連部長這一句添油，讓提到宋今越的老同志又添了一句，“對！宋今越！”
有老同志呵呵呵笑了兩聲，“那小丫頭厲害了，咱們國內(nèi)目前最先進的軍工都出自那小丫頭手?！?/p>
之前跟宋今越說過話的許志宏：“?。?！”
他記起來了！
很早之前老師在他以及眾多師哥，師姐面前提過宋今越，滿口夸贊，就差沒把宋今越夸上天了。
也拿宋今越跟他們一行人作對比，夸贊宋今越，貶低他們。
老師最開始提到宋今越時，師哥，師姐們都不吭聲。
都是搞科研的，自然對宋今越的一些事跡有所耳聞。
伴隨著老師提及到宋今越的次數(shù)越來越多，且都是做對比。
師哥，師姐們心中難免不平，以至于后面老師前腳批評完離開。
師哥，師姐們?nèi)滩蛔〕雎曂虏?，老師那么喜歡宋今越，怎么不收宋今越為學(xué)生，說老師就算湊上去想收宋今越為學(xué)生，宋今越都不愿意。
許志宏心緒變得極為復(fù)雜起來，心中有高興，也有失落。
高興的是自已居然有一天能見到宋今越，失落的是，宋今越這么厲害，自已怕是一輩子也趕不上宋今越的腳步。
他跟宋今越的年齡相差并不大。
宋今越已經(jīng)在搞軍工方面的研究了，自已還整天跟在老師屁股身后……
人與人之間的差距就是那么大。
“我聽說那宋同志把技術(shù)都給出來了，是真的嗎？”
這道聲音一出，在場人心頭皆為一震，小小年紀就有這般覺悟，難得啊~
“嗯?！边B部長立馬表態(tài)，“是真的?！?/p>
有人問，“這么好的一個小同志，怎么沒邀請她來？”
連部長正欲出聲介紹宋今越。
哪知，有道聲音比他還快，比他還洪亮，“來了，在那兒呢！”
叫嚷的正是許志宏。
眾人目光先是落在許志宏身上，再順著他的目光視線隨之落在了坐在角落里的宋今越身上。
宋今越：“……”
老同志們看到宋今越是一小姑娘，眼里都露出了錯愕之色。
錯愕的不是宋今越是女同志，而是年齡那么小。
會議室里的目光都看了過來，宋今越也坐不下去了。
在眾人目光注視下，她緩緩起了身，“主.席好，各位前輩好，我是宋今越?！?/p>
小姑娘神色淡然自若，說話語調(diào)不卑不亢，面對這么多前輩的目光注視，沒有表現(xiàn)出一絲慌亂，怯場。
嗯……
這小同志日后定能成大器。
不對。
已經(jīng)成大器了。
能坐在這里跟他們這一群老家伙開會，還不算成大器是什么？
主.席面帶微笑道，“宋同志，你是這場上屈指可數(shù)的年輕人，又是年輕人中的佼佼者，你們年輕人有朝氣，有闖勁，有想法，所以我想聽聽你對高考恢復(fù)有何看法？”
宋今越回，“主.席，我跟幾位前輩的看法一樣，恢復(fù)高考。”
“為什么想恢復(fù)高考？”
宋今越：“……”
她沒有立即出聲回答。
會議室里有人以為宋今越怯了，不敢回答時。
宋今越挺直了身軀，目光迎著眾人上下打量目光，聲音擲地有聲，
“一封推薦信，斷絕了千千萬萬學(xué)子的學(xué)習(xí)之路，埋沒了多少真才實學(xué)的人，我們國家?guī)變|人口，拿到推薦信上大學(xué)的人有多少？”
“高考就等于是一條河，你想過去，得會游泳吧？不會游泳得去學(xué)吧，學(xué)到的只是知識，千軍萬馬過獨木橋，跟過河的人又有幾個呢？”
“過河的人不多，但是大家都有過河的機會，這個機會是公平的?！?/p>
“國家要發(fā)展需要人才，要人才就要篩選人才，要問這篩選從哪里開始，我認為就從這千軍萬馬過獨木橋的高考開始，這也是國家最快，最有效篩選人才，棟梁的道路?！?/p>
“主.席，這是我的看法，我年齡尚小，言語有偏激不迫之處，望主.席見諒?！?/p>
聲音落下。
會議室里陷入了短暫的靜謐，眾人一動不動，目光齊聚在宋今越身上，宛若被摁下了暫停鍵般。
幾息后。
“好！”一道叫好聲打破了寂靜。
隨著叫好聲一同響起的還有鼓掌聲。
主.席滿眼笑意的看著宋今越，眼里盡是欣慰，“說的好！”
眾人跟著鼓掌。
主.席對宋今越的話十分滿意，大膽敢說，開了一個好頭。
在座的心中都有所顧慮，不敢隨意開口。
宋今越這一番話出來，也算是向他們證明了，都可以說。
心里想的都可以說出來，不要有顧慮。
主.席道，“宋同志，還是你們年輕人敢說敢做，敢說實話?！?/p>
“坐下吧，不用緊張?！?/p>
宋今越點了點頭，坐了下去。
主.席視線一一掃過在場各位，“今天叫各位來，就是想聽各位心里的話，年輕人已經(jīng)說出心里話了，各位還要把話憋在心里嗎？”
眾人你看我，我看你。
經(jīng)過一番眼神交流后，有老同志開口了，老同志順著宋今越提到的推薦信上面延伸了下。
男同志，女同志為了得到那所謂的推薦信，推薦名額不擇手段……
這位老同志把話說的更犀利，更直白，不似宋今越那般委婉一筆帶過。
這位老同志說到這兒時，一位教授插話進來，說他們學(xué)校有一年來了新生。
這個新生一問三不知，課本上的東西看不懂，字也認不全，寫自已名字都是歪歪扭扭的，后面才知道這學(xué)生只上到小學(xué)二年級，往后就沒上過學(xué)了。
長大后不知道怎么弄到的推薦信，就來上大學(xué)了。
一個文憑只有小學(xué)二年級，字都認不全的人，你指望他搞科研？指望他帶領(lǐng)國家進步？
說句難聽的，搞科研別把實驗室炸了都算好的！
吐槽的人有了第二個，就會有第三個…
眾人越聽越上頭，情緒也一下子上來了，忍不住都把心中所想，以及先前的一些憋屈都說了出來，大倒苦水。
一時間，會議室里充斥著吐槽聲。
宋今越：“……”
不像是開討論會，倒像是開吐槽大會。
主.席聽著眾人話，面上盡是笑意。
還是得有敢說的年輕人在前鋪路，這些老同志才敢暢所欲言。
好。
算是聽到老同志們的心聲了，都是支持恢復(fù)高考的。