他調(diào)轉(zhuǎn)修為，才緩緩將這股不適感平息。

　　等了一會(huì)兒，吳濤親自安排好了考場(chǎng)試卷，給耿春秋打電話，說(shuō)明位置，讓秦長(zhǎng)生過(guò)去。

　　耿春秋掛了電話，親自帶著秦長(zhǎng)生和柴空青去往考場(chǎng)。

　　一個(gè)空空蕩蕩的多媒體教室里面，吳濤親自監(jiān)考，讓秦長(zhǎng)生坐在第一排最顯眼的位置開(kāi)始考試。

　　“柴總，你自己在外面先找個(gè)地方先坐坐吧，我對(duì)秦長(zhǎng)生這個(gè)孩子還是有點(diǎn)好奇，我進(jìn)去和吳主任一起監(jiān)考?！?br>
　　耿春秋讓柴空青離開(kāi)，關(guān)上教室門(mén)，和吳濤兩人一起監(jiān)考。

　　吳濤笑了笑，也不怕耿春秋幫秦長(zhǎng)生作弊，因?yàn)檫@個(gè)試卷有abcd四套，每套題都不一樣，題是他拿的，耿春秋也不知道是哪套題。

　　而且，在他看來(lái)，耿春秋也沒(méi)必要當(dāng)著自己的面，幫秦長(zhǎng)生作弊。

　　他拿出試卷，把試卷下發(fā)給了秦長(zhǎng)生。

　　“考試時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，時(shí)間一到，讓你起立，必須站起來(lái)，不能再答題，明白嗎？”

　　“明白?！?br>
　　秦長(zhǎng)生應(yīng)了一聲，拿起筆，就向試卷看去！

　　這套試卷，號(hào)稱天驕測(cè)試，京大將這套試卷編排出來(lái)后，一年之內(nèi)，找了三十名堪稱天才的學(xué)生考試，卻只通過(guò)了一個(gè)人，其難度堪稱變態(tài)。

　　甚至就連已經(jīng)在京大就讀的高材生，面對(duì)這套試題，也是鎩羽而歸，考不及格。

　　這都是當(dāng)初編排完試卷以后，京大的校領(lǐng)導(dǎo)們專門(mén)測(cè)試過(guò)的。

　　可以說(shuō)，只要有人能用這套試題考及格，那就是全國(guó)最頂尖的學(xué)生，前途不可限量。

　　“耿校長(zhǎng)，你覺(jué)得這個(gè)秦長(zhǎng)生能考幾分？”

　　講臺(tái)上，吳濤和耿春秋兩人各坐在課桌的一邊，吳濤盯著遲遲不動(dòng)筆的秦長(zhǎng)生，笑吟吟的問(wèn)道。

　　耿春秋遲疑了一下道：“按之前的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，能考入211大學(xué)的高考生，做這套題得的分?jǐn)?shù)，在三十分左右，能考入985的高考生，能達(dá)到38分左右，那些各省高考狀元的分?jǐn)?shù)，平均在50分左右，想考及格太難，一年下來(lái)，唯獨(dú)中海市的楊子陽(yáng)，考到了63分，達(dá)到及格線，被我們破格錄取進(jìn)來(lái)?！?br>
　　頓了頓，他繼續(xù)道：“秦長(zhǎng)生這個(gè)年輕人，我之前大概也有所了解，他的高考成績(jī)是很不錯(cuò)的，達(dá)到了211的水準(zhǔn)，考入了江州大學(xué)，不過(guò)卻在大二輟學(xué)了。這三年多時(shí)間來(lái)，他應(yīng)該是沒(méi)有什么時(shí)間再學(xué)習(xí)，恐怕成績(jī)比起五年前高考時(shí)，已經(jīng)差出許多，正常來(lái)說(shuō)，他能考20分，已經(jīng)很不錯(cuò)了?！?br>
　　吳濤不屑地道：“校長(zhǎng)，你還是高估他了，你要知道，我們這套試卷，可不是針對(duì)普通高中生的，針對(duì)的是天才學(xué)生，他入獄三年，早把學(xué)校里學(xué)到的東西扔到太平洋了，我賭他的成績(jī)，是個(gè)位數(shù)?！?br>
　　說(shuō)著，他指著秦長(zhǎng)生道：“你看看他，到現(xiàn)在都還沒(méi)動(dòng)筆，顯然是連一道題都不會(huì)做?！?br>
　　耿春秋嘆了口氣，他之前對(duì)秦長(zhǎng)生多少還有那么一點(diǎn)點(diǎn)期待，畢竟秦長(zhǎng)生翻書(shū)的場(chǎng)景太嚇人了。

　　可現(xiàn)在看來(lái)，是他想多了，這世上哪有那么多奇跡。

　　秦長(zhǎng)生沒(méi)有被兩人的談話聲打擾，他將試卷的考題從頭到尾看了一遍。

　　秦長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，談不上天才，但也一直在同班，同級(jí)，同校，乃至同市，名列前茅。

　　雖說(shuō)他輟學(xué)至今已經(jīng)有三年多，但他對(duì)于以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，并沒(méi)有遺忘，而是記憶猶新。

　　而這和他是修真者有著直接的關(guān)系，倘若沒(méi)有踏上修真這條路，他現(xiàn)在的確會(huì)把之前學(xué)的東西，忘得差不多了。

　　因此，他就算之前不看那一個(gè)小時(shí)的書(shū)，把這套題考出40分左右也不成問(wèn)題。

　　而這也足以說(shuō)明，這套題的難度的確很大！

　　如果之前不看一個(gè)小時(shí)書(shū)，從國(guó)家正常的教育流程培養(yǎng)出來(lái)的他，根本別想考及格！

　　但他之前看的那一百多本書(shū)，卻囊括了試卷的所有考點(diǎn)，此時(shí)看著這套試卷，秦長(zhǎng)生就像是在頭腦風(fēng)暴一樣，把之前強(qiáng)制性記下來(lái)的內(nèi)容，飛快的從大腦中調(diào)閱出來(lái)。

　　有些知識(shí)點(diǎn)可以直接套用作答，而有些知識(shí)點(diǎn)還要通過(guò)理解與消化，才能成為答案。

　　好在這套試題是綜合性的考卷，考的雖然深入，但卻沒(méi)有太過(guò)復(fù)雜的計(jì)算大題。

　　瀏覽完一遍試卷后，秦長(zhǎng)生漸漸成竹在胸。

　　他露出一絲笑容，開(kāi)始動(dòng)筆。

　　嘩嘩嘩！

　　秦長(zhǎng)生下筆不停，看起來(lái)根本不像是答題，反而像是在下筆如有神的寫(xiě)一篇文章一樣。

　　“嗯？”耿春秋眉頭一挑，有些詫異的拉長(zhǎng)脖子。

　　吳濤則笑呵呵地道：“他這是自暴自棄了？打算盲答碰運(yùn)氣？”

　　整套試卷有100道題，其中有15道選擇題，如果運(yùn)氣好了，還真能多拿幾分。

　　過(guò)了一會(huì)兒，見(jiàn)秦長(zhǎng)生還是筆耕不斷，吳濤忍不住站起身來(lái)，想走過(guò)去看看。

　　耿春秋搖了搖頭道：“別去，我們不要打擾他，在這里盯著就好?！?br>
　　吳濤嗯了一聲，又坐了回去。

　　過(guò)了半個(gè)小時(shí)，秦長(zhǎng)生答完最后一道題，將筆封帽，抬頭對(duì)兩人道：“我答完了?！?br>
　　此刻，距離開(kāi)考，還不到40分鐘。

　　也就是說(shuō)，秦長(zhǎng)生只用了不到一半的時(shí)間，便做完了這套堪稱變態(tài)的試卷！

　　“做完了？你再檢查檢查吧，時(shí)間還早！”

　　耿春秋微微皺眉，提醒秦長(zhǎng)生不要太早交卷。

　　吳濤則嗤笑道：“耿校長(zhǎng)，你還看不出來(lái)嗎？他這是自暴自棄了，別說(shuō)再給他一個(gè)小時(shí)，就算再讓他做十個(gè)小時(shí)，又有什么區(qū)別？”

　　耿春秋一怔，也是認(rèn)同了吳濤的說(shuō)法，嘆了口氣道：“那就交卷吧，你去收卷子，我們兩個(gè)一起當(dāng)場(chǎng)批改試卷?！?br>
　　吳濤應(yīng)了一聲，下去把試卷收起，然而，他掃了眼秦長(zhǎng)生的試卷后，卻是吃了一驚！

　　這些題目其實(shí)有許多連他都不會(huì)，但他身為出題人之一，在某個(gè)學(xué)科上還是有兩把刷子的，此時(shí)看到這套試卷，關(guān)于他所熟知的那個(gè)學(xué)科的試題，竟然全都做對(duì)了！

　　“這怎么可能？”

　　吳濤驚呼一聲。

　　“怎么了？”

　　耿春秋站了起來(lái)，問(wèn)道。

　　吳濤面色有些難看地?fù)u了搖頭，深深看了眼秦長(zhǎng)生后，把試卷拿到了講桌上。

　　耿春秋低頭去看試卷。

　　“喲？不錯(cuò)啊！”

　　很快，耿春秋也發(fā)出一聲驚呼，抬起頭，有些震驚的看向秦長(zhǎng)生。

　　秦長(zhǎng)生微微笑著對(duì)耿春秋點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　耿春秋登時(shí)爽朗的大笑起來(lái)，催促吳濤把標(biāo)準(zhǔn)答案拿出來(lái)，兩人一起批改試卷。

　　吳濤有些不情愿，但規(guī)則是他定的，耿春秋還是他的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在哪怕意識(shí)到了不妙，也只能打落牙齒往肚子里吞。

　　他把標(biāo)準(zhǔn)答案拿了出來(lái)，放在耿春秋面前，和耿春秋兩人逐一核對(duì)批改。

　　越改，這兩人就越心驚，等到后面，甚至已經(jīng)變得麻木。

　　等到全卷改完，計(jì)算總成績(jī)，兩人都傻了。

　　“95分！”

　　“他竟然考了95分！”

　　坐在下面的秦長(zhǎng)生微微一笑，95分，還是他故意答錯(cuò)五道題的成績(jī)。

　　他本可以考出滿分，但那樣顯得自己太變態(tài)了，所以還是控制一下分?jǐn)?shù)的好。

　　“耿校長(zhǎng)，吳主任，我這個(gè)成績(jī)，可以入學(xué)了吧？”

　　他站起身來(lái)，微笑著問(wèn)道。

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