現(xiàn)場的學生也意識到這一點。

　　但他們更多的意識到的是......

　　陸毅，這算不算挑出錯來了？！

　　“偷看？”

　　陸毅平靜的迎著秦松憤怒的視線說道：

　　“只有偷過別人東西的人，才會下意識懷疑別人和自己一樣偷東西。你的實驗，我還不屑于看?！?br>
　　“那你怎么知道我的小白鼠的實驗數(shù)據(jù)的？”

　　秦松握緊拳頭怒問道：

　　“你別告訴我你做了這個實驗，根本不可能！這方面實驗我是第一人！”

　　對??！

　　你怎么知道的？

　　大家看向陸毅。

　　“第一人嗎？”

　　陸毅呵呵道：“我這里實驗數(shù)據(jù)和結論多的是！”

　　“中藥紅棗是環(huán)磷酸腺苷camp含量為100～600nmol/g，在天然植物中最高的，是一般植物中含量的數(shù)倍！”

　　“中醫(yī)益腎補骨湯可以通過抑制no-cgmp信號通路抑制骨吸收促進骨質(zhì)疏松癥骨形成,”

　　“中藥藏紅花素可激活cＧＭＰ-ＰＫg信號通路，從而抑制海馬組織氧化應激，降低海馬神經(jīng)元興奮性，保護神經(jīng)功能，對癲癇有改善作用?！?br>
　　“捻轉補瀉手法能升高血漿ach、主動脈組織nos、主動脈組織的cgmp含量,通過ach-nos-cgmp信號轉導通路實現(xiàn)調(diào)節(jié)血壓?！?br>
　　“艾灸可改善小白鼠的炎性痛反應，其作用機制與下調(diào)脊髓組織中nmda－no－cgmp通路的功能有關！”

　　看向秦松，平靜道：“還需要我繼續(xù)說嗎？”

　　“這樣的實驗結論我能給你說出幾百條！”

　　整個教室安靜的可怕。

　　落針可聽！

　　所有人呆呆的全被陸毅震住了。

　　秦松難以置信震驚的看著陸毅。

　　這怎么可能？？！

　　這些實驗結論你從哪得到的？

　　他根本沒有做過這些實驗！

　　陸毅就是偷也不可能偷出這么多實驗結論來！

　　在場的學生完全不明白這些結論是什么意思。

　　但此刻他們腦海中此刻只有兩個字

　　牛x?。?！

　　現(xiàn)場的教師和教授則不然！

　　在他們眼里陸毅的一句話代表了一個論文，甚至是核心期刊論文！

　　核心期刊是什么意思？

　　碩士研究生一篇核心期刊就能畢業(yè)！博士兩篇就行！！

　　這些都夠陸毅博士畢業(yè)兩回了！

　　“你這些實驗我沒做過，這些結論你從哪得來的？”

　　秦松從震驚中清醒過來，死死的盯著陸毅問道。

　　你沒做過？！

　　唰！

　　所有人目光集中到了陸毅身上。

　　他們也非常好奇這個問題的答案！

　　難道這些實驗眼前的陸毅都做過？

　　一個學生哪有真多時間做實驗！

　　即使有也會只涉及一個種類！

　　藥方、中藥、針、灸四種秦松涉及的他全涉及了！

　　至于陸毅嘴里的幾百篇，他們直接當耳旁風！

　　“無可奉告?！?br>
　　陸毅說道。

　　“那這你肯定是偷的別人的，不可能是你自己做的。”

　　秦松斷然搖頭道。

　　他現(xiàn)在只感覺自己腦子有點炸！

　　如果是陸毅偷別人的，那也說明有人做了這方面實驗了。

　　那他不是第一人！

　　如果不是陸毅偷......這不可能！

　　“你離不開這個偷字?！?br>
　　陸毅平靜說道：“既然你說偷，那我就多偷點！”

　　直接看向門內(nèi)外的教師教授們，對著其中一個帶著厚厚眼鏡的頭發(fā)黑白相間有些憔悴中年老師問道。

　　“這位老師，你教什么課程？

　　憔悴老師愣了一下，疑惑說道：“醫(yī)古文?！?br>
　　“《中國古籍用字研究——異位字研究》”

　　這是一個平行世界引用最多的醫(yī)古文論文題目！

　　憔悴老師有點懵，不明所以的看著陸毅。

　　下一秒，整個人震驚住了。

　　“通假字、聯(lián)綿詞，音譯詞、古今字、記音字、俗體字、訛誤字、避諱字、符號標記變異......”

　　別人聽不懂！

　　他聽懂了??！

　　這些全是醫(yī)古文中的異位字?。?！

　　瞬間他明白了陸毅這些話什么意思。

　　一個論文研究方向和題目，一個論文內(nèi)容！

　　這是直接他一個重磅論文啊！

　　憔悴老師心頭瞬間狂喜，他正愁沒有研究方向?qū)懻撐哪兀?br>
　　隨即整個人回過神來，抬頭看向陸毅的眼神全是震驚！

　　你怎么知道這么多醫(yī)古文知識。

　　“這位老師教什么課？”

　　陸毅沒有停留，直接看向另外一個年齡偏大的老師問道。

　　“《中國醫(yī)學史》?！?br>
　　“《古代禁咒術的文獻研究》！”

　　平行世界醫(yī)學史引用最多的論文名字說了出來！

　　“《五十二病方》禁咒內(nèi)容、《黃帝內(nèi)經(jīng)》禁咒內(nèi)容、《抱樸子》禁咒內(nèi)容、《諸病侯源論》禁咒內(nèi)容、《千金翼方》禁咒內(nèi)容......”

　　聞言，年齡偏大老師精神一震！

　　眼睛瞪大！

　　好研究方向！！

　　醫(yī)學史能寫論文研究的東西都研究爛了！

　　禁咒這一塊還沒人動！

　　這也是古中醫(yī)的一部分??！

　　“這位老師講什么課?”

　　“針灸?！?br>
　　“《現(xiàn)代針灸病譜研究》，歸納華夏現(xiàn)代所有針灸臨床的治療病癥，總結現(xiàn)代針灸臨床病譜?！?br>
　　身材消瘦的老師身體猛地一顫！

　　眼神中迸發(fā)出前所未有的興奮！

　　論文研究方向有了！

　　他正愁明年副教授評正教授呢，他還差一篇高質(zhì)量論文！

　　針灸各個方向幾乎都有人寫了，想寫出高質(zhì)量論文很難。

　　陸毅這個絕對是論文新思路！

　　而且一旦寫出來，絕對是高水平的核心期刊論文！

　　“這位老師講什么課？”

　　“中醫(yī)內(nèi)科學?！?br>
　　......

　　漸漸地所有的老師品出味來了！

　　陸毅這簡直是各個方向論文大放送??！

　　興奮的同時，看向陸毅的眼神發(fā)生了變化。

　　全是震驚！

　　這家伙不要錢似得往外送論文方向。

　　他怎么知道這么多研究方向的？

　　尤其是每一個都絕對能寫出幾句分量的論文來。

　　秦松腳釘在原地，瞪大眼睛難以置信的看著陸毅。

　　這還是半年前那個泡在實驗室的陸毅嗎？

　　這半年他到底經(jīng)歷了什么！

　　別人苦苦思索尋找的論文思路方向，在他嘴里只是隨口一說，別人就如獲至寶！

　　陸毅還在繼續(xù)！

　　不等陸毅問，反應過來的老師們開始主動提供自己的課程和擅長。

　　到后面大家都搶著說。

　　也不管自己是不是被陸毅挑過錯了，機會太難得了！

　　整個教室立刻變成了一個哄鬧的市場。

　　這一幕幕看的學生一愣一愣的。

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