周客接過，頓時(shí)感覺這個(gè)水晶球，比之前的穩(wěn)定多了。
水晶球發(fā)出了淡淡的微光，但不像上一個(gè)那樣，抖動(dòng)爆炸。
他拿著水晶球魔器，神情專注，直視著眼前的人偶。
他的眼中，漸漸充滿了殺氣。
魔素在體內(nèi)流動(dòng)，他感到能量在水晶球中心匯聚。
唰！！
力量爆發(fā)。
防風(fēng)匯聚成巨大的風(fēng)刃，朝人偶胸膛揮砍而過！
這力量，遠(yuǎn)比葉凌天和蘇塵汐釋放出來的都要強(qiáng)烈。
刺——
刀刃劈中人偶。
人偶被強(qiáng)大的動(dòng)能推到教室的墻面。
一瞬間，整個(gè)教室的一面墻上，出現(xiàn)了一個(gè)巨大的刀刃裂紋。
周客甚至將教室墻面都劈爛了。
“好?。?！”袁興立刻鼓掌，似乎教室被破壞，根本不重要：“我從沒見過這么強(qiáng)的力量，100分！！”
“呼?！闭?dāng)周客準(zhǔn)備收力時(shí)......
人偶突然，動(dòng)彈了一下。
原本癱倒在地上的人偶，突然撲騰一聲坐起。
？
此刻，全班同學(xué)都愣在原處。
“人偶......活了？”有學(xué)生呆呆地說道。
人偶突然站立，睜開眼睛。
雙眼之中，透露出猩紅的光芒。
嘎吱，嘎吱。
嘎吱嘎吱嘎吱.......
人偶的關(guān)節(jié)活動(dòng)起來......
他微微開口，聲音陰暗干癟：“活人......”
"都得死！”
他瞬間朝離得最近的周客撲過來。
果然！
周客早有準(zhǔn)備，往旁邊一閃，欠身躲過。
早在周客第一眼看到這個(gè)訓(xùn)練人偶的時(shí)候，他就覺得不對(duì)勁了。
泛黃的布條，腐爛的皮肉。
這是【綜合檢測(cè)】中出現(xiàn)過的怪物——
活死人。
之前的學(xué)生們對(duì)他進(jìn)行攻擊，這個(gè)活死人都完全沒有反應(yīng)。
和之前一樣，活死人在開啟【君王試煉】時(shí)，都不會(huì)有什么動(dòng)靜，這個(gè)活死人，或許也要滿足什么觸發(fā)條件才行。
活死人蘇醒是有條件的，周客猜想，或許正是這個(gè)特質(zhì)，這種怪物，才會(huì)被選中作為訓(xùn)練人偶？
但是周客仍然保留著戒心，提防著這個(gè)人偶的攻擊，所以他才能完美躲過活死人的突襲。
可是......
這一只，明顯要比【綜合檢測(cè)】時(shí)出現(xiàn)過的活死人強(qiáng)大。
他的速度與反應(yīng)力，要遠(yuǎn)高于當(dāng)時(shí)倉(cāng)庫(kù)里出現(xiàn)的，那堆行尸走肉！
周客只是剛剛站穩(wěn)腳跟，轉(zhuǎn)眼間，活死人又朝他撲來！
是時(shí)候了。
周客捏緊手中的打火機(jī)。
火。
他記得清清楚楚，當(dāng)時(shí)唐欣曾經(jīng)說過，活死人是殺不死的，唯一消滅他們的辦法——
是火燒。
周客剛要掏出打火機(jī)......
“危險(xiǎn)，快閃開！”袁興教授反應(yīng)過來后，站到了周客身前。
周客放下了捏著打火機(jī)的手。
對(duì)啊，這個(gè)教室還有一位教授存在。
他身為黑桃系神牌教授，理應(yīng)比自己更能處理這些怪物。
想到這些，周客順從的躲開了，留給教授獨(dú)自處理他。
活死人被袁興攔住，似乎很不爽，立馬撲了上去。
袁興手捏自己的黑桃2神牌，大聲喝道：
“【黑桃】破萬軍，【二】刃斷敵魂！”
啪！
活死人的身軀猛地一震，但只是踉蹌了一步，然后又恢復(fù)了原來的速度，撲向了袁興！
“呃啊——”袁興一時(shí)間有些驚詫，沒有料到活死人還能動(dòng)彈。
他年紀(jì)大了，躲閃不及，正好被咬中了肩膀！
學(xué)生們都看呆了：
“怎么可能？袁興教授的黑桃2神牌，理論上面對(duì)單體生命，是一擊必殺的??？”
“為什么這個(gè)怪物沒有反應(yīng)？”
周客自然也十分震驚。
但他不是震驚于活死人的【毫無反應(yīng)】。
而是震驚于同學(xué)們，以及袁興教授的【無知】。
“你們?cè)趺椿厥?？難道不知道這個(gè)怪物是殺不死的嗎？”周客向同學(xué)們喊道。
其他同學(xué)都一副疑惑的樣子，紛紛搖了搖頭。
好吧......
“教授，難道您也不知道活死人是什么？”周客焦急地再次說道。
袁興教授憑借自己的神牌功底，勉強(qiáng)將活死人擊退一步。
“我不知道什么是他媽的活死人??！”
袁興似乎不相信自己的神牌殺不死一個(gè)區(qū)區(qū)布條怪物，略顯瘋狂地朝著活死人不斷發(fā)動(dòng)神牌異能，進(jìn)行攻擊。
可是這些攻擊明顯沒有起到實(shí)際的作用，反而刺激了這個(gè)活死人，讓他也越戰(zhàn)越勇。
“?。。 痹谒麄兊牟分?，活死人再次占了上風(fēng)，又咬中了袁興的胳膊。
“快停下！活死人是殺不死的，根本就沒有生命！”周客再次大喊。
可是，袁興教授已經(jīng)無暇顧及了，他身受重傷，鮮血橫流，幾近昏厥。
為什么?
周客怎么也想不通，為什么袁興身為一個(gè)教授，居然不知道什么是活死人？
周圍的同學(xué)面露恐懼，紛紛后退，反應(yīng)快的早已逃離了教室，去喊其他教授過來。
周客看向這些同學(xué)。
他們也是一副無知的模樣。
似乎整個(gè)教室的所有人，除了自己外，都沒見過活死人？
周客閉上眼睛，冷靜下來后，立刻想到了原因。
想想也是，周客自從綜合檢測(cè)的模擬考場(chǎng)離開后，就翻閱了無數(shù)圖書館的書籍。
可沒有一本書，介紹過活死人的知識(shí)。
而他之所以知道活死人是什么，也是從唐欣口中聽來的。
倘若他沒遇見過唐欣，恐怕也和這些學(xué)生一樣，不知所措，一頭霧水吧。
而周客清楚地記得，唐欣說過，只有【火】能消滅活死人。
他是唯一知道這一點(diǎn)的人，這也就意味著，也只有他，能夠在全班同學(xué)面前，消滅這個(gè)怪物。
想到這里，他心中立刻有了計(jì)劃。
周客立刻看向蘇塵汐。
只見蘇塵汐舉起自己的黑桃Q神牌，正欲變出武器，參與攻擊......
“快停下！任何人，都不要嘗試攻擊這個(gè)怪物！”周客立刻指揮道。
“蘇塵汐，還有其他同學(xué)，帶上教授，全體離開這個(gè)教室！”
“什么？”蘇塵汐手上的動(dòng)作一愣：“那你要怎么辦？”
“放心吧，我有計(jì)劃?！?/p>
周客跳上前，吸引住了活死人的注意力：
“如果我沒猜錯(cuò)的話，你的目標(biāo)，應(yīng)該是我吧？”
活死人停止糾纏袁興，看了看周客，半秒鐘后......
立刻撲來！
周客捏緊自己手中的打火機(jī)。
心中輕笑：“上鉤了?！?/p>
“火焰，可以創(chuàng)造偉大的魔術(shù)?！?/p>
“丑陋的怪物，準(zhǔn)備迎接——”
“烈火的洗禮吧。”