半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈在現(xiàn)在來講，除了光刻機(jī)因?yàn)樵诩夹g(shù)上面還處于一個(gè)追趕期，研發(fā)投入比較大所以造成虧損外，其他企業(yè)倒是發(fā)展得都不錯。
像是華辰半導(dǎo)體，更是在前期直接借雞生蛋，先把市場給牢牢的占住了。
只要有了市場，那就將會擁有一切！
在PC芯片上面，華辰半導(dǎo)體也是推出了一些芯片，但在市場上面占有率并不高，看上去好像并沒有在這方面進(jìn)行過多發(fā)力的樣子。
華辰半導(dǎo)體的PC芯片并不是用的X86架構(gòu)。
至于說去找inter和ADM要X86架構(gòu)的授權(quán)？
這不明擺著司馬昭之心嘛，顯然不行的。
芯片架構(gòu)有著好幾種，不同的芯片架構(gòu)都是有著優(yōu)缺點(diǎn)。
也正是因?yàn)槿绱?，所以不同架?gòu)的芯片適合應(yīng)用的場景也有著不同。
像是ARM架構(gòu)，就具有低功耗、低成本的特點(diǎn)，就特別適合在移動設(shè)備上面使用。
陳元慶是希望華辰半導(dǎo)體能夠搞出來一個(gè)自己的架構(gòu)。
能夠擁有以下特性，比如說模塊化，極簡，可拓展。
高性能、低能耗？
這基本上合不到一起。
追求高性能，那么肯定在能耗上面會增加。
就像是強(qiáng)壯一般是和身高馬大在一起的，靈活度上面肯定會下降。
靈活的胖子？
再是靈活的胖子，能夠比得上靈活的瘦子嗎？
華辰半導(dǎo)體發(fā)展得極好，但更加讓人驚喜的，是眾多半導(dǎo)體設(shè)計(jì)公司的崛起。
在細(xì)分市場上面，它們占據(jù)了不小的市場。
不少企業(yè)，還是華辰半導(dǎo)體出去的人員創(chuàng)建的。
陳元慶對于職工辭職出去創(chuàng)業(yè)，是極其支持的。
散如滿天星!
星光布滿夜空，是一件很漂亮的事情。
說完半導(dǎo)體之后，接下來是說到西南理工。
西南理工在北辰集團(tuán)的體系當(dāng)中屬于很特殊的存在。
看似游離在體系外，但又是體系的核心。
在去年，北辰集團(tuán)向西南理工投入了161.7億元。
其中40億是用于基礎(chǔ)研究。
其余是用于應(yīng)用技術(shù)的研究。
每年這么多錢投入進(jìn)去，西南理工也是給出了相當(dāng)高的回報(bào)。
有些帳，現(xiàn)在是有點(diǎn)不好算。
或者說，是根本就算不清楚。
比如說西南理工的研發(fā)成本和北辰集團(tuán)自身的研發(fā)成本，倒是差距有多高？
這就很難是用數(shù)據(jù)來衡量。
西南理工是一個(gè)智力寶庫。
有著大量天賦奇高的學(xué)生。
特別是研究生。
研究生已經(jīng)能夠做上一些簡單的研究工作了。
西南理工的收入，自然不僅僅只是來源于北辰集團(tuán)。
西南理工現(xiàn)在有著68706名學(xué)生，分為六大學(xué)院。
除了理學(xué)院和信息與工程學(xué)院之外，其他三個(gè)學(xué)院都是偏向文科的。
人文學(xué)院、社會科學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以及藝術(shù)學(xué)院加起來是近4萬名學(xué)生。
剩下才是理工科的。
理工本科有12410人，碩士生11080人，博士生5189人。
除了學(xué)生之外，就是教職工了。
人數(shù)是相當(dāng)之龐大的。
有兩萬六千多人。
其中教授有3614人。
在全國高校當(dāng)中，西南理工的教授數(shù)量算是最為多的。
全部都是在學(xué)術(shù)上做出了重要成績的。
可不是什么浪得虛名之人。
另外還有大批的講師、助教。
對于學(xué)生的教學(xué)，西南理工是極其重視的，不會出現(xiàn)學(xué)生想要找人答問解惑卻找不到人。
當(dāng)然了，考慮到學(xué)生是不敢去找老師，所以每個(gè)班都有助教，而且還不止是一名。
有問題，就先去問助教。
助教解答不了，再是去找老師。
這一切，都是需要多花錢。
但西南理工別的沒有，就是有錢。
很多人來西南理工，就是沖著西南理工有錢來的。
搞科研，是需要錢的。
就幾十萬的研究經(jīng)費(fèi)，申請一年半載的都申請不下來。
腦子里面本來有著各種的想法想要驗(yàn)證，最終拖得靈感都沒有了。
搞研究，本來就很吃靈光一閃的。
陳元慶看著西南理工今年的預(yù)算表，北辰集團(tuán)又是得要加錢了。
本來，按照陳元慶的計(jì)劃，是以文補(bǔ)理的。
文科教育只需要投入教室和教師工資，至于實(shí)驗(yàn)設(shè)備、研究經(jīng)費(fèi)什么的都是沒有的。
現(xiàn)在西南理工名為理工學(xué)校，實(shí)則是一點(diǎn)都不理工。
其他理工學(xué)校里面，漂亮妹子很難見到一個(gè)，可在西南理工是隨處可見。
特別是藝術(shù)學(xué)院的女同學(xué)，那真的是頂個(gè)的漂亮。
藝術(shù)學(xué)院是西南理工新設(shè)的學(xué)院，雖然在高校專業(yè)排名上不高，但是報(bào)考的學(xué)生可不少。
西南理工的名頭，足夠的響亮。
“現(xiàn)在西南理工有多少名國際生？”
“1321名，來自49個(gè)國家。”
西南理工的名頭不僅僅在華國響亮，在全球范圍內(nèi)也是相當(dāng)有名氣的。
這幾年時(shí)間，西南理工引進(jìn)了不少國際學(xué)者。
其中還有著幾位諾獎獲得者。
文學(xué)獎和和平獎這類獲得者，就別說了。
“預(yù)計(jì)在今年，將會有更多的國際生申請?！?/p>
去年的一場奧運(yùn)會，讓世界重新的認(rèn)識了華國。
自然也是會吸引一些學(xué)生想要到華國留學(xué)。
而到華國留學(xué)，那么自然就得要搜索華國最好的大學(xué)。
西南理工自然就是會進(jìn)入到視線當(dāng)中。
對國際生的事情，陳元慶沒有多問，反正之前的時(shí)候規(guī)矩已經(jīng)定下了。
規(guī)矩定下，就是得要依照執(zhí)行。
陳元慶很討厭人不按照規(guī)矩行事。
人人都如此，那規(guī)矩豈不是成為了擺設(shè)？
事情也全部都亂了套。
陳元慶：“現(xiàn)在歐美的經(jīng)濟(jì)不好，想必會是對一些學(xué)者的生活造成不利的影響，看能不能趁機(jī)邀請上一些人到西南理工任教?！?/p>
能夠有一個(gè)答疑解惑的老師對于學(xué)生來講真的太重要了。
學(xué)生求知，老師卻是一問三不知……
問得幾次來，學(xué)生也不好意思來問老師了，就怎么辦？
自己想。
可學(xué)生自己想不出答案，幾次下來，學(xué)生求知的積極性在磨滅，最終求知的欲望都沒了。
學(xué)習(xí)也是需要有獲得感的！
什么是學(xué)習(xí)的獲得感？
就是自己思考問題，然后知道答案的那種滿足感。
或者在老師的講解下，那種恍然大悟，原來是這樣。
西南理工在這方面做得比較好，就是踐行：師者，傳道受業(yè)解惑也！
面對學(xué)生的疑惑，必須得要耐心進(jìn)行解答。
不能夠敷衍了事。