第二天，孫羿找到了霍老師，提出要加入學生會的外聯(lián)部。

　　霍軒原本的想法是讓孫羿加入文藝部或者宣傳部的，但是在孫羿的一再堅持下，也只能同意了。

　　孫羿加入外聯(lián)部是有目的的，只有外聯(lián)部是連接社會與校園的，他現(xiàn)在需要這個身份，他準備主動出擊，去探一探華夏電影頻道。

　　孫羿請好假，拿著學生證和學生會外聯(lián)部開具的證明，帶著寢室的三兄弟，直奔電影頻道制作中心。

　　一切都很順利，沒有什么要預約的狗血劇情。

　　一位王姓助理接待了他們，把他們引入徐主任的辦公室。

　　竟然沒讓他們等著，看來這位徐主任確實比較閑。

　　坐在會客沙發(fā)上，孫羿看向對面正在熱情地給他們泡茶的徐主任，確實年輕，三十七八歲，絕對沒到四十，戴著一副金絲眼鏡，一點也沒端架子。

　　簡單招呼之后，孫羿直接說明了來意。

　　“徐主任，我們是京城電影學院學生會外聯(lián)部的，今天來確是有事麻煩徐主任?！?/p>

　　“我們北影是國內首屈一指的影視類專業(yè)院校，為了響應學校號召，也為了促進同學們對影視行業(yè)理論與實踐的結合，我受學校與學生會委托，希望徐主任能夠允許我校的學員來咱們制作中心進行為期一天的參觀和學習。”

　　“嗯，北影的學生可是咱們華夏影視行業(yè)的未來接班人，這是好事嘛，當然歡迎啊?！?/p>

　　孫羿沒想到這徐主任直接拍板答應了，看來這徐主任多多少少還是能當一些家的。

　　徐主任叫把王助理叫了進來，開口說道：“小王，北影的同學們要來咱們制作中心參觀學習，這個事你負責對接一下，劉副主任那邊應該也會同意的?！?/p>

　　臨走前聽到“劉副主任”這4個字，孫羿眼睛一亮，心中若有所思。

　　隨后他們回到學校，把這件事報告給了學生會，孫羿也單獨跟霍老師講了一下。

　　對于學校來說，這是件好事，確實可以讓學生們長長見識，提前了解一下具體的行業(yè)流程，對教學來說是大大有益的，所以一路綠燈。

　　最后確定下來，由導演系主任田狀和表演系崔欣琴教授共同帶隊，導演系和表演系為主，其他系為輔，對華夏電影頻道制作中心進行參觀學習。

　　參觀當天，孫羿一直跟著王助理，打聽起特殊題材定制電影的事。

　　原來，所有華夏上映的電影票房收入都要上交5%給華夏電影基金，該基金主要用于資助改善農村基層的電影放映，資助獎勵兒童電影、特殊題材電影以及主旋律影片的拍攝。

　　王助理給孫羿算了一筆賬，2005年截止目前，華夏電影票房總收入將近15億，電影基金收入就得有近7500萬，拋去其他項目的支出，到電影頻道制作中心這里，還得有小2000萬，平均下來能制作20部電視電影。

　　這么多錢，制作中心本身的制作能力是跟不上的，所以必須要把一些項目發(fā)包給一些影視公司才能完成上級要求的拍攝任務。

　　而且這些項目都是電視電影，制作經費是限額的，對具體題材還有要求。所以大公司看不上，小公司能力不夠，他們制作中心有時候為了完成任務也是忙得焦頭爛額。

　　孫羿心想:“看來正是因為劉副主任管理著這些制作任務，所以才有了劉總的皮包公司，憑關系拿到項目?！?/p>

　　了解到這些信息，孫羿的心中已然有了幾分把握。

　　參觀完畢，回到學校，孫羿直接找到了帶隊老師，田妝主任和崔欣琴教授。把他心目中的想法講了出來。

　　既然華夏電影頻道制作中心有制作任務，并且他們的制作能力不夠，而咱們京城電影學院有制作能力，也有培養(yǎng)學生的迫切需求，為什么不能聯(lián)系一下呢，互相合作達成一個幫扶計劃，參與到制作中心的具體項目，來提升同學們的學業(yè)水平。

　　田狀主任聽完孫羿的想法，一拍大腿，興奮道：“著啊，拿別人的錢練手，多好的事兒啊。”

　　孫羿看了田狀主任一眼，您老講的真是精辟，不過話糙理不糙。

　　崔欣琴教授也滿是贊同，不過隨后提出了心中的疑問。

　　“這事確實是好事，能大大提高我們的教學水平，我相信校領導肯定樂意，但是電影頻道那邊能這么輕易就同意嗎？”

　　田狀主任也問道：“對啊，別只是我們一廂情愿??？”

　　看來現(xiàn)在就差最后一步了，華夏電影頻道制作中心的態(tài)度。

　　這個方面，關鍵就在于徐主任。

　　孫羿思考了一番，組織了一下語言，對兩位老師講出了他的分析。

　　通過目前的信息，徐主任背景深厚，空降而來，在制作中心時間不長，根基不穩(wěn)，所以基本不管事，但是孫羿認為徐主任絕對不是不想管，而是種種原因他沒辦法，他肯定是有野心，有抱負的。

　　就通過徐主任口中的一聲“劉副主任”，孫羿就品出來很多信息。

　　以孫羿前世近十年的機關工作經驗來看，同一個班子里的正職和副職，通常狀態(tài)下，是絕對不會這么互相稱呼的。

　　舉個例子，假設劉副主任全名叫劉二狗，那么徐主任對他的工作稱呼，應該是“二狗主任”，或者“劉主任”甚至關系好的話可以叫一聲“老劉”，但是絕對不應該說“劉副主任”，這是一種不太尊重的稱呼，可見兩人的矛盾已經是擺在明面上了。

　　制作中心最大的權力和任務就是制作電影，所以誰掌握了制作權，誰就是制作中心的實際掌權者，目前來看，這個人是劉副主任。

　　雖然徐主任可以用一把手的名義，強行拿下電影制作大權，但是沒用，他做不出來，制作中心本身能力不夠，他自己又初來乍到，找不到相熟的影視公司幫忙。

　　電影做不出來，意味著完不成上級交代的任務，那就是嚴重失職，所以他只能放任劉副主任掌權。

　　那么徐主任如何才能撬動眼前被架空的不利局面呢，孫羿覺得可以給他一個支點。

　　只要有了這個支點，孫羿相信作為制作中心一把手的徐主任，絕對會借此發(fā)力，直接重掌制作大權。

　　這個支點就是京城電影學院的金字招牌。

　　北影的影視制作能力，對當下的他來說就是扭轉局勢的靈丹妙藥。

　　而且都是體制內單位，彼此合作起來名正言順。

　　聽完孫羿的分析，兩位老師看他的眼神都變了，不像是看正常人的眼神。

　　田狀和崔欣琴彼此對視一眼。

　　這小子真的只有18歲，恐怖如斯啊。

　　田狀主任心里還多了一層想法，這觀察能力，這分析能力，根據各種信息重組最后再破局，這小子天生干導演的材料啊，怎么就去了表演系呢。

　　師生三人根據孫羿的分析又研究一通，最后決定，讓孫羿馬上回去寫一個可行性報告，田狀主任和崔欣琴教授分別代表導演系和表演系一起去找校領導推進此事。

　　......

　　當天孫羿就洋洋灑灑的寫了幾千字的報告。

　　還是上次的辦公室，還是師生三人，不同的是看完報告的徐主任此刻滿面春風，與田狀非常熱情的兩手緊握。

　　“感謝你們啊，你們可是幫我們制作中心去了一大心病啊?！?/p>

　　田狀主任偷偷看了一眼孫羿，那眼神仿佛是說，真讓你小子分析對了。

　　孫羿心中呵呵一笑，他報告寫啥了，看似通篇都是華夏影視行業(yè)的未來，其實明眼人一眼就能看出來，通篇就他媽兩字“政績”。

　　徐主任他看不出來嗎，他能看不出北影這是想借雞生蛋，簡稱白嫖嗎？

　　肯定能看出來，但是他不在乎，他要的就是利用北影的制作能力邊緣化劉副主任，然后掌握整個影視制作的大權。

　　所以說，當官的都他媽的是影帝。