就在臺(tái)上的評(píng)審討論一片的時(shí)候，林然也想出了解決方法。

　　畢竟他們修復(fù)的只是普通的民謠瓷器，花紋簡(jiǎn)單，憑借他和吳青牛水平，只要拿到材料，就能仿制出大概。

　　他們現(xiàn)在要解決的問(wèn)題，并不是將陶器修復(fù)如初。

　　而是缺少了核心的部分，會(huì)導(dǎo)致拼接好的陶器如果放入燒制爐里進(jìn)行燒制，將會(huì)瞬間散開(kāi)。

　　到時(shí)候就真的變成一堆碎片了。

　　這種臨時(shí)修復(fù)手段，雖然看起來(lái)不好用，但是可以用人工搭配出來(lái)的黏土。

　　等到燒制完成的時(shí)候，再將它敲下來(lái)就行了。

　　其實(shí)，林然以前在故宮博物館，只是見(jiàn)過(guò)其他人修復(fù)這般碎裂成渣的陶器，而且是最為復(fù)雜的陶俑。

　　他們花費(fèi)了大量時(shí)間研究陶器的組成外，就是調(diào)制粘劑。

　　在會(huì)場(chǎng)上，已經(jīng)給出了粘合劑。

　　所以，考驗(yàn)的其實(shí)是他們的塑形能力。

　　21世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，文物修復(fù)專家已經(jīng)開(kāi)始使用3D打印的技術(shù)來(lái)呈現(xiàn)文物的原形。

　　他們對(duì)照著電腦上面的紋路進(jìn)行修復(fù)，會(huì)簡(jiǎn)單很多。

　　林然的記憶力，也可以完成差不多的工作。

　　只是沒(méi)辦法傳遞給其他人，對(duì)于自己的拼接，還是成竹在胸的。

　　在旁人看來(lái)，需要萬(wàn)分謹(jǐn)慎的修復(fù)工作，其實(shí)對(duì)于工作的林然而言，只是和搭積木一樣。

　　少了一塊積木應(yīng)該怎么辦？

　　又不是小孩子了，大吼大叫就能解決問(wèn)題。

　　林然給出的答案是，拿粘土臨時(shí)捏一個(gè)。

　　地上的黏土很軟，為了讓他提升硬度，林然混入了一些小樹(shù)枝用來(lái)支撐。

　　這種方法臨時(shí)捏出來(lái)的粘土，并不能支持太久。

　　所以，完成任務(wù)之后要立刻提交答案，放入燒制爐里進(jìn)行灼燒，才能完成最終的修復(fù)工作。

　　就在臺(tái)上的評(píng)審，在對(duì)楊茗薇的能力表示驚訝之時(shí)，林然這邊也悄悄的完成了修復(fù)工作。

　　熊老驚訝萬(wàn)分的看著林然和吳青牛，他能看得出，字畫修復(fù)工作是吳青牛單獨(dú)完成的，但這次陶器的修復(fù)工作，卻是以林然為主的！

　　齊南在驚訝過(guò)后，來(lái)到了林然身邊。

　　小心的拿起他們的陶瓶，看到下面的粘土之后，也是一楞。

　　“林先生，你們這是？”

　　“這只是應(yīng)急手段，你總不能讓我們?cè)跊](méi)有任何工具的情況下，徒手給你把陶瓷碎片弄出來(lái)吧？那已經(jīng)不是文物修復(fù)，而是變魔術(shù)了。”

　　林然說(shuō)這話的時(shí)候還看了一眼旁邊的楊茗薇，她依舊保持著雙手別在胸前的姿勢(shì)。

　　這姿勢(shì)在他看來(lái)有些眼熟，因?yàn)椋?jīng)在潘家園當(dāng)中賣假貨的魏成斌，為了掩飾自己內(nèi)心的心虛，就用的這種姿勢(shì)。

　　別看她氣質(zhì)不凡，但她應(yīng)該也是用了非正常手段，把文物給修復(fù)了。

　　所以，她才要故意保持沉默。很多問(wèn)題答不上來(lái)，用這種故作冷漠的態(tài)度，給人一種高深莫測(cè)感覺(jué)。

　　把問(wèn)題拋給別人自己去想。

　　真是好手段。

　　林然這樣一想就能理解了，為什么楊茗薇看起來(lái)總是拒人以千里之外。

　　恐怕是...

　　鑒寶秘術(shù)的副作用。

　　齊南若有所思，接過(guò)了林然手中的陶瓶，拿到了熊老面前。

　　熊老微微一笑:“看樣子近兩年除了不少優(yōu)秀的修復(fù)師啊，讓我來(lái)看看這一位大師的手藝如何？”

　　他用手輕輕托著齊南送上來(lái)的陶瓶。

　　除了用粘土修復(fù)的部分以外，其余的內(nèi)容已經(jīng)完美的修復(fù)了。

　　他驚奇的看了一黏土，比賽的桌子上似乎沒(méi)有這種道具。

　　然后又看了一眼花壇，瞬間明白了。

　　這兩個(gè)人，速度還真是快。

　　他們只是被楊茗薇的修復(fù)技術(shù)震撼的瞬間，他們就已經(jīng)完成了粘土的調(diào)配。

　　這種水平，稱為修復(fù)大師毫不為過(guò)。

　　再看林然眉宇之間，雖然有些疲憊，卻雙眼放光的盯著楊茗薇。

　　這兩個(gè)人，都是熊老聞所未聞的修復(fù)高手。

　　林然并沒(méi)有學(xué)過(guò)鑒寶秘術(shù)里的修復(fù)術(shù)，今天算是見(jiàn)識(shí)到了。

　　竟然能憑空捏造碎片出來(lái)。

　　這才是真正的高手！

　　難怪她和田海關(guān)系那么密切，一個(gè)能造碎片，一個(gè)能用碎品進(jìn)行高仿。

　　他們倆加起來(lái)，已經(jīng)可以憑空制造文物了。

　　至于是如何實(shí)現(xiàn)的，正是林然接下來(lái)要調(diào)查的重點(diǎn)。

　　評(píng)審席則是炸開(kāi)了鍋，他們?cè)俅卧儐?wèn)齊南，是不是真的已經(jīng)把碎片給處理掉了。

　　齊南指著林然的作品說(shuō)道：“你看他們，就是用粘土來(lái)代替的?！?br>
　　齊南在他們的心中的風(fēng)評(píng)比較好，不是一個(gè)信口開(kāi)河的人。

　　他說(shuō)做了，就是做了，不會(huì)為了故意討好他們而說(shuō)假話。

　　其他的參賽選手，還在為構(gòu)建而忙碌著。

　　其實(shí)他們已經(jīng)沒(méi)有參賽的想法了，那兩組人就像怪物一樣，一個(gè)小時(shí)不到的時(shí)間就完成了陶器的修復(fù)。

　　有這種實(shí)力，他們這些人只能作為陪跑了。

　　本來(lái)以為只有楊茗薇有這番能力，卻沒(méi)想到，突然出現(xiàn)的一老一少組合，絲毫不讓步。

　　這樣的天才，一下子出現(xiàn)了三個(gè)。

　　讓所有的文物修復(fù)師產(chǎn)生了自卑的心理。

　　究竟是怎樣的教育，能培養(yǎng)出這三個(gè)怪物？

　　吳青牛還好，年紀(jì)擺在那。

　　可是另外兩個(gè)那么年輕，又怎么能做到呢？

　　越想著，他們的肌肉越緊張。

　　最后，終于有人提出來(lái)了。

　　“我放棄比賽。”

　　隨著第一個(gè)放棄參賽的選手出現(xiàn)，其他心理壓力巨大的參賽選手，也趁機(jī)提出了放棄。

　　他們手中的陶器才剛剛成型，別人都已經(jīng)開(kāi)始參加結(jié)果評(píng)定了。

　　熊老站了起來(lái)，對(duì)所有的參賽選手拱拱手，道：“各位不用壓力太大，其實(shí)我們博物館在修復(fù)陶器的時(shí)候，至少也需要三天時(shí)間。你們能夠在短短一小時(shí)內(nèi)，把大致的形狀拼出來(lái)，已經(jīng)是行業(yè)的頂尖人員了?！?br>
　　他這句話并不是恭維，讓所有的參賽選手好受了一些。

　　但是也有參賽選手暗自嘟囔著：“如果我們是頂尖，那三個(gè)家伙呢？”

　　“他們就是怪物。”他的搭檔拍了拍他的肩膀。

　　“幸虧我們不是同事?！?

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