第938章  縣的起源
    張?jiān)獞c之前就有所猜測(cè)，這天底下絕對(duì)沒(méi)有免費(fèi)的午餐。雖然柏嶺口口聲聲說(shuō)是跟嚴(yán)立的關(guān)系不錯(cuò)，因?yàn)閲?yán)立所以對(duì)自己多番照顧。
    但是無(wú)論是帶著自己了解黨校，還是要給自己評(píng)個(gè)優(yōu)秀課程，包括后面帶自己去跟艾毅等人見(jiàn)面。這般示好，肯定不是因?yàn)閲?yán)立這么簡(jiǎn)單了。
    果不其然，通過(guò)嚴(yán)立了解到，柏嶺是準(zhǔn)備去安北，所以提前跟自己建立一定的關(guān)系。日后去了安北，自然大家就有了一份情誼。
    張?jiān)獞c卻笑了笑：“這位柏主任搞錯(cuò)了對(duì)象，我們安北此次有位叫做任猛的任廳長(zhǎng)在接受培訓(xùn)。他如果想要和安北的人拉上關(guān)系，應(yīng)該去找任廳長(zhǎng)才對(duì)。任廳長(zhǎng)的身份地位在這里，而且他后面提副部應(yīng)當(dāng)是也是水到渠成的，跟他打好關(guān)系，才算是有用?！?br />     張?jiān)獞c沒(méi)有說(shuō)的是，任猛畢竟是財(cái)政廳的一把手，這個(gè)位置可不簡(jiǎn)單。搞好關(guān)系的話，后面肯定是大助力。
    嚴(yán)立卻說(shuō)道：“你就別管他了，他自然有自己的想法。反正你接觸接觸也不是壞事，現(xiàn)在還不知道他究竟是不是真要去安北，這種事情瞬息萬(wàn)變的，要是到后面換個(gè)地方，也大有可能?！?br />     張?jiān)獞c聞言也沒(méi)有再放在心上，他繼續(xù)看自己的課件。
    第二天一大早，柏嶺就來(lái)接張?jiān)獞c去吃早飯。
    雖然知道柏嶺是有所圖的，但是張?jiān)獞c也覺(jué)得是人之常情。這個(gè)世界上，本就沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)與無(wú)緣無(wú)故的恨。
    人家對(duì)你好，自然是你能夠?qū)λ欣?br />     其實(shí)知道原因之后，張?jiān)獞c反而覺(jué)得心里靠譜。而且雙方認(rèn)識(shí)一下也不錯(cuò)，最好柏嶺能夠去天水，那就更好了。
    目前天水那邊，鐵三角一旦成型就很麻煩，要是能來(lái)一個(gè)強(qiáng)有力的外援，對(duì)于張?jiān)獞c來(lái)說(shuō)，那自然是一件好事。
    所以早上當(dāng)柏嶺詢問(wèn)安北情況的時(shí)候，他也有意無(wú)意說(shuō)了一些天水的情況。倒也沒(méi)有騙他，跟他說(shuō)天水的風(fēng)景不錯(cuò)，人也比較純粹，班子也比較團(tuán)結(jié)……
    風(fēng)景不錯(cuò)是不用說(shuō)了，天水市可是妥妥的宜居城市。山清水秀，這是得到公認(rèn)的。至于說(shuō)人淳樸，張?jiān)獞c是覺(jué)得挺純粹的。
    要不然就是文冰這種純粹的令人討厭，要不然就是衛(wèi)鈺翔那種，純粹的銀幣。反正你很容易就能看出是什么人，自然比較純粹。
    至于班子團(tuán)結(jié)，只要鐵三角成型，這班子肯定是相當(dāng)?shù)膱F(tuán)結(jié)……
    柏嶺倒也不好騙，他笑而不語(yǔ)，沒(méi)有聽(tīng)他繼續(xù)鬼扯了。
    兩人吃完早飯之后，柏嶺帶著張?jiān)獞c去了教室。此次中青班分為三個(gè)班，張?jiān)獞c上午的任務(wù)，就是去一班上兩堂課。
    張?jiān)獞c雖然把課件帶著，不過(guò)基本上里面的內(nèi)容已經(jīng)刻在他的腦子里面了。
    張?jiān)獞c到培訓(xùn)教室比較早，他來(lái)了之后，這才陸陸續(xù)續(xù)人員到齊。
    很多人來(lái)了之后，注意力都被張?jiān)獞c給吸引。只因?yàn)閷?duì)方實(shí)在是太年輕了，這個(gè)年紀(jì)能夠來(lái)黨校教學(xué)，要不然就是背景雄厚，要不然就是有些特殊的本事。
    張?jiān)獞c掃了一圈，意外看到了昨天跟艾毅走在一起的那位潘順義潘部長(zhǎng)。兩人對(duì)視的時(shí)候，潘部長(zhǎng)對(duì)他微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。
    張?jiān)獞c笑了笑，然后開(kāi)始準(zhǔn)備課件。
    等到所有人到齊之后，由柏嶺開(kāi)場(chǎng)，他向會(huì)場(chǎng)之人介紹張?jiān)獞c的身份。天水市黨校常務(wù)副校長(zhǎng)，《奮戰(zhàn)一縣》的作者。
    能夠拿出手的就這兩個(gè)名頭了，不過(guò)柏嶺別出心裁介紹了張?jiān)獞c曾經(jīng)的幾項(xiàng)工作。例如將一個(gè)貧困縣常溪縣，打造成全國(guó)文明的潛力之縣，推動(dòng)老舊城區(qū)在一年時(shí)間內(nèi)，蛻變?yōu)槭〖?jí)文明縣區(qū)……
    這樣一來(lái)，雖然張?jiān)獞c的履歷單薄，好歹還是有可取之處，不至于讓這里的學(xué)員輕視了。
    其實(shí)柏嶺也為張?jiān)獞c捏了一把汗，在這個(gè)環(huán)境下，在座的素質(zhì)雖然都高，但是面對(duì)張?jiān)獞c這么一個(gè)小輩，他們想法或許就不同了。
    等到柏嶺介紹完之后，張?jiān)獞c起身鞠躬致謝。在掌聲中，開(kāi)始了自己的授課。
    張?jiān)獞c面帶微笑，此刻并沒(méi)有再想這些領(lǐng)導(dǎo)的身份，而只是將他們作為平等交流的一群學(xué)員。他略顯放松，露出了自信的狀態(tài)。
    “得到四九城黨校的邀請(qǐng)，讓我一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤之人，來(lái)到四九城來(lái)上課，我覺(jué)得誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我的課程大家都知道了，主要就是圍繞縣域經(jīng)濟(jì)。這四個(gè)字并不好說(shuō)。首先什么是縣域，在場(chǎng)的大家不乏大師、專家，我想問(wèn)問(wèn)縣城起源于什么時(shí)候？”
    張?jiān)獞c先拋出一個(gè)問(wèn)題，這也是一種教學(xué)手法，通過(guò)拋出問(wèn)題吸引學(xué)員的注意，激發(fā)求知欲。
    當(dāng)張?jiān)獞c問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題之后，目光看向所有人。果然有人開(kāi)口：“縣應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生于春秋時(shí)期，隨著諸侯間的吞并滅國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)，原有的地方管理方式難以滿足日益增長(zhǎng)的國(guó)土面積管理需要，由國(guó)君任命官員，代替國(guó)君行使權(quán)力?！?br />     在場(chǎng)之人見(jiàn)多識(shí)廣，普通的問(wèn)題自然難不住他們。
    張?jiān)獞c起身在黑板上寫(xiě)下縣這個(gè)字，又寫(xiě)下春秋二字，以及權(quán)力二字。他的字雖然不好看，不過(guò)十分有力。這黑板字，也是這幾天練得，也是基本功之一。
    張?jiān)獞c寫(xiě)完之后，轉(zhuǎn)過(guò)身這才說(shuō)道：“感謝這位同學(xué)，你所說(shuō)的正是縣的起源之一?？h通懸，意為遠(yuǎn)離國(guó)都之地，春秋時(shí)期設(shè)置的縣位于國(guó)家的邊境地區(qū)，通常是將新兼并的土地設(shè)置為縣，以便于加強(qiáng)管理。
    到了秦漢時(shí)期，地方逐漸演變?yōu)榭たh制政府體系。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，在漢朝時(shí)期我國(guó)縣的數(shù)量在一千一百到一千四百之間，而近年來(lái)的數(shù)據(jù)，我國(guó)縣有一千三百多個(gè)，與漢代縣的數(shù)量相當(dāng)，可見(jiàn)兩千年間縣的數(shù)量變化不大?！?br />     “那我再問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，縣域發(fā)展的最大變化在什么地方？”
    張?jiān)獞c再度拋出一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題的難度顯然高多了。而且答案是開(kāi)放式的，回答什么似乎都不是錯(cuò)的。
    這樣一來(lái)，反而顯得有點(diǎn)難了。這一次，沒(méi)有學(xué)員搶著回答。而是想要看看，張?jiān)獞c能否給出一個(gè)合理的答案。
    兩個(gè)問(wèn)題，張?jiān)獞c成功吸引了大多數(shù)人的關(guān)注。