第二天，受益頗多的旭日干便開始打電話給下面的所有員工，明天！你們所有人必須趕到封丘來聽課，別tmd和我說要跑業(yè)務(wù)、生病之類的屁話，明天要是看不到你們?nèi)耍紕e干了！

下面的員工接到電話后，各個那是詫異無比，老板這是怎么了？

打完電話后，旭日干立馬拎著水果、牛奶、香煙、白酒等一堆的禮品，開始正式拜訪起了陳不欺現(xiàn)在所在的家。\咸~魚-墈?書/ ¨已_發(fā)!布·最.薪/蟑￠潔/

“林爺、楚爺。”

“進來吧，其實東西沒必要買，昨晚那頓飯我們已經(jīng)吃的很滿意了?！?

“哈哈，一點心意、一點心意，不欺他們呢？”

“送兩個家伙去投胎了?！?

“?。渴裁赐短?？”

旭日干那是一臉懵逼的看著楚留香和林伯，送誰去投胎了？

此時米雞娃、錦書、羅湘路、鄭得多、桑干楚這群人正看著陳不欺與那名小鬼還有高翔交代著什么，隨后陰差便客氣的帶著這兩名亡魂下地府投胎去了。

“哥，那小鬼挺可憐的….”

“放心吧，下輩子不會再苦了！”

“陳哥，你還認識地府里的鬼差?。俊?

鄭得多和桑干楚還是第一次知道陳不欺有這本事，此時此刻他們倆也總算明白了自己的哥哥和自己的父親為什么要把他們倆送到陳不欺的身旁了。

“大驚小怪，走了，今天屠夫何炅殺了豬喊我們過去吃……”

鏡頭回到陳不欺家，旭日干正一臉認真的記錄著林伯所說的話，而一旁的楚留香看著旭日干本子上寫的那歪七扭八、錯字連篇的筆記，直接給一把奪了過來幫他寫。

“做生意一半得是君子，一半得是小人，關(guān)鍵在于什么時候是君子，什么時候是小人。

你旭日干，你從小就過于重情，重情本來是好事，但是作為生意人，絕不能為情所困，情固然重要，但立志永恒才能曠世救市！”

“林爺，我明白了！你的意思是….我做生意首先要學(xué)會無情？”

“錯！不是無情，是要學(xué)會情為我所用，而不是我為情所用，這才是生意人的最高境界！”

“林爺，那明天你準備和我下面的員工說些什么??？”

“明天你就知道了，你記住了，老板是老板，員工是員工，切記不可混為一談，說的內(nèi)容也是不一樣的，當下市場經(jīng)濟環(huán)境好，你底子薄，兄弟之情確實可以讓你短時間內(nèi)解決一些棘手的問題，但卻不是長久之計。¨墈~書`君* !埂/芯￠嶵_快.

員工你不需要與他們說的太多，走得太近，你只需要告訴他們該怎么做、能賺到錢才是關(guān)鍵，至于他們所需要的做的事情，就是把你安排下去的工作如何做好，做得完美。

這就是一個好的領(lǐng)導(dǎo)和一群好的員工該有的屬性?！?

“林爺，這樣是不是太不盡人情了？畢竟這群兄弟是跟著我一路走來的！”

“你以為這是在學(xué)校??！我們現(xiàn)在所處的社會，正是人吃人的地方啊！你念在兄弟情，更應(yīng)該做好你自己的本職工作，把市場調(diào)研好，把握好市場風(fēng)向，做出有效的決策，帶著手底下的兄弟們先于同行一步跨過風(fēng)浪賺到大錢，這才是兄弟情！

記住了，你要學(xué)會做第一個吃螃蟹的人！”

“我悟了！林爺！”

“嗯！今天先聊到這，今天送你最后一句話，切忌貪、嗔、癡！”

第二天一早，旭日干手下所有的員工都在當?shù)刈詈玫木频陼h室里安靜的等待起來，很多人都是昨晚就趕過來了，就怕今早來不及。

昨晚這群人也問了剝腸昇，旭哥這是要干嘛？剝腸昇就是嘿嘿一笑也不多說，這就把這群人給急的?。?

8點55，離開會前的五分鐘，會議室的大門被人推開了，旭日干帶著烏泱泱的一群人走了進來，瞬間讓會場里的員工們心一驚，這不能是要大換血了吧！

但是當他們看清楚人群中最后一個人的時候，那是眼珠子都快要爆出來了，這不是礦石公司的崔總嘛！他怎么來了？老板什么時候認識這位大佬了！

崔建君！他昨天就收到藥店老板張文博吹來的風(fēng)，說陳不欺他們好像要開個什么會，搞得神神秘秘的，崔總一聽便親自驅(qū)車趕到了封丘。

昨晚喝酒的時候，旭日干都傻了，陳不欺還認識這位大佬，等崔總得知原來是林伯準備給旭日干這小子下面的人開會，都差點罵出聲來！

但是來也來了，就順便聽聽吧，崔總也想看看陳不欺身邊的人都是些什么實力的存在?！鋝·a~n,s+a^n_y+q/.-c*o*m+

對于林伯的授課，米雞娃、羅湘路、鄭得多原本是沒有興趣的，但是陳不欺讓大家來聽聽，他們也就只能跟著一起來了，但是桑干楚這小子卻是表現(xiàn)的非常積極，別人不知道，他可是知道楚留香和林伯的恐怖之處的！

這兩個老賊要是開堂授課，那些知道他們真實身份的人，都能連夜坐上私人飛機殺來，開玩笑，東南亞雙煞的名頭可不是白叫出來的！

接下來的座位排序直接讓現(xiàn)場的這群員工再次傻眼，主位不是崔總也不是旭日干，而是一個老家伙，就當所有人都在猜測這老家伙是什么身份的時候，只見另一個老家伙卻直接走上了講臺。

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“今天我給你們上課，就半個小時，不會占用大家太多的寶貴時間，你們可以叫我林伯，現(xiàn)在開始正式上課！”

干脆利落的林伯說完，便將一旁準備好的白板給拉到身旁，接著用水筆在白板上畫了一條筆直的黑線，隨后林伯又在黑線上標注了三等份的段落，分別又在這三等份的段落下寫上了過去、現(xiàn)在、未來。

“桌面為什么擺的這么亂？”

林伯突然的發(fā)問，瞬間讓現(xiàn)場的人就是一愣，什么意思？眾人那是面面相覷看著自己眼前的桌面，有放手機的、有放本子的、有放香煙的……

“我問大家，我剛剛的問題是站在什么時候交流？”

“現(xiàn)在吧！”

看著林伯手中的水筆在過去、現(xiàn)在、未來這三個詞的前面來回的游走，講臺下的眾人們紛紛小心的開口回答現(xiàn)在。

“很好，但是這個問題問完之后，你們的大腦會在想哪里？”

說著林伯手中的水筆，又在那三個詞前游走了起來。

“過去?！?

“大聲點，想要會議早點結(jié)束，大家都打起精神來！”

“過去！”

這一下，講臺下的喊聲瞬間變得洪亮了起來。

“很好，過去，那我再問問你們，你們腦子里所想的過去，那是可能還是一定？”

“一定！”

“很好，剝腸昇，現(xiàn)在我問你，這個月的任務(wù)，你為什么不能按進度完成？”

“??？這個…..這個….”

林伯的提問，直接讓剝腸昇愣在原地，這個月我完成的還不錯啊……

“好了，我現(xiàn)在問大家，我和剝腸昇是站在什么時候交流的？”

“現(xiàn)在！”

“很好，我這個問題問完，剝腸昇的腦子在想哪里？”

“過去吧！”

“哪里？”

“過去！”

“很好，剝腸昇為什么不能按照進度完成，他腦子里可能在回憶，這個月李老板給他少進了預(yù)期的貨，那個王老板家里有事沒法進貨什么的，這些都是發(fā)生在什么時候？”

“過去！”

“如果我們理解這是一個無限游戲，永遠要面向未來，請問我應(yīng)該怎么提問剝腸昇？”

？？？？？？

“不要一來就問這桌面為什么這么亂！沒有意義！當你問桌面為什么會這么亂的時候，你會得到好多的借口！

就和你們老板旭總一樣，他每次問你們?yōu)槭裁赐瓿刹涣巳蝿?wù)，你們是不是有各種各樣的借口啊！”

“哈哈哈哈…..”

旭日干手下的業(yè)務(wù)員立馬尷尬地笑了起來，而旭日干則是一臉黑線的扭頭看向后方，媽的！原來問題出在這里??！問話方式錯了！

“各位，我們要學(xué)會轉(zhuǎn)化以往的固定思維方式，這樣你將能獲得很多答案而不是借口。

來，還是你剝腸昇，我們來討論一下，從下次會議開始，我們內(nèi)部應(yīng)該怎么分工一下，才能讓這個桌面更佳整齊？”

“啊….大家自己把…..”

“好了，這個問題一問完，大家腦子里都在想什么？”

林伯的突然切換，讓剝腸昇就跟著二傻子一樣的張著嘴巴，呆呆的看向轉(zhuǎn)過身面向白板的林伯。

“想接下來應(yīng)該做什么….”

“對的！大家都在想下次會議應(yīng)該提前做點什么，無論做點什么不重要，重要的是無論做什么，我們都已經(jīng)離目標越來越近了！”

這一刻，旭日干和崔總那是瞬間瞪大了雙眼，厲害??！

“剝腸昇，既然事已至此，那你覺得這個月接下來你應(yīng)該做點什么？才能趕上任務(wù)進度呢？”

“加班加點地跑，每天泡在藥店里…..”

“看到了沒？剝腸昇是不是離目標越來越近了？”

“嗯！”

“現(xiàn)在我們在說說，現(xiàn)實生活當中，我們受什么的影響？”

“錢！”

“房子！”

…….

“哈哈….我們太受九年義務(wù)教育的影響，我們太愛問為什么，為什么這三個字一出來，所有人都在想什么？”

“過去！”

“想過去，如果你們今天是一個學(xué)生，老愛問為什么對不對？”

“對！”

“對的！學(xué)生就應(yīng)該多問為什么，老師也要多鼓勵孩子問為什么，因為那會知其然、也能知其所以然！

但是工作了以后，那就不能用學(xué)生的思維工作，工作永遠要面向目標！而不是永遠追究問題。”

林伯說著又在未來和過去的兩端分別圈了一個圈，這一刻，講臺下的聽眾們眼睛齊齊都亮了起來。

“這堂課講完以后，其實對你們往后的生活也是有所幫助的，就像當你家的孩子告訴你：我考了37分，你應(yīng)該先說什么？”

“草！”

“剝腸昇，你還是少說話吧！”

“哈哈哈哈哈…..”

“其實你可以直接回答孩子，你考了37分，我很不開心，我很生氣，生氣最好表達出來，這樣孩子才能直觀的感受到！

不是像剝腸昇這樣直接做出來，而是表達出來，直接做出來會讓事情變得越來越復(fù)雜，就像你的孩子告訴你：爸爸，我考了37分！

草！那你還有臉說！

這是什么，這就是做出來，表達的意思是我很生氣，并且你直接說了出來，孩子會怎么想？心里會不會受傷害？

教育孩子和做業(yè)務(wù)是一樣的，當你遇見不順的事情，你可以表達你的不滿，但是更需要的是自己該如何為未來鋪墊。

你是不是可以這樣和你的孩子說，你考了37分，爸爸很生氣，但是爸爸更想跟你聊一聊。

孩子，要是下個月爸爸希望你能爭取考到60分，你覺得爸爸、媽媽還有你，我們可以一起做點什么呢？”

林伯的講課也隨之結(jié)束了，半個小時，一秒不差，讓現(xiàn)場所有人都有一種白駒過隙的錯覺。

“最后送大家十六個字：沒有問題、只有機會、沒有過去、只有未來！下課！”

喜歡小道士陳不欺。