蕭寒見眾人陷入沉思狀，也不催促，而是趁機(jī)轉(zhuǎn)身，朝著角落里的蕭十三打了個(gè)手勢(shì)。
蕭十三看到蕭寒的手勢(shì)，立刻興沖沖的小跑上臺(tái)，聽他低聲吩咐幾句，這才麻溜的往禮堂外跑去。
“他們這到底是要干嘛？”殷燦站在臺(tái)下，看著蕭十三匆匆離開的身影，只感覺心頭像是有只小貓?jiān)趽弦粯樱?/p>
恨不得立刻沖上去，一把掐著蕭寒的脖子，讓他把所有的東西全部都吐出來。
“我覺得嘛，道理，是經(jīng)過人們不斷的學(xué)習(xí)，經(jīng)歷，思索而來的！”
臺(tái)下，此時(shí)終于有人打破了沉默，再次出聲了。
而且很明顯，這次說話的，要比剛剛那個(gè)中年教習(xí)穩(wěn)妥的多，也理智的多。
臺(tái)上的蕭寒聽到有人回答，震了震精神，然后點(diǎn)點(diǎn)頭繼續(xù)問道：“還有呢？”
“還有？”
剛才回答的那人一怔，眼神泛起一絲古怪：“什么意思，道理難道不都是這么來的么？就跟下雨要打傘，兒女孝順父母一樣，因?yàn)榻?jīng)歷，所以思索，最后才總結(jié)出的道理！”
蕭寒聽到質(zhì)問，卻是笑著搖搖頭道：“我沒說你錯(cuò)了，只是你說的并不完整！天底下道理很多，總結(jié)道理的方法也很多，你只說了一部分，還有一些呢？”
“還有一些……”那人聞言，眉頭緊蹙，閉口不言。
反倒是剛剛吃癟的中年教習(xí)仿佛發(fā)現(xiàn)了機(jī)會(huì)，趕緊嗤笑道：“喂，你問來問去，顯得自己有多么的能耐，要不你把剩下的一部分也說說唄！”
說罷，他還得意的大笑幾聲，只是沒有幾個(gè)人附和，顯得有些尷尬。
蕭寒看著訕訕閉嘴的中年教習(xí)，眼中的厭惡一閃而過。
這混蛋三番兩次出言挑釁，雖然言語(yǔ)不算過分，卻像是一只蒼蠅一般，著實(shí)讓人厭煩！要不是大庭廣眾之下，他估計(jì)早就招呼小東愣子上去揍他了！也好讓他知道，拳頭大也是道理的一種！
“那個(gè)，你是儒家門生么？”蕭寒瞇著眼睛，把揍人的沖動(dòng)壓下去問道。
“是！”中年教習(xí)不知蕭寒為什么突然問這句，遲疑一下后才回答。
蕭寒嘴角微微上揚(yáng)：“那你聽沒看到過儒家典籍里的一句話，格物而致知？”
“格物致知？圣人在《大學(xué)》中的“格物致知、誠(chéng)意正心，有誰不知？”說話的中年教習(xí)的表情越發(fā)鄙夷。
蕭寒要問他一個(gè)難一點(diǎn)的問題還好！但是問他儒家經(jīng)典：大學(xué)篇章的第一卷，第一章，這算哪門子事？瞧不起他？
其實(shí)，這下不光是中年教習(xí)越來越鄙夷蕭寒，就連禮堂其他人也開始竊竊私語(yǔ)。
那些學(xué)生還好，聽的云里霧里，哪一句都像是有道理！但是那些先生，教習(xí)可就不這么想了。
這個(gè)院判，也太不靠譜了吧？
一開始拋出一個(gè)那么大的問題，讓他們紛紛為之思考，但接下來說的，卻都是風(fēng)牛馬不相及的事情，難道這人的思維邏輯是亂的？
不過，蕭寒可不管其他人怎么看，他只是盯著那教習(xí)問道：“那請(qǐng)問，格物致知，這四個(gè)字到底是什么意思？”
“這……”中年教習(xí)又一次啞火了，支支吾吾半天，到最后也沒說出個(gè)所以然來。
當(dāng)然，這也實(shí)在是怪不得他。
蕭寒敢這么問，就是因?yàn)樗溃嚎鬃拥母裎镏轮碚?，根本沒有任何注解！這句話真正的意思，最初只傳給了顏淵、曾子等幾個(gè)弟子，知曉的人本就不多！
到后來，這些精華思想更是經(jīng)歷了無數(shù)戰(zhàn)亂，再加上始皇帝焚書坑儒，從此再就失傳。
直到一千多年后，王明陽(yáng)的心學(xué)出現(xiàn)，才算繼承了這一份思想。
在唐朝？除了孔穎達(dá)那老頭研究過，其他人只憑借這四個(gè)字，還真沒有能參悟透的！
“欲誠(chéng)其意者，先致其知，致知在格物！漢朝先賢鄭玄曾注“格，來也；物猶事也。其知於善深，則來善物；其知於惡深，則來惡物；言事緣人所好來也，此致或?yàn)橹??！?/p>
沉默了一會(huì)，很快，禮堂里又有人出聲了，蕭寒循聲看過去，發(fā)現(xiàn)這次說話的，赫然是書院宋先生。
至于那中年教習(xí)，見宋先生出來，立刻大喜，連帶著腰都直了幾分，頗有狗仗人勢(shì)的模樣在里面。
蕭寒認(rèn)得宋先生，也對(duì)這位先生比較敬重，在講臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的朝他拱了拱手，朗聲道：“先生博聞強(qiáng)記，晚生佩服?！?/p>
不過，蕭寒話音剛落，那宋先生卻貌似慚愧的拱手還了一禮：“院判謬贊，其實(shí)這句話我也只知其然，不知其所以然！”
蕭寒一聽這話，心中對(duì)宋先生的好感立刻更勝一籌！
瞧瞧，這才是真正的學(xué)問人！沒有不懂裝懂，更不會(huì)強(qiáng)拉生扯！
君子坦蕩蕩，不但無損人之品格，更讓他人對(duì)其心生敬佩。
眼看別人如此謙遜，蕭寒自然也不好再自大下去：“其實(shí)，晚生對(duì)這句話理解也并不是太深，只覺得通俗來講，就是推究事物的原理法則，從而總結(jié)為知識(shí)道理?！?/p>
“推究事物的原理法則？怎么推究？難道一件死物，還能告訴你它的道理不成？”
蕭寒話音未落，那只蒼就蠅再再再一次跳了出來，成功顯示了它的存在感，并且這次有宋先生在他身旁，更讓他說話的聲調(diào)都高了幾分。
“他奶奶的，老虎不發(fā)威，你真當(dāng)我是Hello Kittiy？”
蕭寒臉上的肌肉抽搐幾下，同時(shí)心里都罵開了！這殷燦哪里找的人？傻了吧唧的也往書院里弄？
“誰說一件死物，就不能告訴我們道理的？”
厭惡的說出這句話，正巧蕭十三抱著一堆東西跑了回來，蕭寒見狀，立刻招手讓他把東西都抱到了臺(tái)上，同時(shí)對(duì)著那只蒼蠅嘿嘿一笑… …
?。ㄇ厥蓟史贂尤?，其實(shí)坑的多是方士，術(shù)士。焚書，也是為了書同文，從而銷毀民間藏書，官方藏書則不在此列！
當(dāng)然，一項(xiàng)席卷天下的政策，自然也會(huì)紕漏，在這中間，肯定有不少儒生，或者真正的典籍遭殃。）