現(xiàn)了什么才能，得到了他們的認(rèn)可！”
“……”
聽(tīng)到某位科研人員的分析，其他人若有所思，皺著眉頭，微微點(diǎn)頭。
好像有幾分道理。
而也就是在他們低聲議論的時(shí)候，他們抬頭看去，發(fā)現(xiàn)周奇院士拿著加密平板電腦，快步朝徐浩走去。
走至跟前，面色恭敬的詢問(wèn)道。
“徐工，您來(lái)的正好，剛好有一個(gè)問(wèn)題，想向您咨詢一下……”
說(shuō)著，便打開(kāi)了手中的平板電腦，然后調(diào)取出其中的模塊設(shè)計(jì)圖，與徐浩交流起來(lái)。
旁邊的黃老，饒有興趣，站在徐浩身側(cè)，一起研究。
看到這一幕，不遠(yuǎn)處的普通科研人員驚呆了。
這……
周奇院士向徐浩請(qǐng)教問(wèn)題？
是他們看錯(cuò)了，還是打開(kāi)方式不對(duì)？！
周奇乃是719所的老研究員，在核潛艇領(lǐng)域深耕數(shù)十年，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)技術(shù)扎實(shí)。
平日里與其他同級(jí)別的科研人員交流，言辭犀利，不能說(shuō)是交流，更像是爭(zhēng)吵。
往往他高深的理論，都能占據(jù)上風(fēng)。
這也使得，他很少向其他人請(qǐng)教問(wèn)題，最多就是向黃老咨詢一下。
像今天這樣，如同一個(gè)學(xué)生向老師請(qǐng)教問(wèn)題的情況，是他們第一次見(jiàn)。
簡(jiǎn)直破天荒！
眾人仿佛見(jiàn)了鬼一般，臉上詫異，掐著聲音，忍不住議論。
“嘶……瘋了吧？周院士居然向徐浩請(qǐng)教問(wèn)題？”
“周院士平常都心高氣傲，其他研究人員都難入他的眼，只有在面對(duì)黃老的時(shí)候，才會(huì)擺低姿態(tài)，現(xiàn)在居然面對(duì)徐浩的時(shí)候，一副虛心請(qǐng)教的樣子！”
“不敢相信，簡(jiǎn)直不敢相信……”
“徐浩他究竟做了什么，讓周工都徹底心服口服，變成現(xiàn)在這副模樣?！?/p>
“最可怕的是，那徐浩看上去一副心安理得的樣子，好像周工向他請(qǐng)教，不過(guò)如此？”
“此子恐怖如斯！！”
議論之時(shí)，他們看到，對(duì)于周奇提出的問(wèn)題，徐浩正認(rèn)真的給他解答。
時(shí)不時(shí)還指出其中的問(wèn)題。
而周奇儼然一副乖學(xué)生的姿態(tài)，不時(shí)點(diǎn)頭，臉色十分認(rèn)真。
等徐浩解答完，他眼睛一亮，露出一副恍然大悟的表情。
“原來(lái)如此，我明白了?！?/p>
周奇頷首，看向徐浩，感激道。
“徐總工，受教了，謝謝您的解答?！?/p>
“相信新一代核潛艇項(xiàng)目有您的帶領(lǐng)，我們一定會(huì)乘風(fēng)破浪，早日建成??！”
說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心。
周奇說(shuō)這話的時(shí)候故意大聲了一點(diǎn)兒，遠(yuǎn)處聚在一起竊竊私語(yǔ)的普通科研人員，也是聽(tīng)得一清二楚。
陡然之間。
他們停止交談，抬頭看向這邊。
眼睛當(dāng)中，閃過(guò)一絲震驚！
他們聽(tīng)到了什么？
周院士稱呼徐浩為總工？！……