對王中石之流的伎倆，秦東旭滿心鄙夷。l_a~n!?n,g?uo`j′i?c~o-想用這種方法逼迫自己妥協(xié)，簡直是癡心妄想。一節(jié)課后輔導，只給老師十塊錢？他們以為老師的工資，他們說了真算呢？但對一線教師表現(xiàn)出來的擔憂，秦東旭卻非常的重視。畢竟這關系到一線教學，會影響到孩子的學習。必須快刀斬亂麻，把事情定下來，也給教師們吃顆定心丸。秦東旭先撥通了郭偉才的電話，讓他查查網(wǎng)上這股妖風到底怎么回事。然后秦東旭把蘇國陽和華仁海喊了過來。三個人商量之后，達遠區(qū)迅速出臺決定，從下月起，達遠區(qū)的教師工資，由縣財政工資系統(tǒng)統(tǒng)一發(fā)放，不再由學校發(fā)放。~x,水南市教師工資的發(fā)放和全國其他地方不太一樣。當下，全國各地的教師工資基本都是由縣級財政統(tǒng)籌，統(tǒng)一發(fā)放。但達遠區(qū)一直是縣財政把錢撥給學校，然后由學校統(tǒng)一發(fā)放。這種發(fā)放模式相比于縣財政統(tǒng)一發(fā)放，有好處，也有壞處。好處是工資發(fā)放靈活。學?？梢詢?yōu)化資源配置，可以快速響應激勵。比如對表現(xiàn)突出的教師，能及時發(fā)放獎金或者津貼，增強激勵效果，推動教學質量。但壞處也很明顯。比如學校需要有專門的財務團隊，負責教師工資的發(fā)放，增加了行政成本。2叭+墈·書王′+庚辛!最-全-更大的壞處是學校的財權太大，容易滋生腐敗?？冃И劷鹩锌赡艹蔀槿饲楠劷稹＝虒W成績好的老師，未必就能拿到高工資，但是有關系，有人脈的老師，卻大概率能拿到更高的福利獎金。兩害相權取其輕，還是由縣財政統(tǒng)一發(fā)放更合理。秦東旭一直想改變這個局面，之前沒找到合適的機會，這一次，機會來了。對于秦東旭決定，蘇國陽和華仁海自然是支持。第二天秦東旭就召開了常委會，把這件事確定了下來。會議之后，區(qū)政府辦公室，便把文件送達教體局，以及轄區(qū)內各個學校。王中石之流們看到這份文件后，頓時全都懵了！原本以為攛掇一線老師鬧一鬧，在媒體上制造點動靜，給區(qū)委區(qū)政府狠狠施加一些壓力，區(qū)委區(qū)政府肯定就會妥協(xié)的。他們甚至已經(jīng)商量好了，只要區(qū)委區(qū)政府放棄降低課后服務費標準，他們可以接受不收取校服費，而是由區(qū)財政統(tǒng)籌支付。沒想到他們等來的不是秦東旭的妥協(xié)，而是一紙這樣的文件！區(qū)委區(qū)政府直接把工資發(fā)放權從他們手中拿走了！對他們來說，這可是個巨大的損失！以往，他們想給哪個老師提獎金，提績效工資，就是他們一句話的事情。誰想拿更多的獎金，少不了意思意思。從今往后，他們沒有這個權力了！想給誰提績效工資，得經(jīng)過財政系統(tǒng)審核！還想一節(jié)課給老師十塊錢？他們沒有任何操作空間了！一切都是區(qū)里說了算！區(qū)里想給老師補貼多少，就給老師補貼多少！學校只負責統(tǒng)計、核對每個老師的加班數(shù)量就可以，其他一概不用學校管。偷雞不成蝕把米啊！王中石之流對區(qū)委區(qū)政府的這個決定，當然十分不滿。他立刻開始串聯(lián)其他幾個學校的校長，想著從其他方面挽回損失。然而，不等王中石把人集中起來，區(qū)審計局便派了審計小組過來，對四實小的賬目進行全面審核！王中石被打了個猝不及防！但他并沒有太擔心。學校的會計是他的心腹，很會下賬，審計局應該看不出什么毛病……吧？喜歡官途縱橫，從鎮(zhèn)委大院開始。