但喬雅思可不是一個(gè)會(huì)束手就擒的人，喬鶯找過(guò)跆拳道教練教過(guò)她一些女生自我防范的招數(shù)。
對(duì)付這幾個(gè)女學(xué)生還是很容易的。
但畢竟對(duì)方人多勢(shì)眾，就算她在厲害也還是雙拳難敵四腳。
總之，幾人全部掛了彩。
還是原本看熱鬧的同學(xué)見(jiàn)事情鬧大了，跑去找老師，老師憤怒的讓人將她們給分開(kāi)。
當(dāng)她們一群人被帶進(jìn)校長(zhǎng)辦公室后，喬雅思冷著臉站在旁邊一言不發(fā)。
相較于其他女生的哭鬧，指責(zé)，只有她一個(gè)人被孤立，顯得格格不入。
校長(zhǎng)也被她們哭的頭疼，最終決定叫她們的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)解決問(wèn)題。
“校長(zhǎng)，喬雅思沒(méi)爸沒(méi)媽，她都沒(méi)有家長(zhǎng)可以請(qǐng)了，您這不是為難她么？”
校長(zhǎng)一聽(tīng)臉色就青了，“你閉嘴，我讓你說(shuō)話了么？”
那女生聞言頓時(shí)低下了頭，不敢在多言。
但其實(shí)她們大家雖然挨了打，但心里還是想看喬雅思的熱鬧。
一直到她們的班主任聯(lián)系好她們各自的父母，就只剩下喬雅思時(shí)，班主任才問(wèn)道。
“喬雅思，除了你媽媽，你的家庭備忘錄沒(méi)有其他緊急聯(lián)系人了，你還有可以聯(lián)系的親人么？”
幾個(gè)女同學(xué)一個(gè)個(gè)被揍得鼻青臉腫，此刻卻一臉的幸災(zāi)樂(lè)禍，樂(lè)意見(jiàn)得喬雅思當(dāng)眾出糗。
但喬雅思卻始終一言不發(fā)，倔強(qiáng)的讓人心疼。
班主任也從其他的同學(xué)那里知道了一些事情的經(jīng)過(guò)。
的確不是喬雅思主動(dòng)招惹的事，是那幾個(gè)女同學(xué)主動(dòng)招惹。
但喬雅思卻是第一個(gè)動(dòng)手的人，所以一樣有責(zé)任，需要叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)溝通解決。
“喬雅思？你外公外婆有時(shí)間過(guò)來(lái)一趟么？”
“呵……”一旁幾個(gè)女生聞言直接偷笑出來(lái)，笑聲中帶著明顯的嘲諷。
但喬雅思卻冷著臉咬牙道：“沒(méi)有，我沒(méi)有家長(zhǎng)可以過(guò)來(lái)，我自己可以解決！”
“你自己怎么解決？”班主任一臉頭疼的看著她。
“我自己為什么不能解決？我就是我自己的家長(zhǎng)，我可以解決，是她們先找茬的！”
班主任張了張嘴，有些無(wú)奈道，只能轉(zhuǎn)頭看向校長(zhǎng)。
“校長(zhǎng)？”
校長(zhǎng)盯著喬雅思看了好一會(huì)，抬手推了推鏡框，在班主任還有喬雅思倔強(qiáng)的目光下，拿出手機(jī)打了一通電話過(guò)去。
“您好，我這里是XXX高中，喬雅思同學(xué)出了點(diǎn)事情，需要家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一趟，對(duì)，很急，最好是現(xiàn)在……”
“好的，再見(jiàn)?！?/p>
她當(dāng)時(shí)眼睜睜看著校長(zhǎng)這通電話撥出去，自己卻是一臉疑惑和不解。
忍不住問(wèn)道：“校長(zhǎng)，您在給誰(shuí)打電話？”
校長(zhǎng)看她一眼道：“愿意當(dāng)你家長(zhǎng)的人?！?/p>
這話說(shuō)的讓喬雅思一頭霧水，而校長(zhǎng)的這一番操作也讓其他幾個(gè)女生面面相覷。
“校長(zhǎng)在給誰(shuí)打電話?。俊?/p>
“不知道啊，不會(huì)真是喬家人吧？”
“不可能吧？”
陸陸續(xù)續(xù)的，幾人的家長(zhǎng)全都來(lái)了。
能進(jìn)來(lái)這個(gè)高中上學(xué)的人就沒(méi)有普通人。
原本一個(gè)個(gè)還氣勢(shì)洶洶的家長(zhǎng)看見(jiàn)自家孩子被打的這么慘后就怒了。
在得知喬雅思的身份后只是沉默數(shù)秒后，還是堅(jiān)決追責(zé)。
畢竟，喬鶯上個(gè)月車禍離世的消息又不是秘密。
甚至還有些家長(zhǎng)沖著喬家的面子親自去參加了喬鶯的葬禮。
然而這些參加過(guò)她母親葬禮的人，此刻站在校長(zhǎng)辦公室咄咄逼人要追究她打人的責(zé)任。
她聽(tīng)過(guò)也只是不屑的扯了扯唇角，她這個(gè)神情舉動(dòng)讓那幾名家長(zhǎng)更是氣憤不已。
“寶貝別怕，爸媽一定不會(huì)讓你白白挨打！”
說(shuō)完那個(gè)女家長(zhǎng)就給誰(shuí)發(fā)了消息。
得到準(zhǔn)確回復(fù)后下顎揚(yáng)的更高了。
喬雅思當(dāng)時(shí)不知道她在給誰(shuí)發(fā)消息，為何發(fā)完消息后對(duì)她更是咄咄逼人。
現(xiàn)在她好像能猜到了。
對(duì)方應(yīng)該是喬鶯，那個(gè)家長(zhǎng)在確定她，以及喬家老夫妻不會(huì)出現(xiàn)在學(xué)校替喬雅思撐腰，所以才會(huì)氣焰萬(wàn)丈。
班主任見(jiàn)情況不妙，原本還替喬雅思說(shuō)了幾句公道話，但面對(duì)這些團(tuán)結(jié)在一起的豪門(mén)勢(shì)力，班主任的作用微乎其微。
她只能求助于校長(zhǎng)，但校長(zhǎng)卻表現(xiàn)比她冷靜多了。
似乎一點(diǎn)都不擔(dān)心今天這場(chǎng)群架無(wú)法妥善解決。
班主任見(jiàn)校長(zhǎng)這么平靜，也就慢慢冷靜了下來(lái)，心想著校長(zhǎng)應(yīng)該是有辦法解決的。
然而就在幾個(gè)家長(zhǎng)等待的過(guò)程中，有人逐漸顯示出了不耐。
“校長(zhǎng)，班主任，喬雅思的家長(zhǎng)到底什么時(shí)候來(lái)，我們的時(shí)間可不是這么浪費(fèi)的？”
“就是，我可是推了很重要的客戶趕過(guò)來(lái)的！憑什么對(duì)方讓我們一直等著？”
“爸媽，喬雅思根本就沒(méi)人來(lái)，她就是個(gè)沒(méi)爸沒(méi)媽的可憐蟲(chóng)！”
班主任聽(tīng)到這話不由皺了皺眉，想要說(shuō)些什么卻被校長(zhǎng)一個(gè)眼神給制止了回去。
但喬雅思卻有些好奇校長(zhǎng)到底幫她叫了誰(shuí)，畢竟她的家庭備忘錄就只有母親一個(gè)人的緊急聯(lián)系方式。
“校長(zhǎng)，您到底叫誰(shuí)過(guò)來(lái)了？”因?yàn)樗龑?shí)在是想不出校長(zhǎng)會(huì)幫她叫誰(shuí)。
她當(dāng)時(shí)還以為難不成會(huì)是外婆？再不濟(jì)或者是喬鶯？
為了喬家的名聲大概也不會(huì)真的放任她不管。
可當(dāng)周政帶著余天工出現(xiàn)的時(shí)候，她不得不說(shuō)自己是震驚的，是完全不可思議的。
她絕對(duì)想不到來(lái)代替她家長(zhǎng)出席的人會(huì)是周政！
然而那個(gè)時(shí)候，周政已經(jīng)和喬鶯結(jié)婚了，是合法夫妻。
更是她名義上的小姨夫。
說(shuō)是她的親人，家長(zhǎng)，也是合情合理的存在。
所以當(dāng)余天工推開(kāi)門(mén)，辦公室的人聽(tīng)到來(lái)人的聲音后紛紛轉(zhuǎn)頭去看。
可當(dāng)那些家長(zhǎng)看到來(lái)人是周政的時(shí)候，一個(gè)個(gè)的表情就好像是吃了屎一樣的難看。
“周，周……書(shū)記？”
“怎怎么會(huì)是周，周……”
幾個(gè)家長(zhǎng)面面相覷，目光交錯(cuò)間，神情更是五花八門(mén)，變幻莫測(cè)。
那些女同學(xué)也一個(gè)個(gè)驚掉了下巴，她們針對(duì)喬雅思，當(dāng)然不會(huì)不知道喬家的人物關(guān)系。
所以當(dāng)看到周政的時(shí)候一個(gè)個(gè)嚇得臉都白了，只能紛紛躲在自家父母的身后。
周政進(jìn)來(lái)后便將視線落在了孤零零站在墻根下的女孩，凌亂的頭發(fā)，被扯壞的校服，以及臉上的抓痕。