魯鶴鳴點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是有這么一個(gè)文件，省教育廳最近也在研究，如何落實(shí)國(guó)家的政策，但說(shuō)實(shí)話，這里面的困難可不少啊?！?br />     “比如教師的薪資待遇，個(gè)人福利等方面，大中城市和小城市，根本無(wú)法做到，一碗水端平，想讓優(yōu)秀教師去中小城市任教，實(shí)在有些困難，而且中小城市的教學(xué)環(huán)境，也與奉天市和濱海這種級(jí)別的城市，存在著巨大的差距?！?br />     劉浮生說(shuō)：“既然如此，我們撫遠(yuǎn)市，愿意幫教育廳搞個(gè)開(kāi)門(mén)紅?！?br />     魯鶴鳴驚訝的問(wèn)：“你想怎么辦？”
    劉浮生說(shuō)：“如果教育廳愿意抽調(diào)優(yōu)秀師資和教學(xué)資源，我們撫遠(yuǎn)市，可以承諾按照最高標(biāo)準(zhǔn)，給支援撫遠(yuǎn)教育的教師，提供薪資和各種福利待遇，還可以給教師們，單獨(dú)建造住房園區(qū)?！?br />     “這些教師，如果在撫遠(yuǎn)市任教滿五年，那么分配給他的住房，就可以直接產(chǎn)權(quán)過(guò)戶，作為撫遠(yuǎn)市的謝禮，感謝他對(duì)撫遠(yuǎn)的教育事業(yè)，做出的貢獻(xiàn)?！?br />     魯鶴鳴眼睛微微一亮：“劉書(shū)記，你這手筆可不小啊。”
    劉浮生說(shuō)：“這僅是教師方面，關(guān)于教學(xué)環(huán)境，我計(jì)劃在撫遠(yuǎn)市，找?guī)讉€(gè)位置好的地段，改造或者建設(shè)小學(xué)和初高中，如果省教育廳，愿意支持我們創(chuàng)辦高等教育，我們也可以劃出地塊，投入資金，建立省屬大學(xué)，或者大學(xué)城的項(xiàng)目?！?br />     魯鶴鳴有些動(dòng)容的說(shuō)：“劉書(shū)記，你不是跟我開(kāi)玩笑吧？”
    劉浮生嚴(yán)肅的說(shuō)：“當(dāng)然不是開(kāi)玩笑了，撫遠(yuǎn)這兩年，的確有所發(fā)展，但是，我同樣看到了許多弊端?！?br />     “城市想要獲得持續(xù)性的發(fā)展，絕對(duì)不能離開(kāi)教育，只有這樣，才能培養(yǎng)出符合新時(shí)代標(biāo)準(zhǔn)的人才，在教育方面，投入多少錢(qián)都值得，我看的可不是經(jīng)濟(jì)數(shù)字，而是如何讓這座城市持續(xù)繁榮下去?！?br />     魯鶴鳴感嘆道：“有你這種想法的領(lǐng)導(dǎo)，可是不多見(jiàn)了，我們教育廳開(kāi)會(huì)，或者去下面視察時(shí)，大部分地方的教育局和教委，都在向我們哭窮，要資金，要政策，講條件?！?br />     “唯獨(dú)你們撫遠(yuǎn)市，自從你擔(dān)任市委書(shū)記之后，撫遠(yuǎn)市教育局和教委，從來(lái)沒(méi)有跟我張過(guò)一次嘴，說(shuō)過(guò)一句為難的話，我心里很明白，這都是因?yàn)椋心阍谥С纸逃　ツ陣?guó)家的確下發(fā)了政策，省教育廳研究很久，一直都沒(méi)有頭緒?！?br />     “究其原因，就是中小城市，拿不出那么多的資金發(fā)展教育，大中城市那些優(yōu)秀教師，已經(jīng)有了很好的福利待遇，誰(shuí)也不愿意背井離鄉(xiāng)，去其他城市發(fā)展。”
    “現(xiàn)在都講究經(jīng)濟(jì)效益，你跟別人講奉獻(xiàn)精神，實(shí)在太不合時(shí)宜了，就算有人講奉獻(xiàn)，去干一段時(shí)間，面對(duì)物質(zhì)上的差距，他也會(huì)選擇回到大城市生活?！?br />     魯鶴鳴在教育廳工作這么多年，早就把方方面面的想法，都摸得非常透徹了。
    這次劉浮生的大手筆，著實(shí)讓他很感動(dòng)，索性如同倒豆子似的，把心里的想法，全都說(shuō)了出來(lái)。
    劉浮生微笑著，聽(tīng)魯鶴鳴把話說(shuō)完。
    等對(duì)方停下，他才說(shuō)道：“魯廳長(zhǎng)，我得先小人后君子，剛才那些計(jì)劃，撫遠(yuǎn)市會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打的落實(shí)，不打一點(diǎn)折扣，但是我們同樣也有一些要求?！?br />     “哦？什么要求？”魯鶴鳴問(wèn)。
    劉浮生說(shuō)：“首先，撫遠(yuǎn)市教育局會(huì)制定一份就學(xué)、入學(xué)，以及學(xué)區(qū)方面的政策，只有撫遠(yuǎn)市戶口的學(xué)生，才被允許進(jìn)入當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校就讀，當(dāng)然，對(duì)于基層農(nóng)民工的子女，我們會(huì)有一定的放寬政策。但是對(duì)于其他行業(yè)，尤其是高端行業(yè)，我們勢(shì)必會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行這些要求?！?br />     魯鶴鳴說(shuō)：“明白，各地的教育局，也都出臺(tái)過(guò)相應(yīng)的政策，有的地方對(duì)學(xué)區(qū)和入學(xué)條件都定制的非常苛刻，這方面省教育廳一般不會(huì)干涉，這都是你們地方教育局和教委的事情?！?br />     劉浮生笑道：“如果魯廳長(zhǎng)同意，那我就說(shuō)說(shuō)下一個(gè)要求——我希望魯廳長(zhǎng)能讓奉天市教育局，按照撫遠(yuǎn)市制定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行這些政策?！?br />     魯鶴鳴聞言，面色微微一變，腦子開(kāi)始飛速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，片刻之后，他沉吟道：“這個(gè)事兒，有點(diǎn)難辦?！?br />     劉浮生說(shuō)：“我不跟您賣關(guān)子，有一說(shuō)一吧，教育是千秋萬(wàn)代的事，同樣，現(xiàn)階段也是留住人才的最好手段，據(jù)我統(tǒng)計(jì)，許多撫遠(yuǎn)市的優(yōu)秀青年，都跑到奉天入籍了，而他們過(guò)來(lái)的原因，很大一部分就是子女入學(xué)?！?br />     “他們想方設(shè)法，改變戶籍所在地，為的就是給子女，拿到在奉天上學(xué)的機(jī)會(huì)，我的要求也很簡(jiǎn)單，奉天教育局方面，要對(duì)此進(jìn)行嚴(yán)格的約束，并且制定規(guī)則，沒(méi)有在奉天市工作滿一定年限，即便擁有奉天戶口，子女也不能立即入學(xué)。”
    魯鶴鳴倒吸一口冷氣：“你想以教育為門(mén)檻，重新吸引撫遠(yuǎn)市的人才回流，以及限制人才向奉天市流動(dòng)？”
    劉浮生說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，撫遠(yuǎn)和奉天，距離太近了，人才流失已經(jīng)成為普遍現(xiàn)象，如果我任由這種情況持續(xù)發(fā)展下去，再過(guò)幾年，撫遠(yuǎn)也就只能搞搞旅游，做做餐飲了，那些新興產(chǎn)業(yè)和高端人才項(xiàng)目，一個(gè)也別想發(fā)展起來(lái)。”
    “其實(shí)，很多省會(huì)城市都在虹吸周邊地市的新鮮血液，如果不出臺(tái)反制措施，大城市與中小城市的差距將會(huì)越來(lái)越大，哪怕某些中小城市，偶爾振興一兩年，長(zhǎng)期來(lái)看，也會(huì)持續(xù)衰落下去?！?br />     魯鶴鳴嘆道：“我終于明白你們撫遠(yuǎn)市，為啥舍得給教育方面投入大量的資金了，畢竟，即便到奉天打工，對(duì)撫遠(yuǎn)人來(lái)說(shuō)，也是背井離鄉(xiāng)啊?！?br />     “如果撫遠(yuǎn)的工作環(huán)境、教育制度、醫(yī)療條件等方面，都能達(dá)到與奉天持平，或者僅僅稍遜一籌的標(biāo)準(zhǔn)，他們也未必會(huì)選擇遠(yuǎn)離親人?！?br />     劉浮生說(shuō)：“所以，我想請(qǐng)魯廳長(zhǎng)幫幫忙?！?br />     魯鶴鳴點(diǎn)頭道：“好，我可以全力支持你，不為別的，只為你肯投資這么多錢(qián)，支持教育產(chǎn)業(yè)。另外，也希望你給奉遼省其他的兄弟城市打個(gè)樣兒，讓他們看見(jiàn)支持教育之后，產(chǎn)生的良性循環(huán)，通過(guò)教育產(chǎn)業(yè)，也能帶動(dòng)城市發(fā)展?！?