|在這時候，坐在一旁的少年看著趙愛軍，語氣堅定地說：
“肖峰哥，你就放心去吧。我即將迎來高中的入學(xué)考試，等考試結(jié)束后，我也會主動承擔(dān)起家中的一份責(zé)任，協(xié)助父母去收集雞蛋。
這不僅僅是為了減輕他們的勞作負(fù)擔(dān)，更是我為了自己的學(xué)費而做出的努力。
在這個過程中，我會盡我所能，確保每一個雞蛋都被精心收集，不收一個壞雞蛋?！?/p>
然而，肖峰卻提出了不同的建議：“愛軍，收雞蛋的事情趙家爸和嬸嬸已經(jīng)很熟練了，我相信他們能夠處理得很好。
我希望你在放假后，能夠組織村子里與你同齡或者稍小的孩子們，安全地去山里采摘蘑菇和野菜。
采摘完畢后，按照我們規(guī)定的大小進行分類，然后交給二姐和大姐處理。
這樣一來，你們既能體驗到大自然的樂趣，又能學(xué)到一些實用的生活技能。還能賺到錢?！?/p>
肖峰停頓一下又說道：“此外，如果你能抽出時間幫助大姐和二姐做一些力所能及的活，除了蘑菇的收益外，我還會讓大姐額外給你一份工錢。
相信經(jīng)過一個假期的辛勤付出，你的學(xué)費和生活費都將不成問題。
而且，其他的孩子們也能通過這種方式賺取到他們的學(xué)費和生活費，既鍛煉了自己，又收獲了財富，何樂而不為呢？”
肖峰堅定地認(rèn)為，通過實際行動培養(yǎng)柳壩村的孩子，讓他們從小就具備賺錢的能力是至關(guān)重要的。
在肖峰的教育理念中，一個能夠成功賺到錢的人，首先需要對金錢有深入的理解和認(rèn)知，必須懂得欣賞和珍視金錢的價值，因為只有這樣，金錢才會自然而然地流入他們的手中。
然而，在當(dāng)前的農(nóng)村環(huán)境中，孩子們普遍表現(xiàn)出一種樸實和美德，他們中的許多人被教育要安于清貧，甚至將金錢視為無足輕重的東西，僅僅追求書本知識。
這種教育環(huán)境下，孩子們往往缺乏對于金錢和財富的正確認(rèn)知，他們并不了解賺錢的重要性和必要性。
更令人擔(dān)憂的是，當(dāng)前的教育中并沒有充分融入賺錢和追求財富的理念。
在一些人的觀念中，賺錢甚至被視為投機倒把的行為，這與當(dāng)前開放搞活的市場經(jīng)濟環(huán)境形成了鮮明的對比。
盡管社會在不斷倡導(dǎo)市場經(jīng)濟的理念，但教育領(lǐng)域似乎仍然停留在傳統(tǒng)的文化傳承上，缺乏對現(xiàn)實生活的深入理解和關(guān)注。
在書籍中，很難找到與金錢、勞動、賺錢和突破貧窮等現(xiàn)實生活問題相關(guān)的內(nèi)容。
這些重要的生活技能和價值觀往往只能通過自我的生活實踐來學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。
因此，肖峰堅信，只有通過實際行動，讓孩子們在實踐中學(xué)習(xí)和體驗，他們才能真正理解金錢的價值，掌握賺錢的技能，并最終擺脫貧困，過上更好的生活。
肖峰深知教育的真諦，它遠非僅僅停留在識字、閱讀和書本知識的堆砌之上。
真正的教育啟蒙，在于培養(yǎng)一個人獨立思考、深入分析和有效解決問題的能力，更在于賦予他們洞察世事真相的敏銳眼光。
在肖峰的前世，他無數(shù)次地陷入對這一問題的深思，然而，當(dāng)時他無力改變現(xiàn)狀。
幸運的是，命運給了他重來的機會，在這一世，他立志要讓有潛力的孩子們在勞動中體驗價值，將學(xué)習(xí)與勞作緊密結(jié)合。
“真正的愉悅，來自于對學(xué)習(xí)的熱愛和對勞動的尊重?！?/p>
肖峰在內(nèi)心深處這樣思考，“例如周雪峰，他就是一個將勞動與學(xué)習(xí)完美融合的典范。
他運用所學(xué)知識去勞動，不僅創(chuàng)造了實際的價值，更在過程中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和勞動的滿足感?！?/p>
肖峰堅信，這樣的教育方式將引領(lǐng)孩子們走向更加充實和有意義的人生。
然而，肖峰并未向趙愛軍詳述這些理論上的思考。
他深知，過多的理論有時會混淆人的思維，而最直接、最有效的方法就是讓那些聰明勤奮的孩子們?nèi)ビH自采蘑菇，并將采得的蘑菇轉(zhuǎn)化為實際的經(jīng)濟價值。
這樣做不僅能夠迅速體現(xiàn)勞動的價值，而且還在無形中培養(yǎng)了孩子們的經(jīng)濟觀念和時間觀念。
肖峰堅信，只要柳壩村的孩子們能在假期中積極參與勤工儉學(xué)，形成這種良好的習(xí)慣，那么他們在未來的生活中，無論身處何方，都將展現(xiàn)出強大的生存能力和適應(yīng)力。
這樣的實踐方式，不僅能讓孩子們體驗到勞動的樂趣和價值，更能讓他們在實踐中學(xué)習(xí)和成長，為未來的生活打下堅實的基礎(chǔ)。
趙愛軍仔細(xì)考慮了肖峰的建議后，臉上露出了欣喜的笑容，他興奮地說：
“肖峰哥，你這個建議簡直太棒了！我會立刻聯(lián)系村里的伙伴們和同學(xué)們，安排一下我們的行動計劃。
考慮到早上山上的露水比較重，我打算早上先讓大家在家學(xué)習(xí)，完成作業(yè)。等到山上的露水散去，我們就出發(fā)去采蘑菇?！?/p>
肖峰一聽張愛軍不僅接受了任務(wù)，還如此迅速地規(guī)劃好了時間，不禁對他的聰慧和執(zhí)行力表示贊賞。
他拍了拍趙愛軍的肩膀，鼓勵道：“很好，等你們考完期末試就可以開始行動了。
不過，安全問題一定要放在首位。你們在采蘑菇的過程中，一定要互相照顧，確保每個人的安全?！?/p>
肖峰的話讓趙愛軍感受到了他對孩子們的關(guān)心和責(zé)任感，他鄭重地點了點頭，表示一定會牢記在心。
此時的趙愛軍，年紀(jì)恰好比肖衛(wèi)小一歲，而又比周學(xué)峰大一歲。
他雖在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色，性格也善良淳樸、懂事得體，但在面對生活的挑戰(zhàn)，特別是在求生技能與社交應(yīng)對方面，卻明顯遜色于肖衛(wèi)和周學(xué)峰。
肖衛(wèi)和周學(xué)峰，這兩位在肖峰心中，是可以信賴并托付重任的伙伴。
他們雖然年紀(jì)尚輕，但肖峰深知他們早已不是天真無邪的孩子，而是具備了應(yīng)對各種挑戰(zhàn)的能力。
然而，在肖峰眼中，趙愛軍仍是一個雖懂事但尚顯稚嫩的大孩子。
因此，肖峰決定讓趙愛軍帶領(lǐng)一群孩子去采蘑菇，期望通過這一經(jīng)歷，能讓他更快地成長，學(xué)會面對生活的一些實際有用的能力。
當(dāng)肖峰看到趙愛軍點頭表示同意時，他鄭重地囑咐道：
“你出去采蘑菇，不僅要時刻警惕山上的陡峭地形可能帶來的危險，還需小心蟲蛇的出沒。
更重要的是，你要學(xué)會識別毒蘑菇，避免誤食。在行動之前，務(wù)必找到有經(jīng)驗的大人請教，確保能夠規(guī)避這些潛在的風(fēng)險。
我安排你去采蘑菇，不僅僅是為了讓你能賺到一些錢。
更重要的是，我希望通過這件事來考驗?zāi)愕木C合能力，包括你的觀察力、判斷力以及解決問題的能力。你要用心去做，從中學(xué)到寶貴的經(jīng)驗?！?/p>
趙愛軍對肖峰充滿了深深的敬佩，他對肖峰的話深信不疑，全盤接受。
盡管兩人之間的年齡差距僅有五歲，但趙愛軍在與肖峰交流時，神態(tài)間流露出的尊敬與敬畏，仿佛面對的是一位德高望重的師長。
這也并非偶然，畢竟肖峰擁有一種超凡脫俗、強大的靈魂。
這種氣質(zhì)不僅令趙愛軍為之傾倒，就連趙愛軍的父親趙泉在面對肖峰時也展現(xiàn)出同樣的神態(tài)。他們都不由自主地被肖峰那獨特的魅力所吸引，為之折服。
在與趙泉一家溝通完畢后，肖峰便前往了其他村民家中。
他深知，村子里的那些負(fù)責(zé)各項事務(wù)的村民，是村子運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵力量。
因此，肖峰特意去拜訪了他們，與他們親切交流，并為他們發(fā)放了獎金，以此鼓勵他們繼續(xù)用心工作，確保自己不在時，村子的一切事務(wù)能夠順利進行。
雖然肖峰不在村子時，有村長、隊長、自己的父親和姐姐們等人負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理，各項工作也都能有條不紊地進行。
但肖峰深知，自己親自到員工家中拜訪的效果是無可替代的。