不怪許靜擔(dān)心，畢竟秦東旭與和云建不一樣。_0,0\暁￠稅\蛧`免~費(fèi)!越讀和云建是水南市行政首腦，制度本身就賦予了他行政權(quán)。真要和柴輝鬧僵了，他一板一眼，按照憲法行使他的權(quán)力，柴輝還真沒(méi)多少好辦法。但秦東旭這個(gè)副書(shū)記的權(quán)力，卻大體來(lái)自書(shū)記的權(quán)力讓渡。只要柴輝放權(quán)，秦東旭的權(quán)力就極大，幾乎沒(méi)有他不能管的事兒。但如果柴輝不放權(quán)，秦東旭便什么事兒都干不成。比如秦東旭主持市委日常工作，但主持市委日常工作的還有個(gè)市委秘書(shū)長(zhǎng)葛景峰呢！秦東旭管組織工作，但還有個(gè)組織部長(zhǎng)穆寧呢！這兩位可都也是市委常委！秦東旭見(jiàn)許靜一臉擔(dān)憂(yōu)，伸手輕輕刮了一下許靜的鼻子，笑道：“放心吧，你家男人可不是隨便被人拿捏的。_e¨z·暁-稅王\¨埂`欣~蕞!全_”“而且柴輝書(shū)記也不是那樣的人。”“其實(shí)，現(xiàn)在最難受的就是他了?！薄皣?yán)懲蘇青華，對(duì)不起他的老領(lǐng)導(dǎo)，不嚴(yán)懲蘇青華，無(wú)法面對(duì)公眾！”“如果我所料不錯(cuò)，柴書(shū)記最終還是要幫一下蘇青華的，畢竟他是個(gè)重感情的人。”“這樣他也能給他老領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)交代?！痹S靜忽然嘆口氣，道：“老領(lǐng)導(dǎo)，老領(lǐng)導(dǎo)，唉，好像進(jìn)了體制，就必須認(rèn)個(gè)老領(lǐng)導(dǎo)?！鼻貣|旭笑道：“那有什么辦法？我們現(xiàn)在的用人體制就是，進(jìn)門(mén)要考，上座靠薦。_曉稅?c“這種制度下，上面沒(méi)人，單靠政績(jī)考核上位，實(shí)在太難了?！薄八^老領(lǐng)導(dǎo)，其實(shí)就是利益綁定?！薄袄项I(lǐng)導(dǎo)在位的時(shí)候，能快速提拔下屬，讓下屬走上理想的位置?！薄暗壤项I(lǐng)導(dǎo)退休后，也能通過(guò)自己培養(yǎng)起來(lái)的人，延續(xù)自己的權(quán)力。”秦東旭并沒(méi)有往深了說(shuō)。他不過(guò)一個(gè)小小的市委副書(shū)記，這些事情根本管不了。想多了不過(guò)徒增煩惱。就在兩人說(shuō)話(huà)的檔兒，電視屏幕上和云建已經(jīng)去了那個(gè)孩子的病房。秦東旭隔著屏幕就能看出來(lái)，孩子的情況已經(jīng)好了很多，臉蛋已經(jīng)恢復(fù)了正常的顏色，精神也好了很多。他甚至脆生生的喊了和云建一聲爺爺。高興的和云建忍不住輕輕的撫摸了一下他小腦袋。在和云建的詢(xún)問(wèn)下，孩子?jì)寢尯?jiǎn)單說(shuō)了一下事情的經(jīng)過(guò)。原來(lái)，孩子今天原本是在幼兒園的，但下午的時(shí)候，幼兒園老師給孩子?jì)寢尨螂娫?huà)，說(shuō)孩子有些發(fā)燒。于是孩子?jì)寢尡惆押⒆咏恿嘶貋?lái)，去衛(wèi)生室拿了藥，然后便把孩子帶到了上班的地方，方便隨時(shí)觀(guān)察孩子的情況。起火之前，孩子?jì)寢屨萌ボ?chē)間有事，便把孩子一個(gè)人留在辦公室玩平板，打游戲。孩子?jì)寢尩霓k公室是獨(dú)立辦公室，所以，當(dāng)辦公樓被引燃的時(shí)候，幾乎沒(méi)有人知道她辦公室還有個(gè)孩子。等孩子?jì)寢尲奔被鸹鸬呐芑貋?lái)，想去救孩子，卻已經(jīng)晚了！可憐的孩子沉浸在游戲中，等發(fā)現(xiàn)起火時(shí)，再想逃走已經(jīng)晚了！他拼命的哭喊呼救，但那時(shí)候大家都逃走了，哪里有人來(lái)救他？他一邊哭一邊亂跑，誤打誤撞，就跑到了老板的辦公室。當(dāng)他看到魚(yú)缸的時(shí)候，想起幼兒園老師教過(guò)他，起火的時(shí)候，有水的地方能救他！于是這孩子就爬到了巨大的魚(yú)缸里。孩子進(jìn)入魚(yú)缸后，水位上升，溢出了魚(yú)缸，兩條金龍魚(yú)順?biāo)顺鰜?lái)，被烤成了魚(yú)干。而孩子著急忙慌下，水吸到肺里，生生把自己?jiǎn)芩懒耍∏貣|旭都聽(tīng)的暗暗納罕。大難不死必有后福?。∠矚g官途縱橫，從鎮(zhèn)委大院開(kāi)始。