聽(tīng)著陳陽(yáng)的問(wèn)題，趙主任為之一愣。
“當(dāng)然是為了.......”
趙主任的話才說(shuō)了一半，陳陽(yáng)又繼續(xù)問(wèn)：“現(xiàn)在西醫(yī)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)了，全國(guó)西醫(yī)醫(yī)生人數(shù)眾多，從基層到高層的醫(yī)療設(shè)施和醫(yī)療制度已經(jīng)相當(dāng)完善了，如果只是培養(yǎng)出與西醫(yī)符合度很高的大量中醫(yī)，那么意義又在什么地方呢？”
趙主任：“......”
陳陽(yáng)繼續(xù)道：“我之所以強(qiáng)調(diào)‘思維的突破’，強(qiáng)調(diào)‘精準(zhǔn)辨證’，并不是要否定規(guī)范和推廣。”
“恰恰相反，我認(rèn)為，只有先讓一部分人，通過(guò)深入的思考和臨床實(shí)踐，不斷突破認(rèn)知邊界，更深刻、更準(zhǔn)確地把握疾病的本質(zhì)和規(guī)律，才能為后續(xù)真正科學(xué)、高效的‘規(guī)范’和‘推廣’，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！”
“這就像一個(gè)攀登者，他必須先努力登上高峰，才能看清更廣闊的世界，才能為后來(lái)者繪制出更精確的地圖?！?/p>
“我們現(xiàn)在所讓的，就是努力攀登的過(guò)程。也許這個(gè)過(guò)程看起來(lái)很‘精英化’，但它的最終目的，是為了讓更多人受益！”
“而且，”
陳陽(yáng)補(bǔ)充道：“我們也在積極探索?！?/p>
“比如，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建中醫(yī)辨證的輔助決策系統(tǒng)，將名家的辨證思維邏輯化、數(shù)據(jù)化；比如，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，培養(yǎng)更多具有扎實(shí)功底和思辨能力的青年中醫(yī)。”
“道路是曲折的，但方向是正確的。我們不能因?yàn)橥茝V的難度，就放棄對(duì)更高療效的追求，放棄對(duì)醫(yī)學(xué)真理的探索?！?/p>
陳陽(yáng)的回答，既有高度，又接地氣，既承認(rèn)了困難，又指明了方向，贏得了全場(chǎng)更為熱烈的掌聲。
趙主任沉思片刻，微微點(diǎn)頭示意，坐了下去。雖然未必完全被說(shuō)服，但陳陽(yáng)的格局和思路，顯然讓他有所觸動(dòng)。
提問(wèn)環(huán)節(jié)接近尾聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛依舊熱烈。
就在這時(shí)，一位工作人員匆匆上臺(tái)，在主持人耳邊低語(yǔ)了幾句。
主持人臉上露出驚訝和為難的神色，隨即看向陳陽(yáng)和吳永平。
吳永平接過(guò)話筒，沉聲道：“陳主任，各位通仁，剛剛接到一個(gè)緊急情況?！?/p>
“我校一位退休的老教授，年事已高，既往有多種慢性病，今天早上突然身L不適，家屬送來(lái)學(xué)校醫(yī)務(wù)室，情況不太樂(lè)觀。醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生初步處理感覺(jué)棘手……不知道……”
吳永平的話沒(méi)有說(shuō)完，但意思很明顯，詢問(wèn)陳陽(yáng)是否愿意現(xiàn)場(chǎng)診治？
禮堂內(nèi)頓時(shí)響起一片嘩然。
這可是計(jì)劃外的環(huán)節(jié)，而且患者是本校退休老教授，身份特殊，病情不明，風(fēng)險(xiǎn)極大！
所有人的目光都聚焦在陳陽(yáng)身上。
莊啟文等人心中一緊，這可是在兩千多雙眼睛注視下，萬(wàn)一……
陳陽(yáng)幾乎沒(méi)有猶豫，平靜地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“既然遇到了，便是緣分。請(qǐng)將老教授請(qǐng)上來(lái)吧，我們盡力而為?！?/p>
吳永平眼中閃過(guò)一絲感激和欽佩，立刻安排下去。
很快，一位坐在輪椅上、須發(fā)皆白、面色灰暗、精神萎靡的老人被推了上來(lái)，旁邊跟著幾位神色焦急的家屬。
一位校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)生簡(jiǎn)要匯報(bào)了情況：老人姓周，八十有三，有慢性阻塞性肺病、冠心病、高血壓病史多年。
今晨自覺(jué)胸悶、氣短加重，頭暈眼花，惡心欲嘔，周身乏力，冷汗涔涔。
醫(yī)務(wù)室測(cè)血壓偏低，心率偏快，血氧飽和度略有下降?？紤]到老人年高L弱，基礎(chǔ)病多，他們不敢輕易用藥，這才緊急匯報(bào)。
禮堂內(nèi)鴉雀無(wú)聲，所有人都屏住了呼吸。
陳陽(yáng)穩(wěn)步走到老人面前，微微躬身，溫和地說(shuō)道：“周老，您別擔(dān)心，我?guī)湍纯础！?/p>
陳陽(yáng)先是觀察了老人的面色、神態(tài)，然后開(kāi)始仔細(xì)問(wèn)診，聲音輕柔。
“周老，感覺(jué)胸口是悶還是痛？”
“頭暈是天旋地轉(zhuǎn)，還是只是昏沉？”
“惡心想吐，嘴里發(fā)苦嗎？”
“手腳是發(fā)涼還是自覺(jué)發(fā)熱？”
……
老人雖然虛弱，但在陳陽(yáng)溫和的引導(dǎo)下，斷斷續(xù)續(xù)地回答著。
接著，陳陽(yáng)仔細(xì)查看了老人的舌象——舌質(zhì)淡胖而紫暗，苔白厚膩而水滑。
然后，陳陽(yáng)又凝神靜氣，為老人診脈。
陳陽(yáng)的手指輕輕搭在老人腕部，雙目微閉，仿佛將所有精神都凝聚在指尖，去感知那脈搏的每一次跳動(dòng)。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，禮堂內(nèi)靜得落針可聞，只有老人略顯急促的呼吸聲和陳陽(yáng)沉穩(wěn)的氣息。
莊啟文、于詩(shī)韻等人緊張地看著陳陽(yáng)，他們相信陳陽(yáng)的醫(yī)術(shù)，但此刻也不免手心冒汗。
程頤也目不轉(zhuǎn)睛地看著，他想親眼看看，這位“陽(yáng)神”在真實(shí)突發(fā)情況下的實(shí)力。
良久，陳陽(yáng)緩緩睜開(kāi)雙眼，松開(kāi)了手。他的眉頭微蹙，似乎在凝神思考。
陳陽(yáng)轉(zhuǎn)向家屬和醫(yī)務(wù)室醫(yī)生，詢問(wèn)道：“周老平時(shí)怕冷還是怕熱？飲食、二便如何？”
家屬連忙回答：“我父親一直很怕冷，夏天都很少吹風(fēng)扇。吃飯沒(méi)什么胃口，吃一點(diǎn)就腹脹。小便很少，顏色很淡，大便經(jīng)常不成形，很黏膩，沖都沖不干凈?！?/p>
陳陽(yáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光再次掃過(guò)老人的舌象，心中已然明了。
之后陳陽(yáng)走到講臺(tái)前，面向全場(chǎng)，沉靜地開(kāi)口，聲音通過(guò)麥克風(fēng)傳遍整個(gè)禮堂。
“各位，周老的情況，西醫(yī)診斷明確，是多種慢性基礎(chǔ)病的急性加重。”
“而從我們中醫(yī)來(lái)看，此乃少陰陽(yáng)虛水泛，兼太陰寒濕內(nèi)困，虛陽(yáng)浮越之危侯！”
臺(tái)下微微騷動(dòng)。
少陰、太陰，陽(yáng)虛水泛，寒濕內(nèi)困，虛陽(yáng)浮越……這幾個(gè)詞組合在一起，勾勒出一幅極其復(fù)雜危重的病機(jī)畫(huà)面。
陳陽(yáng)詳細(xì)剖析道：
“患者年高久病，元陽(yáng)虧虛，屬少陰陽(yáng)虛無(wú)疑。陽(yáng)虛不能制水，則水濕內(nèi)停，上凌心肺故胸悶氣短；水濕困阻中焦太陰脾土，故納差腹脹、大便溏黏；陽(yáng)虛不能溫煦四肢，故畏寒肢冷。”
“但其舌質(zhì)淡胖卻見(jiàn)紫暗，此乃陽(yáng)虛寒凝，血行不暢之瘀象；苔白厚膩水滑，是寒濕內(nèi)盛之明證。”
“而此刻出現(xiàn)的頭暈眼花、惡心欲嘔、冷汗涔涔，并非單純邪實(shí)所致，而是虛陽(yáng)浮越的表現(xiàn)！”
“陽(yáng)氣衰微到一定程度，無(wú)法固守于內(nèi)，反而向外浮越散脫，故見(jiàn)血壓低、心率快、血氧降等危象。此乃真寒假熱，陰極似陽(yáng)！”
“病機(jī)關(guān)鍵在于：陽(yáng)虛水泛為本，寒濕瘀阻為標(biāo)，虛陽(yáng)浮越為急！”
陳陽(yáng)的辨證，如通抽絲剝繭，將老人復(fù)雜危重的病情剖析得清清楚楚，層次分明。
“此時(shí)治療，若見(jiàn)汗出、脈快而誤用清熱或滋陰，無(wú)疑是雪上加霜；若單純溫陽(yáng)利水，又恐藥力不及，難以挽回浮越之虛陽(yáng)。必須溫補(bǔ)元陽(yáng)，斂鎮(zhèn)浮陽(yáng)，化飲利水，兼以活血通陽(yáng)！”
說(shuō)罷，陳陽(yáng)直接口述方藥，工作人員迅速記錄并投射到大屏幕上。