宋主任，您不知道，剛才他還跟我打了個(gè)賭?！?/p>
“我說(shuō)我認(rèn)識(shí)你，他不信，說(shuō)我要是認(rèn)識(shí)你，就用舌頭舔遍整個(gè)手術(shù)室?！?/p>
“你說(shuō)這人好不好笑？真是莫名其妙?！?/p>
宋鎖聞言，臉上露出一絲不悅。
“知硯確實(shí)跟我認(rèn)識(shí)，有什么問(wèn)題嗎？”
馮朗驚得連連搖頭。
“沒(méi)，沒(méi)問(wèn)題。”
旁邊的楊宇?lèi)汉莺莸氐闪怂谎?，連忙呵斥道，“還不趕緊去打掃一下手術(shù)室？”
舔遍整個(gè)手術(shù)室，這個(gè)不現(xiàn)實(shí)。
方知硯也懶得跟這種人計(jì)較，掉價(jià)。
楊宇罵了一聲，算是給了馮朗一個(gè)臺(tái)階下。
可今天這臉面，是徹底丟了。
而且以后以副院長(zhǎng)為首的一群領(lǐng)導(dǎo)心中，肯定給這個(gè)馮朗打上標(biāo)簽了。
馮朗以后想要在二院混得好，那幾乎是很難了。
見(jiàn)宋鎖如此看重方知硯，葛東也是主動(dòng)示好。
“剛才小方醫(yī)生說(shuō)，你是帶病人轉(zhuǎn)診？怎么個(gè)事兒？”
“我?guī)Я艘幻鈧麑?dǎo)致急性腎衰竭的患者，需要做透析?！?/p>
“但是腎內(nèi)科需要提前很久預(yù)約，早就已經(jīng)排滿了，根本輪不上我們?！狈街幚侠蠈?shí)實(shí)地解釋著。
聽(tīng)到這話，葛東也是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這樣啊，那我看看能不能給你安排一個(gè)透析機(jī)出來(lái)?！?/p>
畢竟是副院長(zhǎng)，這點(diǎn)能力還是有的。
宋鎖還在這里，給方知硯面子，就是給宋鎖面子。
但，方知硯并不想浪費(fèi)其他病人的機(jī)會(huì)。
每一個(gè)需要透析的病人，基本都是相似病癥。
自己的病人插隊(duì)進(jìn)去，說(shuō)不定就會(huì)讓下一個(gè)病人失去生命。
因此方知硯微微搖頭，“算了，不用安排?！?/p>
“不過(guò)，有沒(méi)有腹膜透析的設(shè)備？”
腎衰竭的患者，放在現(xiàn)在是難以處理的。
可若是在以后，完全可以通過(guò)簡(jiǎn)易的腹膜透析技術(shù)來(lái)解決。
“嘶？”
可聽(tīng)到方知硯的話，副院長(zhǎng)葛東卻倒吸了一口冷氣。
腹膜透析的設(shè)備，二院有。
但問(wèn)題是那種簡(jiǎn)單快捷的技術(shù)，并沒(méi)有多少人會(huì)用。
哪怕是本院的醫(yī)生做腹膜透析都很勉強(qiáng)，眼前這個(gè)方知硯，能做腹膜透析不成？
“有是有，但你？可以嗎？”
葛東還是有些懷疑方知硯。
可方知硯卻直接點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“當(dāng)然可以，沒(méi)問(wèn)題的?！?/p>
“這？”
葛東不理解。
旁邊的宋鎖卻是輕輕拍了拍他的肩膀，“沒(méi)關(guān)系，相信他，你會(huì)得到一個(gè)驚喜的?！?/p>
“好吧，確實(shí)是有的，你要是有這個(gè)能力使用，我可以給你安排一下。”
葛東點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)他而言只是順手的事情。
況且，他自己也比較好奇，這個(gè)宋主任都如此推崇的年輕人，究竟厲害在什么地方。
得到葛東的應(yīng)允，方知硯臉上露出一絲喜意。
他匆匆出了門(mén)，將病人從救護(hù)車(chē)上推下來(lái)，送去了透析室。
先是簽字，術(shù)前準(zhǔn)備。
接著方知硯要來(lái)了一個(gè)B超機(jī)。
這番操作，驚得葛東又是倒吸一口涼氣。
可隱約之間，他似乎又猜到了方知硯想要做什么。
這種新型技術(shù)，好像還從來(lái)沒(méi)有人運(yùn)用過(guò)，他是怎么想到這樣的組合的？
葛東心中更加期待了，就這么跟著方知硯，看著他的操作。
方知硯笑了笑，快速在病人的腹壁涂抹耦合劑，然后進(jìn)行B超檢查。
超聲線陣探頭在他的操作之下，在病人雙側(cè)腹壁動(dòng)脈旁探查著。
方知硯掃了一眼，快速記住了血管的位置。
緊接著，是血管位置，皮下組織和腹直肌厚度。
各種數(shù)值被他記下來(lái)之后，方知硯進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)量，標(biāo)記。
望著他的動(dòng)作，葛東嘖嘖稱(chēng)奇。
他已經(jīng)開(kāi)始相信宋鎖的話了。
這小子，簡(jiǎn)直他娘的是個(gè)天才，竟然通過(guò)這種方式配合腹膜透析使用，不簡(jiǎn)單啊。
方知硯對(duì)外人的反應(yīng)充耳不聞。
他選擇恥骨聯(lián)合向上大概十厘米左右的位置，往左旁開(kāi)兩厘米，進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的局部浸潤(rùn)麻醉。
緊接著，快速切開(kāi)皮膚，還有剛才記下來(lái)的腹直肌前鞘，將穿刺針經(jīng)切口處穿刺入腹腔。
再往里面注入大概三十毫升的生理鹽水之后，他開(kāi)始使用超聲凸陣探頭觀察。
各種動(dòng)作，顯示出方知硯老練，沉穩(wěn)的心態(tài)手法。
眼前這一幕幕，讓在場(chǎng)所有人都感慨不已。
這小子，穩(wěn)，準(zhǔn)，狠，冷靜！
難怪宋鎖夸他是個(gè)天才，可不就是嘛！
而且，這么厲害的小子，還是第二醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的。
不是？怎么沒(méi)留在自家醫(yī)院？
葛東眉頭擰成了麻花。
簡(jiǎn)直混賬！
這件事情，要好好查查才行！
這么優(yōu)秀的天才，跑到別家醫(yī)院去了，這他娘的不是搞笑嗎？
方知硯繼續(xù)動(dòng)手著。
在檢查確定沒(méi)有問(wèn)題之后，他開(kāi)始著手用導(dǎo)絲經(jīng)穿刺針置入腹腔引導(dǎo)置入擴(kuò)張器。
接著拔出擴(kuò)張器的枕芯，置入腹膜透析管，撕開(kāi)擴(kuò)張器外鞘并拔除。
然后再度通過(guò)探頭觀察透析管的末端是否位于最佳位置。
等確定沒(méi)問(wèn)題了，再將腹膜透析管從里面穿出，縫合組織以及皮膚，最后掛上透析液。
如此操作，完美結(jié)束，簡(jiǎn)直漂亮的不像話。
葛東站在原地，除了驚嘆，還是驚嘆。
“小方醫(yī)生啊，你這是跟誰(shuí)學(xué)的？”
他忍不住問(wèn)道。
這小子，太對(duì)他口味了。
種種操作，完全打開(kāi)了他的新世界。
B超技術(shù)也好，透析技術(shù)也好，都會(huì)。
可兩者結(jié)合，用超聲引導(dǎo)下腹膜透析置管，這就真不是一般人能夠想出來(lái)的了。
方知硯聞言一笑。
這個(gè)技術(shù)，現(xiàn)在還沒(méi)有。
但過(guò)幾年，就會(huì)爛大街。
所以他聳了聳肩，“就是平?？吹搅诉@兩個(gè)東西，覺(jué)得可以組合一下?！?/p>
“妙?。 备饢|忍不住稱(chēng)贊道。
同時(shí)扭頭看向了宋鎖。
“宋主任，我現(xiàn)在相信你的話了，這小子，可以啊。”
“小方醫(yī)生，我聽(tīng)說(shuō)你也是我們東海第二醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)的？”
“怎么沒(méi)有留在我們東海第二醫(yī)院？”
“我們醫(yī)院的就業(yè)前景，還有就業(yè)環(huán)境都是很不錯(cuò)的啊?！?/p>
“在這里，可比你在江安市什么中醫(yī)院要好多了啊?！?/p>
“要不要考慮來(lái)我們醫(yī)院試試？”
“反正你的同學(xué)也在這里嘛，互相之間也有照應(yīng)，對(duì)不對(duì)？也不存在什么適應(yīng)新環(huán)境的問(wèn)題?！?/p>
葛東對(duì)方知硯拋出了橄欖枝，企圖讓他留下來(lái)。