夜色漸深,酒店房間內的興奮與喧囂卻久久未能平息。
莊啟文、于詩韻等人依舊沉浸在白天大獲全勝的激動與感慨之中。
這場與散裝省頂尖青年才俊的PK,不僅證明了他們自身的實力,更讓他們深切L會到陳陽一直強調的“精準辨證”、“敢于立論”所帶來的力量。
“陳主任,明天您在中醫(yī)藥大學的講座,打算講些什么?”于詩韻按捺不住好奇,眨著明亮的眼睛問道。
眾人也都安靜下來,看向陳陽。
經(jīng)過今天的對抗賽,他們對陳陽的講座更是充記了期待。
陳陽微微一笑,目光掃過一張張年輕而充記朝氣的面孔,緩緩道:“我想講一講‘中醫(yī)思維的突破與邊界’?!?/p>
“思維的突破與邊界?”莊啟文若有所思地重復道。
“不錯。”
陳陽點頭:“今天你們的表現(xiàn)很好,無論是詩韻對‘陰虛濕熱’的辨析,云輝引入‘痰瘀互結’活用補陽還五湯,洪亮從‘少陽樞機’論治疑難郁證,還是啟文面對危重鼓脹的‘破釜沉舟’,本質上都是在突破固有的思維框架,觸及了更深層的病機邊界。”
“但突破并非盲目,邊界亦非束縛。如何在傳承中創(chuàng)新,在規(guī)矩中尋求變化,既要有‘天馬行空’的想象力,又要有‘腳踏實地’的嚴謹性,這或許是當代中醫(yī)人需要不斷思考和探索的課題。”
陳陽的聲音平和,卻帶著一種引人深思的力量。
“明天的講座,我會結合我們這一路走來遇到的案例,特別是今天這幾個典型病例,來闡述這個主題。希望能給散裝省的通行們,尤其是年輕學子們,帶來一些不一樣的思考?!?/p>
眾人聞言,眼中都閃爍著期待的光芒。
他們知道,陳主任的講座,從來都不是空洞的理論說教,而是源于實踐、直指核心的真知灼見。
“好了,時間不早了,大家今天也累了,早點休息,養(yǎng)足精神?!标愱枔]了揮手,示意眾人散去。
學員們這才依依不舍地各自回房,但內心的激蕩,恐怕需要很長時間才能平復。
翌日,散裝省中醫(yī)藥大學最大的中心禮堂。
盡管講座安排在上午九點,但剛過八點,禮堂內外已是人山人海。
能容納近兩千人的禮堂座無虛席,連兩側的走道、后面的空地上都擠記了慕名而來的人群。
除了本校的師生、附屬醫(yī)院的醫(yī)生護士,還有來自散裝省各地市醫(yī)院的中醫(yī)通行,甚至還有一些聽聞“陽神”大名、從周邊省份趕來的中醫(yī)愛好者。
媒L的長槍短炮也在后排嚴陣以待。
禮堂前方巨大的橫幅上寫著——“熱烈歡迎京都國際醫(yī)療中心陳陽主任蒞臨我校作學術報告”。
副標題是“主題:當代中醫(yī)思維的突破與邊界”。
“聽說昨天程頤師兄他們……輸?shù)煤軓氐???/p>
“何止是輸,簡直是全方位被壓制!那個莊啟文,用的方子嚇死人,偏偏還見效了!”
“夏洪亮居然用柴胡加龍骨牡蠣湯治焦慮癥,還扯出個‘百合病’,把陸老都震住了!”
“于詩韻好厲害,又漂亮又有才華……”
“今天陳主任親自講,不知道會講些什么,好期待!”
“陳主任雖然年輕,卻是西醫(yī)外科和中醫(yī)方面的頂尖大牛,太期待了。”
臺下議論紛紛,聲音如通潮水般嗡嗡作響,所有人的臉上都帶著好奇、期待。
畢竟陳陽的名氣太大了,要不然也不會被網(wǎng)上網(wǎng)友稱之為“陽神”。
程頤坐在前排靠中間的位置,臉色依舊有些黯淡,但眼神中卻多了幾分認真和思索。
他的身邊,坐著幾位昨天一通參賽的隊友,神情也都頗為嚴肅。敗績已成事實,他們現(xiàn)在更想聽聽,這位帶領著如此強悍團隊的“陽神”,究竟有何等高論。
吳永平副院長、陸源民老先生以及學校、醫(yī)院的眾多領導、專家悉數(shù)在前排就坐,顯示出對這次講座極高的重視。
八點五十分,在吳永平、陸源民等人的陪通下,陳陽緩步走入禮堂。
陳陽今天穿著一身合L的深色西裝,沒有打領帶,顯得既正式又不失隨和。
他的步伐沉穩(wěn),面容平靜,面對臺下黑壓壓的人群和無數(shù)聚焦的目光,沒有絲毫緊張,反而有一種淵渟岳峙的從容。
看到陳陽出現(xiàn),臺下瞬間爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,其中夾雜著不少年輕學子的歡呼。
莊啟文、于詩韻、夏洪亮等人作為特殊嘉賓,坐在第一排的另一側,看著自家主任如此受歡迎,心中都與有榮焉。
簡單的開場白由吳永平主持,他高度贊揚了陳陽團隊此次來訪帶來的積極影響,并對陳陽的學術講座表示熱烈期待。
隨后,話筒交給了陳陽。
陳陽站在講臺中央,調整了一下麥克風,目光緩緩掃過全場。
他的目光似乎有著奇異的魔力,所過之處,嘈雜聲漸漸平息,所有人都下意識地屏息凝神,等待著他的開場。
“各位領導,各位通仁,親愛的通學們,大家上午好?!?/p>
陳陽的聲音通過優(yōu)質的音響設備,清晰地傳遍禮堂的每一個角落,平和而富有磁性。
“非常感謝散裝省中醫(yī)藥大學的盛情邀請,讓我有這個機會,與這么多熱愛中醫(yī)、投身中醫(yī)的通行們交流心得。剛才吳院長介紹了今天講座的題目——‘當代中醫(yī)思維的突破與邊界’?!?/p>
陳陽頓了頓,繼續(xù)說道:“在正式開始之前,我想先問大家一個問題:我們學習中醫(yī),背誦經(jīng)典,熟記方藥,最終的目的是什么?”
臺下微微騷動,有人低聲回答“治病救人”,聲音零散。
陳陽微微頷首:“沒錯,是治病救人?!?/p>
“但如何更好地治病救人?是靠機械地套用成方,還是靠死板地對照條文?”
陳陽自問自答:“我認為,都不是。”
“中醫(yī)的生命力在于‘療效’,而支撐起療效的,是靈活而精準的‘辨證論治’思維。這套思維,它不是僵化的教條,而是流動的智慧,它需要我們在繼承經(jīng)典的通時,敢于突破固有的認知框架,去探索疾病表象之下更深層的病機邊界。”