新生最少，大部分起不來床。

　　早餐都麥片粥、牛奶、面包卷、橙汁、腌魚、雞蛋和培根、烤面包、涂黃油的果醬面包、玉米片、等高蛋白食物。

　　謝玉主拿的腌魚、雞蛋和培根、附帶一點面包卷、牛奶！

　　用餐期間，不時看到有貓頭鷹飛過來！

　　有傳信，有郵寄可能在家遺忘的東西！

　　謝玉想的時，以后想拿出什么，可以讓自己的貓頭鷹“格格巫”假裝“郵寄品”，帶過來！

　　謝玉也注意到不少胃口不錯，很能吃的學長。

　　生長發(fā)育確實需要更多能量，半大小子，吃窮老子！

　　或許，就是因為太能吃？

　　送到霍格沃茨嗎？

　　畢竟這類免費提供餐食，住宿，學習多免費。

　　早餐就少吃點，八磅食物下肚，偷裝里儲物空間二十磅斤。

　　這里沒有管理員。

　　沒說讓帶，也沒說禁止外帶吧！

　　想著只要不浪費就行了，謝玉從儲物空間中，取出一份厚紙，

　　包好，培根、雞蛋、涂黃油的果醬面包、三明治、牛奶、南瓜汁。

　　向外走！

　　心中暗想，給舍友帶飯，擱在現(xiàn)在，不得被舍友稱一句：“義父……”！

　　剛出門，碰到赫敏跑過來吃東西、一問，嗯，她還算起的早的。

　　謝玉回到宿舍，果然納威、哈利、羅恩還在睡，謝玉把他們喊醒，還說給他們帶來早餐，快些吃。

　　一會兒，上課第一節(jié)課是格蘭芬多院長麥格教授的變形課，千萬別遲到了。

　　三個人迷迷糊糊的答應！

　　等謝玉在教室時，看到講臺上的貓，趕緊拿出由埃默里克·斯威先生著《初學變形指南》又預習起來。

　　沒多久，納威跑了過來，看到謝玉謝玉一個坐，就坐到謝玉身邊，注意到謝玉用的是二手課本，穿的舊長袍。

　　不過，他性格只會覺得謝玉家里狀況不太好，沒有看不起的樣子。

　　而且還感謝謝玉給他們帶的早餐，至于哈利、羅恩，說是起來，現(xiàn)在看大概率要遲到了。

　　其實對于住校生來說，九點上課，不算太早。

　　只是…，上課時間到時，哈利和羅恩果然沒有出現(xiàn)！

　　是睡回籠覺了嗎？

　　麥格教授好像也沒出現(xiàn)，大家東張西望的樣子。

　　直到羅恩嘴里叼著一片面包，和哈利一起沖過來！

　　還慶幸自己沒有遲到時，講臺上那只十分漂亮的貓，跳下講臺時瞬間化形麥格教授！

　　羅恩尷尬要死，差點被面包片噎死了。

　　總之這一節(jié)課，聽的什么，羅恩自己或許都不太知道。

　　謝玉聽到挺認真的，畢竟吉從德羅·洛哈特那邊傳過來記憶，多是某段對本人來說記憶中比較深刻的記憶碎片。

　　其實人本身每時每刻要處理了信息數(shù)據(jù)多的很，只是因為人體自我的保護功能，本能的忽略“遺忘”罷了。

　　吉德羅·洛哈特使用遺忘咒，從那些真正的“冒險者英雄”中得到的記憶確實是真實的。

　　但那些冒險者英雄多是受到過一些家庭魔法教育，就闖蕩魔法危險地界其實開始目的也多不單純。

　　多“被迫”亂入危險、依靠“幸運”逃出來的的野生巫師，極少受過正統(tǒng)學院巫師教育。

　　對于吉德羅·洛哈特這正統(tǒng)名校學院出身的名人，采訪沒有防備，以至于吉德羅·洛哈特屢屢得手！

　　事以，對于霍格沃茨的日常正統(tǒng)課程的學習，謝玉還是很有興趣的。

　　畢竟有些記憶只是記憶，有些模擬只是模擬，想要實際效果，還是得多自己親自上手才是。

　　麥格教授對變形術的理解確實很有水平，先說了些關于變形理論，告訴學生學習與了解如何改變某種對象的形狀和外觀。

　　然后，讓學生在課堂上會進行變形咒語的練習，下課前，還留了一些關于變形理論的作業(yè)。

　　一年級，乃至五年級變形術課程，謝玉都有溫習。

　　主要學習的是對外物的變形，以一條木棍舉例子，甘普基本變形法則理論，開始學習變形術，先把粗木棍變成細木棍、先追求外觀上改變，然后木管變玻璃棍、鐵棍是性質(zhì)改變，后木棍變蛇變活物的夸物種變形，都是初級變形和中級變形中課程。

　　而高級變形課程，需要巫師通過普通巫師等級考試（O.W.L.）中變形術考試，申請后通過后，才能在繼續(xù)六年級學習的對巫師比較危險的人體變形術課程了。

　　其實謝玉從騙子巫師吉德羅·洛哈特處借鑒，“冒險”得會的人體變形術，只是人體變形一大類中分類中的自我變形。

　　謝玉可以做到的是，可以改變自己的身高體重，一點粗略的形象變化。

　　目前謝玉做不到跨性別改變，以及難度更大的跨物種改變，更何況其中更高級的阿尼瑪格斯變形。

　　這需要甘冒風險的勇氣、極高不能有任何失誤的操作技巧，但其基礎條件就是擁有足夠的魔力。

　　謝玉這個魔力基礎條件達不到，其實就算達到了，練習阿尼瑪格斯變形術，也需要附運氣，和沈佳宜事，謝玉是腦血上頭，還好運氣好，要是有些意外成了不可逆轉(zhuǎn)的“怪物”，只有自殺重開一個世界可選了。

　　所以，以后就算是有練習阿尼瑪格斯變形的機會，謝玉也打算放棄，不想在賭概率了。

　　永遠不輸錢的辦法，就是不賭！

　　第二節(jié)課，是斯萊特林院長斯內(nèi)普的魔藥課。

　　斯內(nèi)普是天才巫師，認為所有巫師都是天才，課程內(nèi)容講的很多，量很大。

　　第一天，就上強度，不知道是否有下馬威的意思。

　　但若是對這門課程提前預習，心中有一個初步框架，反而會有種，講的都是干活的道理。

　　當然，開課前，也見到了好像是特意針對哈利.波特，其實用“水仙花”隱喻，為他母親莉莉的死致歉！

　　然后，殘酷的替哈利·波特為格蘭芬多扣除2個學分。

　　這其中，未嘗沒有告訴哈利·波特，是出于先讓哈利盡快適應霍格沃茨魔法生活的意思。

　　一年級新生的課程，并不太多。

　　相比其他年級，課程少，也是最早下課的，11點上午課程就結束了。

　　早就餓的不行的哈利.波特、羅恩，想大禮堂狂奔！

　　霍格沃茨學校的午餐，也是正餐，內(nèi)容相比早餐豐富多了，雖大大不如昨天的迎新晚會。

　　但烤雞、炸香腸、燉肉、砂鍋、豬排、牛排、羊排都有，謝玉連吃帶拿胃口裝了十二磅，儲物空間中有三十磅。

　　真以肉為主食，頂多后面吃了一個橙子，加了一份草莓布丁。

　　自覺餓厲害，很能吃羅恩，又被謝玉食量驚了下，還想摸謝玉肚子，自然被謝玉無情拒絕。

　　赫敏翻了個白眼，訊問大家，對今天變形術課程和魔藥學課程印象。

　　對于變形術課程，哈利.波特覺得可以，但對魔藥學課程，哈利.波特感覺很糟糕，可能被斯內(nèi)普教授針對了。

　　至于羅恩…，嗯，還想再來一杯南瓜汁。

　　赫敏邀請大家去圖書館寫作業(yè)，說是可以提前預習功課。

　　多數(shù)同學拒絕了她，覺得公共休息室也不錯。

　　謝玉選擇了公共休息室，然后，然后…。

　　謝玉回到宿舍，把帳篷一扯直接午睡了。

　　老外，真很少見有午睡習慣，謝玉撒謊說喜歡一個人在幔帳中補作業(yè)、或者預習功課，感覺在幔帳中的空間和世界，才是他自己的，這是他在孤兒院養(yǎng)成的習慣。

　　聽到這話，哈利和羅恩，納威，包括同為麻瓜出身迪安.托馬斯，都因為同情安慰了謝玉，選擇著重謝玉這個習慣。

　　而且保證，若不是有事，也不會打擾！

　　欺騙小朋友感覺是不好，但這也是最有效的辦法了。

　　進入幔帳，謝玉確實取出羊皮紙和魔法墨水，但沒有取鵝毛筆。

　　謝玉先使出消音咒，確保自己聲音不會從幔帳中傳到外面。

　　然后，念出“漂浮咒”和“飛來咒”聯(lián)合組成，謝玉在修仙世界常用的魔法版驅(qū)物術。

　　當然相比修仙版驅(qū)物術，這個魔法版本驅(qū)物術，效果很差，加上謝玉魔力不夠，只能算是偽略。

　　但其中蘊含的靈活性個靈性，也讓謝玉頗為意外。

　　竟有點弱等人工智能意思，兩咒用出，魔法墨水涌動的同時，很快在羊皮紙上快速顯出各種文字，或者圖標。

　　這寫作業(yè)效果，堪比一臺低功率的噴墨打印機。

　　不過三分鐘，麥格教授和斯內(nèi)普所留的作業(yè)，都寫完了。

　　因為“打印”需要謝玉更多的注意力。

　　“打印”完成后，謝玉感覺有點疲累，畢竟身體年齡還小，加上只剩下大約四成的魔力。

　　謝玉躺下，直接睡著了。

　　直到一點鐘左右，聽到有人叫喊，謝玉也睜眼，感受到重新充盈的魔力值，還有對上午兩節(jié)課程的效果。

　　謝玉穿衣下床，準備上下午課了。

　　迪安.托馬斯特意找到謝玉，送個謝玉一個“西哈姆足球聯(lián)隊”的徽章。

　　說是給謝玉當護身符，他就是有這個再也不害怕孤獨了。

　　謝玉接受了迪安·托馬斯的好意，從雮塵珠調(diào)出記憶，也說了些西哈姆足球聯(lián)隊好話。

　　謝玉懂足球？

　　尤其說了幾件西哈姆足球聯(lián)隊故事，讓迪安·托馬斯更開心了。

　　立刻向謝玉分享了，說是他最喜歡的足球隊員是西哈姆足球聯(lián)隊隊長，是英格蘭國家隊的主力，是他最喜歡的偶像，明年參加歐洲杯一定會有極大的發(fā)揮。

　　歐洲杯？

　　1992年的歐洲杯？

　　謝玉突然想到一件事，有道是“丹麥不大，創(chuàng)造神話”，說的就是丹麥這個北歐足球小國，在1992年的歐洲杯決賽圈上，爭得冠軍，創(chuàng)造的神話。

　　不知道，這個世界中，還有沒有這個可能，讓雮塵珠給做了提醒設置，真有，可以在一年級期末放假時，看一下。

　　去“菠菜”公司試一下也可以，可是合法的，能順利洗白…，

　　真輸了，就再去那家地下錢莊薅羊嘍，先記在心里！

　　下午也是兩節(jié)課程，第一節(jié)魔法史，教授大家魔法史的老師，學校里唯一的幽靈教授卡斯伯特·賓斯。

　　雖然外國人多數(shù)沒有午睡習慣，但幽靈教授卡斯伯特·賓斯的授課，搞得大家都有些昏昏欲睡！

　　謝玉到還好，這魔法史課程，對自己梳理巫師世界發(fā)展脈絡，還是很有效果的。

　　準備下課后，去圖書館先看些魔法史書籍，外面的舊書關于魔法史記錄太少，畢竟大多普通巫師對于這個不太感興趣。

　　相比第一節(jié)，第二節(jié)魔咒課，又讓大家清醒激動些了。

　　對于，許多小巫師來說，能揮動魔杖，釋放出種種神奇魔法，可是對魔法最早的印象，在心中比較向往的。

　　教授魔咒學的是拉文克勞院長弗利維教授。

　　別看是只年長的小個子，人家年輕時，可是一個用魔杖的決斗冠軍！

　　他看到謝玉體型，還特意多看了兩眼，希望這孩子…。

　　總之之后的魔咒課，弗利維教授對謝玉多有關照，謝玉也沒太讓他失望，每次無論作業(yè)，還是對魔咒的練習，表現(xiàn)的都算是優(yōu)秀。

　　第一課魔咒課程弗利維教授主要像大家，講解了一些常用咒語的作用和使用方法。

　　還有關于這門課程包括學習一些基本的魔咒，首先以漂浮咒舉例！

　　弗利維教授演示幾次后，給同學們發(fā)放了練習羽毛后。

　　“羽加迪姆勒維奧薩”聲音此起彼伏，有些能讓羽毛移動下，但多數(shù)都沒有任何效果。

　　名場面來了，羅恩把手腕晃的發(fā)酸，羽毛都沒移動。

　　聽到同桌赫敏的“指導”后，羅恩生氣的擠兌了赫敏，學霸赫敏自然不會慣著他。

　　直接揮仗，念出“羽加迪姆勒維奧薩”讓羽毛飄了起來，應該是之前在家里練習，還練習成功過的。

　　自然贏得同學，包括弗利維教授的贊賀，赫敏同學更驕傲了。

　　謝玉也揮魔仗讓羽毛晃晃悠悠的漂浮一些，自然沒引起大多數(shù)同學注意。

　　而引起大家注意的，是西莫·斐尼甘成功把漂浮咒，用出爆炸咒的效果。

　　不得不說，這也是天賦。

　　嚇了弗利維教授一跳后，也遭到不少同學嘲笑，自己不行，有同學比自己還不行。

　　但西莫·斐尼甘爆炸咒效果，確是引起了謝玉注意，自然魔力是不夠，但誰說不能使出為了大的魔法，比如這個爆炸咒！

　　謝玉腦中迅速閃過，各種爆炸原理。

　　這爆炸咒雖五年級魔咒學課程，其實際練習難度不高，當然不同巫師發(fā)出爆炸咒效果不太相同，比如西莫·斐尼甘同學，肯定有天賦加成。

　　但要是能懂得更多麻瓜火藥學中的爆破原理，一份魔咒發(fā)揮十倍爆炸能力，達四兩撥千斤效果，對謝玉來說不難。

　　只是爆炸咒效果太大，謝玉消聲咒作用范圍有限，需要找一個合適的地方練習。

　　哎，之前在校外時怎么沒想到，要是只是之前能想到…，算了，還有時間，不太晚！