幼兒園園長問：“星星，抱著你的是你的爸爸嗎？”
星星眨巴著雙眼點(diǎn)頭，一雙稚嫩的小手緊緊的抱著秦建的脖子。
于是，幼兒園園長讓招生辦的老師給星星辦理了入學(xué)手續(xù)。
“孩子能聽得見，而且能回應(yīng)我，智商應(yīng)該也沒問題，但她這不肯說話，你還是要想辦法，否則她在班上，沒辦法跟別的小朋友交流......”
園長語重心長，甚至建議水輕盈每天下課后帶星星去看心理醫(yī)生，盡快讓星星說話，這樣她才能跟正常孩子交流，才能融入班級(jí)。
水輕盈何嘗不知道心理醫(yī)生的重要性，可星星十分抗拒心理醫(yī)生，甚至不愿意跟心理醫(yī)生交流。
星星四歲，按說應(yīng)該讀中班了，可因?yàn)樾切乔闆r特殊，之前從來沒上過幼兒園，園長特地給她安排到小班。
“小班老師要耐心一些，每天主要以玩為主，中班孩子已經(jīng)開始學(xué)習(xí)認(rèn)字了，星星應(yīng)該跟不上?！?br>水輕盈對(duì)孩子讀什么班沒意見，就孩子這情況，她也覺得在小班比較合適。
小班孩子大多都才三歲，年齡比較小，一般還不太懂得欺負(fù)人，星星在小班不容易被欺負(fù)。
秦建抱著星星來到小班，小班老師十分熱情的接待他們，親自領(lǐng)著他們進(jìn)教室，并向水輕盈和秦建表示，一定會(huì)照顧好孩子的。
已經(jīng)是下午三點(diǎn)鐘，小班開始放學(xué)，園長讓他們今天先領(lǐng)了書包園服回去，明天早上再來上學(xué)。
水輕盈跟園長交流時(shí)，星星一直就趴在秦建懷里，睜大一雙眼睛，盯著陌生又新奇的幼兒園。
秦建輕聲的跟孩子說話：“星星，明天我們就來這幼兒園上學(xué)了哦，以后你就有很多朋友了，再也不是孤孤單單一個(gè)人哦。”
星星睜大一雙眼睛望著秦建，顯然不明白朋友的意思。
秦建用手指著不遠(yuǎn)處手拉手一起玩耍的小朋友。
“看到?jīng)]，他們就是朋友，而且是好朋友哦?！?br>星星笑了，大眼睛眨呀眨的，表示自己明白了。
水輕盈在一邊暗自松了口氣：“秦先生，還是你會(huì)哄孩子啊，難怪星星愿意親近你。”
秦建略微有些不好意思；“我也不是很會(huì)，我就是覺得......星星她是聽得懂我們說話的呀?！?br>水輕盈抿了下唇，她身邊的人，只有秦建覺得星星聽得懂他們說話，更多的人認(rèn)為星星是個(gè)傻子，甚至有人懷疑她是聾啞兒童。
星星當(dāng)然不是聾啞兒童，但她是自閉癥兒童，而自閉癥孩子，智商低下，接受新事物緩慢，甚至可能一輩子都學(xué)不會(huì)一些東西。
今天找幼兒園找得很辛苦，這家幼兒園之所以愿意接收星星，也是她說要給這所幼兒園捐贈(zèng)十萬塊錢，用以改善老師的福利待遇和更換游樂場的陳舊設(shè)施。
當(dāng)然，別的幼兒園即使她捐錢也不愿意收星星，因?yàn)閯e的幼兒園壓根不缺錢。
從幼兒園出來，星星卻一直抱著秦建不肯撒手，無論水輕盈怎樣哄，她都不肯讓秦建離開。
不得已，秦建只能抱著星星上水輕盈的車，自己的車暫時(shí)停在幼兒園外邊，估計(jì)得等星星晚上睡著了才能來開走。
時(shí)間尚早，才下午三點(diǎn)多，有秦建在，水輕盈決定帶星星去看一下心理醫(yī)生。